學前心理輔導題目

⑴ 幼兒心理學怎樣考的它的題目大概有哪些

每年畫的重點和范圍都是不一樣的，全部都看了是不大現實的，不如去師范學校報個正規的班去聽課，做好筆記認真復習的話，是可以考過的！

⑵ 誰有《兒童心理輔導》問答題目及答案，書本是華東師范大學出版社的

《心理健康輔導員-必修課-1-基礎理論》自測題
一、單選題（共 30 道試題,共 30 分.）
1. 人類通過()認識了事物的個別屬性,通過()認識了事物的整體
A. 知覺 感覺
B. 感覺 知覺
C. 感覺 感覺
D. 知覺 知覺
正確答案：B
2. 成年期指（）以後的各個發展階段.
A. 18,19歲
B. 20,21歲
C. 21,22歲
D. 19,20歲
正確答案：A
3. 侵犯即侵犯行為,也稱為（）.
A. 傷害行為
B. 破壞行為
C. 攻擊性行為
D. 搶劫行為
正確答案：C
4. （ ）是對客觀事物的概括和間接的認識
A. 回憶
B. 記憶
C. 思維
D. 想像
正確答案：C
5. 以下對個體心理發展規律的描述錯誤的是（）.
A. 先天遺傳影響與後天環境影響並存
B. 主動發展與被動適應並存
C. 連續性與階段性並存
D. 個體主觀性和環境客觀性相互影響並存.
正確答案：D
6. （ ）是當人們面臨的思維任務具有直觀的形式,解決問題的方式依賴於實際的動作時的思維.
A. 形象思維
B. 邏輯思維
C. 演繹思維
D. 直觀動作思維
正確答案：D
7. 重度精神發育遲滯者智商在（）之間,不能進入學校學習.
A. 20-34
B. 35-49
C. 30-45
D. 50-69
正確答案：A
8. 到（）歲的時候,兒童認為權威基本上是自願的合作的.
A. 4
B. 6
C. 8
D. 9
正確答案：D
9. （ ）是個體真正成熟的階段,此時身心各方面發展都已經基本完成.
A. 兒童期
B. 少年期
C. 青春期
D. 成年期
正確答案：D
10. 初中生在新的學習條件下,學習動機、態度、興趣和（）的發展都有了新的特點.
A. 能力
B. 語言
C. 行為
D. 思維
正確答案：A
11. 成年期的（）是創造性思維表現最佳年齡.
A. 25歲至45歲
B. 25歲至30歲
C. 30歲至45歲
D. 35歲至50歲
正確答案：A
12. （）最直接的表示就是接納.
A. 共情
B. 同情
C. 尊重
D. 真成
正確答案：C
13. 下列不屬於思維種類的是()
A. 直觀動作思維
B. 邏輯形象思維
C. 形象思維
D. 邏輯思維
正確答案：B
14. 1939年,心理學家（）等人提出了挫折-侵犯理論.
A. 多拉德
B. 柯波爾
C. 巴普洛夫
D. 伯克威茨
正確答案：A
15. 艾里克森提出（）.
A. 「人生六個階段」
B. 「人生七個階段」
C. 「人生八個階段」
D. 「人生九個階段」
正確答案：C
16. ()是客觀事物直接作用於感官而在頭腦中產生的對事物整體的認識
A. 知覺
B. 想像
C. 回憶
D. 感覺
正確答案：A
17. 對意識是一個連續體的說法正確的是().
A. 從無意識到意識再到注意
B. 從意識到無意識再到注意
C. 從注意到意識再到無意識
D. 從無意識到注意再到意識
正確答案：A
18. 以下對兒童性別判斷正確的是（ ）.
A. 2歲左右的兒童能確定自己的性別
B. 大多數2．5～3歲的兒童不能正確地說出自己的性別
C. 5-7歲的兒童不能理解性別的堅定性
D. 理解男女生理上的差異是在學齡期間.
正確答案：D
19. 以下對催眠描述錯誤的一項是()
A. 催眠是一種類似睡眠而實際上並不是睡眠的意識恍惚狀態
B. 在催眠狀態下,個體失去了獨立思考和行動的能力
C. 催眠已經被廣泛應用於心理治療、醫學、犯罪偵破和運動等方面
D. 催眠的效果通常都非常好,目前已經應用於各個領域.
正確答案：D
20. 成年期包括成年（）,成年中期和成年晚期.
A. 前期
B. 早期
C. 初期
D. 後期
正確答案：C
21. 公眾距離一般為（）
A. 1米
B. 1到4米
C. 2米
D. 2到6米
正確答案：D
22. 「對不對」、「是不是」屬於（）會談技術.
A. 傾聽
B. 開放性
C. 封閉性
D. 情感反應
正確答案：C
23. （）可以打破空間距離的限制,向心理咨詢機構求情書面幫助.
A. 電話咨詢
B. 書信咨詢
C. 門診咨詢
D. 團體咨詢
正確答案：B
24. （ ）指對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知,以及對社會關系和對集體組織間關系的認知,與認知能力的發展相適應
A. 社會性知覺
B. 社會性認知
C. 社會性理解
D. 社會性選擇
正確答案：B
25. 心理健康的青少年往往表現出（）,有人際交往的慾望.
A. 樂群性
B. 親社會性
C. 健康性
D. 樂於助人性
正確答案：A
26. 嬰兒的早期同伴交往主要經歷以下三個階段：①「簡單交往」時期②「以客體為中心」時期③「互補性交往」時期
A. ①②③
B. ②①③
C. ①③②
D. ③①②
正確答案：B
27. 輔導員說「你一定很不好受」,是用了（）的態度.
A. 共情
B. 同情
C. 尊重
D. 真成
正確答案：A
28. 親社會行為在（ ）逐漸增加,6-12歲增長顯著
A. 嬰兒期
B. 幼兒期
C. 少年期
D. 學齡前期
正確答案：B
29. 脫離了社會環境,人們就不會產生（）.
A. 認知
B. 印象
C. 歸因
D. 態度
正確答案：D
30. ()是指只包含很低水平意識努力的意識狀態
A. 催眠
B. 睡眠
C. 白日夢
D. 記憶
正確答案：C
二、多選題（共 30 道試題,共 60 分.）
1. 焦慮的不同水平有
A. 焦慮不足
B. 適度焦慮
C. 嚴重焦慮
D. 過度焦慮
正確答案：ABD
2. 高中生的價值觀具有什麼樣的特點（）?
A. 對理論性問題越來越感興趣
B. 價值觀的核心問題是人生意義問題
C. 價值觀反映個性特點
D. 價值觀不穩定
正確答案：ABCD
3. 青少年常見心理障礙有（）.
A. 學習障礙
B. 注意力缺損多動障礙
C. 閱讀障礙
D. 數學障礙
正確答案：ABCD
4. 在結束輔導應注意（）樣的問題.
A. 處理好輔導關系結束
B. 針對輔導對象的情況,輔導雙方要討論
C. 輔導結束後,對輔導對象進行追蹤反饋
D. 所有的問題都需要追蹤反饋
正確答案：ABC
5. 青少年團體訓練側重於實現（）和（）兩個高層次目標.
A. 形成
B. 促進
C. 維護
D. 保持
正確答案：AB
6. 學習障礙包括哪些特徵（）?
A. 差異性
B. 集中性
C. 缺陷性
D. 和排除性
正確答案：ABCD
7. 根據思維任務的性質、內容和解決問題的方法的不同可以將思維分為()
A. 直觀圖像思維
B. 直觀動作思維
C. 形象思維
D. 邏輯思維
正確答案：BCD
8. 態度的作用是（）.
A. 影響耐挫力
B. 影響學習效果
C. 影響工作效率
D. 影響學習效率
正確答案：ABCD
9. 總體印象的形成方式有（）.
A. 加法模式
B. 平均模式
C. 加權平均模式
D. 加權模式
正確答案：ABC
10. 心理測驗具有哪些獨特的性質（）.
A. 間接性
B. 相對性
C. 客觀性
D. 正確性
正確答案：ABC
11. 氣質是表現在心理活動的哪些方面的一種穩定的心理特徵（）
A. 強度
B. 速度
C. 靈活性
D. 指向性
正確答案：ABCD
12. 幼兒記憶能力的培養
A. 明確識記的目的性和增強識記積極性.
B. 培養兒童在積極的思維過程中識記材料
C. 讓兒童學會運用各種識記方法或策略.
D. 培養兒童對學習的興趣和信心.
正確答案：ABCD
13. 認知法主要包括（）.
A. 閱讀或聽故事
B. 多媒體呈現
C. 藝術欣賞
D. 聯想活動及理性情緒發
正確答案：ABCD
14. 以下是對動機的不同分類,正確的是
A. 內在動機和外在動機
B. 學習動機和社會性動機
C. 他人動機和自我動機
D. 生理性動機和社會性動機
正確答案：AD
15. 人際交往的含義包含那兩方面的意義?
A. 動態
B. 靜態
C. 主動
D. 被動
正確答案：AB
16. 青少年心理健康個體輔導的基本態度是（）.
A. 共情
B. 積極關注
C. 尊重
D. 真成
正確答案：ABCD
17. 青少年的人際關系問題表現在（）幾方面.
A. 行為問題
B. 親子關系問題
C. 師生關系問題
D. 同伴關系問題
正確答案：BCD
18. 以下說法中正確的是()
A. 知覺是客觀事物直接作用於感官而在頭腦中產生的對事物個體的認識
B. 知覺是客觀事物直接作用於感官而在頭腦中產生的對事物整體的認識
C. 感覺是人腦對事物的個別屬性的認識
D. 感覺是人腦對事物的整體屬性的認識
正確答案：BC
19. 建立良好人際關系的策略有（）.
A. 重視良好的第一印象的建立
B. 主動交往
C. 移情
D. 避免爭論和指責
正確答案：ABCD
20. 下列屬於社會影響的是（）.
A. 從眾
B. 服從
C. 依從
D. 社會感染
正確答案：ABCD
21. 解決心理問題,恢復心理健康是心理健康輔導的重要任務之一.但恢復心理健康不能（ ）：
A. 引導輔導對象以積極的態度面對人生,指導他們正確處理在生活中遇到的各種問題
B. 以損害他人利益為代價
C. 在輔導過程中通過對他人的貶低、誹謗來達到發泄自己怨氣的目的
D. 在幫助輔導對象解決心理問題的時候,以良好的倫理道德觀念來加以引導.
正確答案：BC
22.
學生出了問題,適度的批評、懲罰是必要的,但如果方式、方法不當,不但不能幫助學生改正錯誤,還會導致學生心理問題的產生.通常教師批評學生的不當做法有以下幾種：
A. 時機不當
B. 不顧場合
C. 不問緣由
D. 適當體罰
正確答案：ABCD
23. 青少年不良情緒有（）
A. 焦慮
B. 恐懼
C. 抑鬱
D. 神經衰弱
正確答案：ABC
24. 中學生人際交往體現在下面那（ ）項?
A. 逐漸脫離了團伙的交往方式
B. 朋友關系在初中學生生活中越來越重要
C. 開始對異性感興趣
D. 父母對他們的榜樣作用逐漸減弱
正確答案：ABCD
25. 以下哪些有悖於輔導員道德要求的有（ ）
A. 輔導員對輔導對象一視同仁
B. 輔導員對於輔導對象的切身利益缺乏關心
C. 輔導員違背輔導對象的意願,做出強迫性的安排
D. 輔導員有意無意的泄漏輔導對象隱私以滿足個人的利益.
正確答案：BCD
26. 人格的基本特點有（ ）
A. 獨特性
B. 多變性
C. 統合性
D. 功能性
正確答案：ACD
27. 出現沉默時,輔導員應迅速判斷和分析沉默產生的原因,這是靈活應付沉默的前提.
A. 當輔導員看到輔導對象陷入長久的沉默之中時,可以適時的問「能告訴我你在想什麼嗎
B. 如果輔導對象由於思考而沉默時,輔導員最好以微笑、目光、微微點頭表示自己的關注、理解和鼓勵,以等待對方打破沉默
C. 如果輔導對象由於思考而沉默且沉默時間過久,輔導員可用關切的詢問提示對方
D. 如果沉默是由於害怕、憤怒或愧疚引起的,輔導員就要對輔導對象的這些負面情感進行及時處理.
正確答案
：ABCD
28. 影響心理健康的典型因素是（）.
A. 早期童年經驗
B. 婚姻家庭生活
C. 事件
D. 個體已形成的人格特徵
正確答案：ABCD
29. 社會心理的主要特點是（）.
A. 在社會中逐步形成和發展
B. 具有很強的環境依賴性和相對穩定性
C. 形成的同時促進了個性化的發展
D. 對環境沒有特大的依賴性
正確答案：ABC
30. 我國將心理發展階段劃分為哪些階段
A. 學齡前期
B. 少年期
C. 成年初期
D. 成年期
正確答案：ABD
三、判斷題（共 10 道試題,共 10 分.）
1. 5到6歲的兒童大多數表現出自我情緒體驗.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
2. 社會認知即個體對自己、他人及群體的認識、判斷、分析與解釋.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
3. 堅持民主性原則,依靠語言上的民主就夠了.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A
4. 知覺以感覺為基礎,但它又不是個別感覺信息的簡單總和
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
5. 成年人的價值觀形成與穩定是自我意識的發展密切聯系、相輔相成的.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
6. 解決心理問題,恢復心理健康是心理健康輔導的重要任務之一.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
7. 輔導員通過講授的方法向青少年傳授心理學的知識和理論.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
8. 近因效應遠不如首因效應普遍和明顯.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：B
9. 模仿和創造之間是沒有任何關系的
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A
10. 行為主義心理學家認為人的不好的行為都是通過學習獲得的,而好的行為則不是.
A. 錯誤
B. 正確
正確答案：A

⑶ 心理健康題目：10題 （專家來幫忙！）

1.描述自己的心理健康狀況。
有待改善。
2.維護心理健康的策略與方法有哪些版？
消除心理活動。
3。你認為你權自己的心理素質如何？
良好。
4。你所欣賞的人有哪些優異的素質？
人很多，素質各異。本質無差別。
5。人的心理結構如何？
該問題不成立。
6。心理器官有哪些？
生物體內所有有組織活動的器官。幾乎包括除糞尿以外的所有物質。
7。談談人際關系訓練的心理感受。
從未參加過那種無效活動。
8。簡述自我調節方式的困惑？
不知所問，含義不清。問題中暗含前提，不知是由於無知還是由於別有用心。
9。簡析自己的認知特點。
豈是三言兩語能說清的。
10。回憶自己經歷過的一次深刻的情感體會。
未參加過。

⑷ 學前兒童心理衛生與輔導 自考 題目和答案

這個你只有去你們當地的書店問了，買書和試卷，每個地方不一樣呀，一定要去專門的教育書店。希望能幫到你。

⑸ 學前心理復習試題及答案有嗎

2012年4月（全國）學前心理學自考試題
一、單項選擇題（本大題共小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題後的括弧內。錯選、多選或未選均無分。
1. 當人從暗處走到明處，在最初一瞬間，會感到耀眼，什麼都看不清，經過幾秒鍾，才恢復正常。這種現象在心理學上被稱為
A. 明適應 B. 暗適應
C. 同時對比 D. 繼時對比
2. 兒童隨著年齡的增長和生理的不斷成熟，其心理會有所變化。因此，我們必須從這種變化中對兒童的心理進行研究，這主要是遵循了兒童心理研究的
A. 實踐性原則 B. 活動性原則
C. 發展性原則 D. 教育性原則
3. 兒童心理發展的敏感期也可稱為兒童心理發展的
A. 轉折期 B. 最佳期
C. 危機期 D. 心理性斷乳期
4. 教師在組織幼兒活動時，要提出具體而明確的要求，在同一個短時間內不能要求幼兒注意事物的更多方面，這主要是考慮到幼兒注意的
A. 選擇性 B. 穩定性
C. 范圍 D. 分散
5. 當某個幼兒能認出窗戶、門、床等物體是方型的，球是圓型的……則說明他們已經具有了
A. 形狀知覺 B. 大小知覺
C. 方位知覺 D. 深度知覺
6. 一天，玲玲聽到一首好聽的歌曲時，高興地說：「媽媽，我也會唱，幼兒園老師教過我們。」又有一天，玲玲跟媽媽逛商店，指著貨架上的玩具說：「媽媽，我們幼兒園里也有這樣的玩具。」玲玲的這種記憶現象在心理學上叫作
A. 識記 B. 保持
C. 回憶 D. 再認
7. 兒童後學習的英文字母對先前學習的漢語拼音會產生干擾作用，這種現象在心理學上被稱為
A. 超限抑制 B. 倒攝抑制
C. 外抑制 D. 前攝抑制
8. 美國心理學家華生說：「給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫生、律師、藝術家、豪商；或者使他們成為乞丐和盜賊……」這段話的實質是
A. 環境決定論 B. 遺傳決定論
C. 相互作用論 D. 二因素論
9. 皮亞傑研究認為，運算思維所使用的工具是
A. 感知 B. 行動
C. 表象 D. 概念
10. 1歲半~2歲半兒童使用的句型主要是
A. 單詞句 B. 多詞句
C. 電報句 D. 復合句
11. 研究表明，隨著兒童年齡的增長，情緒指向的事物不斷增加，有些先前不引起兒童情 緒體驗的事物，隨著年齡的增長，也引起了情緒體驗。這說明了兒童情緒的發展趨勢是日益
A. 社會化 B. 自我調節化
C. 豐富化 D. 深刻化
12. 當嬰兒生理上還不具備學習坐的動作的可能性時，要他學坐是無效的，這是因為兒童動作的發展受到了
A. 訓練因素的影響 B. 成熟因素的影響
C. 環境因素的影響 D. 教育因素的影響
13. 幼兒小宇精力旺盛，行動敏捷，為人熱情，但情緒易沖動，難以約束自我。根據傳統氣質類型的劃分方法，小宇的氣質類型傾向於
A. 多血質 B. 抑鬱質
C. 粘液質 D. 膽汁質
14. 媽媽在嬰兒身邊時，嬰兒一般就能安心地玩玩具，對陌生人的反應也比較積極，並不總是依偎在媽媽身旁，在此，嬰兒的依戀類型屬於
A. 迴避型 B. 無依戀型
C. 安全型 D. 反抗型
15. 新生兒的心理，可以說是一周一個樣；滿月以後，是一月一個樣；兩三歲以後的兒童，
相隔一周，前後變化就不那麼明顯了。這表明了學前兒童心理發展進程的一個基本特點是心理的發展具有
A. 整體性 B. 連續性
C. 不均衡性 D. 高速性

二、解釋概念或術語題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16. 最近發展區
17. 再造想像
18. 情境言語
19. 直觀行動思維
20. 首尾規律

三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全部作答只按前3小題評分。每小題8分，共24分）
21. 幼兒有意注意的發展特點表現在哪些方面？
22. 學前兒童的理解的發展趨勢表現在哪些方面？
23. 學前兒童能力發展的特點是什麼？
24. 5~6歲兒童心理發展的主要特點是什麼？

四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題作答，全部作答只按前1小題評分。每小題12分，共12分）
25. 聯系實際，說明影響兒童親社會行為形成的因素。
26. 舉例說明情緒在學前兒童心理發展中的作用。

五、案例分析題（本題14分）
27. 浩浩和圓圓同是某幼兒園中班小朋友。浩浩特別喜歡搭積木和玩「奧特曼」游戲；圓圓則十分喜歡玩「娃娃家」、開「醫院」，還喜歡和小夥伴們一起玩表演游戲。可是，他們所在的幼兒園卻為幼兒開設了各種興趣班和特色班，並要求他們盡可能多地參加。這樣，浩浩和圓圓等幼兒就很少有時間進行自己喜歡的游戲活動了。在家裡，他們的父母也不太主張他們玩游戲，認為兒童做游戲純粹就是玩，是浪費時間。於是，彈鋼琴、學古詩、學珠心算、練跆拳道等等活動便充斥著他們的業餘生活……
（1）請問：浩浩和圓圓父母與老師的這種做法合理嗎？為什麼？
（2）聯系案例或實際，分析游戲對學前兒童心理發展的作用。
以上回答你滿意么？