二級心理輔導站站長活動

㈠ 心理社團應該舉辦什麼活動

可以去網上搜
有很多心理類的活動
你可以參考下

㈡ 心理協會應該做些什麼活動

心理協會，嗯，做一些心理游戲吧，
舉個例子，試一下你在一分鍾內拍手能拍多專少次，先讓大家說一下估計屬自己能拍多少，再請大家自己試一下，主持人計時，一般拍的都會比自己估計的多---不信可以試一下哦~~可以告訴大家，我們能做到的比我們自己所預期的要多很多好很多！！
游戲穿插說明，如果可以，還能加幾部電影放一下，心理學類的，像我們這曾放過靈異第六感，可以告訴大家溝通是很重要的，（小孩同他的母親等等···）
心理協會最好有老師作指導吧，可以向老師詢問一下，這樣的游戲有很多的，不僅能吸引人，還能學到不少東西！

㈢ 心理健康協會可以舉辦哪些活動求舉例，多一點

板報、月刊
可以圍繞心理健康主題，邀同學們投稿
。電影放映
借學校版場地，放有關心理健康的電權影。
戶外活動
組織同學們進行素質拓展等戶外活動
。聯誼會、茶話會、心理游戲。心理信箱
接受同學們的咨詢
。與其他社團的聯誼活動
。聯系節假日，推出節日專題活動。想做其實真的有好多。

㈣ 求一份有關心理部搞活動的詳細策劃書

心理班會活動策劃書一．活動主題：「放開心扉」二．活動背景及目的： 剛剛邁入大學的我們對大學的生活和環境有一種陌生感，無法將自己融入到新的環境中開始新的生活.學習。離開親人.朋友,在這里開始新的旅程,因而產生的諸如許多的消沉.沮喪.焦慮.煩惱等情緒。通過開展這次心裡班會，讓同學們能夠放開自己的心扉，拋開自己的煩惱。讓大學的生活變得更加美好和充實。三. 活動的宣傳：1．各班心理委員做好在班裡的宣傳2．各班幹部和各寢室室長相應的配合心理委員的工作3．權益部宣傳組做好相關的海報宣傳板四．活動時間：11月中旬～12月初五．活動地點：由各班心理委員定六．活動對象：各班全體同學七．會場布置：1．會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造「放開心扉」這個主題內容）包括一些會場的裝飾品（如彩燈.閃燈.氣球.綵帶.熒光棒等。）2．桌椅的擺設3．背景音樂設置（根據相應的背景及游戲環境，選擇適當的音樂。）4．各種游戲道具（由具體游戲規則而定）八．其它物資准備： 可准備些糖果.花生.瓜子.筆.筆記本等九．活動內容： 1．事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛） 2．心理委員切忌不要一味地發表有關心理知識方面的講話，應在帶領同學們一起做有關心理小游戲或小活動過程中，適當地穿插些心理知識，做心理健康意識宣傳。讓同學們在做游戲的過程中，既輕松減壓，又有所體會。 3．以全班合唱的形式，結束此次心裡班會。（歌曲自選） 4．作會議總結，提出相關希望。 5．會議結束

㈤ 開展心理咨詢活動形式都有什麼樣的活動啊

太多啦！
可以做小組活動。預約報名，人數不超過二十人。每次一個主專題。也可以屬做長期一點的封閉小組。
還可以到社區、工廠、學校等地做宣傳，掛橫幅，發傳單，免費預約等等。
春天可以踏青，……
看你需要達成什麼目的啦！
歡迎細化問題來追問哈

㈥ 關於心理健康的有什麼可以舉行的活動

趣味問卷、團隊拓展及游戲、講座及互動、團體催眠等

㈦ 團隊心理輔導活動記錄

團體心理輔導活動方案
活動主題：「知彼知己，同舟共濟」
設計理念：
現代社會獨生子女很多，個個都是父母眼中的「寶」。家裡的「小皇帝」。所以以自我為中心的現象很普遍，在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來，小群體的現象比較突出。造成同在一個班級生活幾個月都不知「她是誰」。然而，在全球化發展浪潮下的今天，社會勞動分工日趨復雜和精細。僅憑一人之力，已經很難獲得真正意義上的成功。所以，輔導員在新建立的班級中很有必要，對他們進行團體心理輔導。社會心理學家研究發現，如果要在一個彼此陌生疏遠的人群中快速地建立起一個團體，最好的方法就是給這群人一個共同的任務。讓他們在完成任務的過程中自發地分工、合作。最後我們會驚喜地發現，當他們完成了任務時，團體就會建立起來。他們會在合作的過程中彼此了解、彼此欣賞、互相鼓勵。感受到集體的智慧，團結的力量。
活動目的：
1. 使團體成員展現自我，增強自信；
2. 使團體成員彼此信任、相互協助、融洽相處；
3. 使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖。
活動對象：七年級一班全體成員（36人）
活動場地：籃球場
准備材料：6張報紙
活動時間：40分鍾

活動過程：
一、導入
親愛的各位同學，你們好！今天我將和大家共同開展一次充滿活力、充滿趣味的活動。活動的主題是：「知彼知己，同舟共濟」。在活動時，需要大家按照我的指示、積極配合，你們能做到嗎？
好，剛才大家的聲音讓我充分感受到了你們的熱情與信心，讓我們一起為這份熱情與信心表示一下鼓勵，好嗎。（鼓掌）
同心圓：
接下來，在我們今天的活動正式開始之前，先請大家在5秒鍾之內，男女相間，手拉手，以我為中心圍成一個大的圓圈。（學生演練，主持人倒計時5-4-3-2-1）。好，我們已圍成了一個大的圓圈，我們把它叫做「同心圓」，請各位成員站在原地不動，然後輕輕地松開手。
二、熱身活動
請所有成員看著我，跟我做同一個動作。
1.深呼吸
請伸出你的雙手，十指交叉，雙手緊握，放在胸前。請慢慢閉上你的雙眼，暫停八秒鍾的呼吸（輔導員從1至8，輕聲數數）。
好，非常好，現在開始深深吸一口氣，感受空氣的清新，感受氣體從體外流向你的體內，感受胸腔的起伏，你舒服極了。好，不錯。想像陽光明媚的春天，你靜靜地站在草叢中，這里很靜，很美，沒有煩惱，沒有喧囂，沒有一切你不想要的東西。你感覺非常平靜，非常放鬆，非常舒服。深吸一口氣，然後慢慢呼出，漸漸地你已經釋放掉了所有壓在你身上的擔子，你很輕松，你很舒服。好，現在，請大家慢慢睜開眼睛。
三、相知活動
1.相見歡
現在我們開始進行第一個正式活動，名叫「相見歡」。現在我們要變換隊形，請所有成員又快又安靜的面對面站成兩隊，很好！下面我和我的搭檔為接下來這個名叫「相見歡」活動做個示範。兩人一組，互相注視，面帶微笑，配合「1」、「2」、「3」、「4」的口令分別做動作：
「1」：成員以右手握住對方右手，並說「你好！我是xxx」
「2」：成員兩手與對方兩手互握，並說：「朋友，你的氣色很好！」
「3」：成員互相伸出大拇指，並說「朋友，加油！」
「4」：成員右手輕拍對方雙肩兩下，並說「讓我們共創美好的明天！」
大家都看明白了沒有，聽明白了沒有？
現在面對面的同學互相注視，面帶微笑。我們來試著一起做一遍。
2.星光大道
大家配合得很默契，在快樂地相見之後，現在請兩隊的同學向後退一小步，兩隊中間空出的路我們把它叫做「星光大道」，這象徵著我們人生之路，從我手邊兩位的同學一起開始，每位同學以自己獨特的方式走過去，然後站在你的隊列的後面，讓我們的星光大道一直不停的延續下去。我們先請我的搭檔來示範一下。(音樂《一起來吧》，示範，學生表演)
分享感受：請幾位走的比較有新意的同學站出來，和我們一起分享你們走完星光大道後的感受。
①你以前在生活中有這樣走過嗎？
②走完後你自己心中有什麼感受？
輔導員總結：人生就像是在這條星光大道上行走，每位同學都走出了自己的特色，自己的風格。衷心希望大家在以後自己的人生道路上走得越來越精彩，越來越燦爛。
四、同舟共濟
1.梅花開（分組）
接下來，我們要進行第三個正式活動，叫做「梅花開」。首先，我來說下活動規則。當我說「梅花梅花開幾朵」，大家就齊聲說「你說梅花開幾朵？」，然後我會說「我說開5朵」，大家要迅速組成5人的小組。也就是，我說開幾朵，就是由幾人組成一個組。大家聽明白了嗎？需要注意的是：速度越快越好！現在請集體向右轉，大家依舊站成一個同心圓。並繞著這個大圈開始走動。

好，在剛剛的活動中，盡管有些同學沒能成為美麗的梅花中一朵，但是那並不重要，因為我們其他的梅花小家都已經接納了他們，使他們成為家中的成員，並且我相信在下面的一個叫做「同舟共濟」的活動中，大家也同樣能感受到集體的溫暖。
2.同舟共濟
剛才我們是通過「梅花開」的游戲給大家分成了幾個小組，成立了梅花小家，請每一個梅花小家的成員圍成一個圈。現在開始我們的第四個正式活動。請我的搭檔在每一組的圈內放上一張報紙， 大家都看到放在地上的報紙了吧？接下來我們做的游戲就是和這報紙有關，名字叫做「同舟共濟」。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設法使全體成員同時登上船。其中需要大家聽清楚的要求就是身體的所有部位要在這條船上，尤其是成員的任何一隻腳都不可以留在船外的地面，否則腳就會被水弄濕，甚至會掉進水中。
在行動之前每一小組可以充分討論，拿出最佳方案。我們可以比比，哪組最先完成。當所有人都站在上面時請大聲的喊出你們的口號「齊心協力，勇往直前」來告訴大家，你們成功了。你們有信心告訴大家你們成功了嘛？（ ）真的有嗎？（ ）很好！現在開始！（音樂《同舟共濟》）
很好，現在有一組完成了，又有一組完成了！大家都很努力，協作能力也很強，下面大家還敢挑戰一個更高難度的嘛？（ ）你們敢嗎？（ ）有信心嗎？（ ） 好，請各小組派人將報紙對折，把大船變成小舟。這一次我們再來比一比，看一看哪一組能最先完成。
分享感受：
① 描述一下你們組剛剛是用怎樣的方法做到的？
② 成功完成這次任務後有什麼樣的感受？
輔導員總結：隨著游戲難度的增加大家的努力也越來越多。在練習過程中大家忽略了性別、年齡、力量等因素，全組一條心，大家創造性的發揮了全組智慧，共同克服了困難，解決了共同面臨的問題，也讓大家充分體會了團結合作的力量。梅花開和同舟共濟這兩個活動告訴我們，我們是一個團隊,希望通過這樣的活動能夠使大家在以後的活動中更好的相互配合、相互支持。
很高興和大家度過這愉快的一節課。謝謝大家的參與！

㈧ 心理協會可以舉辦些什麼新穎的活動呢很急，謝謝

列舉幾個簡單的活動吧，都是室內的
1、培養安全感
同一個協會的同學彼此之間肯定不熟悉，不如玩一個游戲：
①兩個人為一組，前後排列站好。
②站在前排的人閉上眼睛，然後隨主持人的口令做一些動作，例如：蹲下、向前三步走、跳兩下、轉個圈……（要確保前排的人脫離了原來的位置）在主持人沒有發出口令的時候，前排閉眼的同學不能隨意移動、不能睜開眼睛。
③動作指令完畢以後，主持人要說「預備——向後倒——」（後排的同學在前排同學移動的時候要隨時保持站在其身後）
④剛開始都會有同學不敢往後倒，但是後面的同學往往能接住，這就是培養同學之間的互相信任了。
2、「猜生肖」
①事先准備十二生肖的圖片、文字等實物提示牌。
②每輪都有一名同學走到講台前，面向大家。主持人在學生身後舉起一個生肖牌子，即設定了這名學生的臨時「生肖」。
③隨機選出兩名同學，向講台前的同學給出提示（提示越模糊越好），如果在兩個提示下，講台前的同學沒有猜出自己的生肖是什麼，那麼兩位給出提示的同學各記一分；如果講台上的同學猜出身份，則講台上同學記一分。
④越到後面越難給出提示，所以如果同學對生肖描述掌握得差不多了，可以猜一些動物（動物的提示要多給幾個），確保每一位同學都到講台前面「猜」一次。

㈨ 舉辦關於大學生心理方面的活動大家有什麼好點子嗎

我是活動策劃的，針對性的給出在學校內部活動的幾點建議。
可以從以下幾個方面入手
1 知識講座
相對於來說比較簡單，比較好操作。只需要組織人員就可以了。但是吸引力估計也不大
2 心理知識競賽
打出豐厚的獎品，用搶答的形勢。最好是可以組隊的。前期初賽直接筆試。決賽現場搶答，其中插入一兩個節目演出。重點的獎品可以有吸引力，決賽形勢內容題目等也盡量新穎一點
3 短話劇
為了調動積極性，獎品方面可跟學校申請特權，弄得更加有吸引力一點。線下各自排練，決賽以晚會的形勢比賽。現場頒獎合影
4 趴踢形勢
投入比較大，建議拉個贊助商。每個參與者入場發個面具，然後在裡面進行各種游戲。。（可以是動物的面具方面區分）免費的冷餐，飲料。優秀的主持人。滑稽的游戲。自由的舞蹈。最後由你們會長慷慨陳詞是表述整場活動大家的心理活動。帶面具之後人與人的交往之類的
其實學校相對來說希望比較正面的東西，暫時只想到這些，而後有想到再補充。
純手工，望採納。。。。