輔導班全職教師薪資

『壹』 中小學教育輔導班，師資到底是機構全職老師好還是學校

如果師資力量夠強還是自己培養老師,這樣比較長久,如果短期來看還是藉助外援能夠賺到錢,但這種對輔導班口碑傷害較大,不具有持久性.

『貳』 培訓機構的兼職老師，為什麼薪資那麼高

其實非常明確，培訓機構老師收入完全來自於學生的學費。所以可以非常的肯定的是，所任職的機構收費越高，老師的課酬相對會越高，但不要指望這個比例是均衡的。

對於大的頭部機構來說（有利潤的機構），個性化教師收入佔比一般會控制在33%-35%之間（超過35%的分校一般都會賠錢），班級教師收入佔比一般會控制在20%-25%左右（頭部機構的利潤主要來源於班級項目，個性化項目主要負責現金流）對於其他機構來說，五花八門，40%-50%的居多。還有些小機構的兼職老師可能能拿到70%甚至更高。

『叄』 新東方老師的年薪大概是多少

新東方應屆畢業生教師崗薪酬：按照剛入職、入職一年及入職三年，應屆畢業生年薪195493元，應屆畢業生入職一年年薪273571元，應屆畢業生入職三年年薪370694元。

新東方教師年薪相對來說是比較具有吸引力的，數據顯示，北京社平工資是119928元/年，應屆畢業生平均起薪91628元/年，新東方應屆畢業生入職（教師）195493元/年。

但新東方老師具體年薪水平應該和個人所教的科目，個人的努力程度，個人專業能力等因素相關。當然也會受地域影響，不同地域工資或許會有一定差距；不同年份工資水平也會有一定出入。但總體來看，應該會圍繞以上數據上下波動。

(3)輔導班全職教師薪資擴展閱讀：

新東方2018全球聯合校園招聘職位共分五大類，分別是管理培訓生、職能類崗位、明星教師「千尋名師計劃」、教研類崗位/培訓生崗位以及技術類崗位。教師依然是招聘需求最多的崗位。

明星教師成功加入新東方後的職業發展及培養方向包括：1、名師方向：優秀教師可成長為新東方名師，有機會競聘新東方集團培訓師、演講師；2、教學方向：優秀教師可成長為部門教研員、教研組長；3、管理方向：優秀教師可成長為項目主管，負責項目運營。

除了任教之外，在新東方還可以從事教研、管理、投資等方面的工作。

『肆』 學而思全職老師每周的工作時間是幾天。

一、復全學而思全職老師除了上課制之外，平時工作日上班，滬思目前是周二到周五上班，周一休息。

二、1、首先，學而思內部信息保密比較嚴格，薪資收入等保密內容就不涉及了。

2、第一個科普的是學而思老師分三種，一種是全職老師，一種是專職老師，一種是兼職老師。
兼職老師有其他主業，周末來上課拿上課的課時費，一般以在校大學生研究生為主；

3、按照上海市標準是800塊月收入不扣稅，800以上扣稅20%，因為有主業因此帶班不會很多，當然不排除帶班很多的可能性。

4、專職老師，只專職上課，不負責其他工作內容，簡單來說有課就上，沒課就休息。和兼職老師區別在於，專職老師屬於正式員工，一般按照標准繳納五險一金。

5、全職老師，除了上課之外，平時工作日上班，滬思目前是周二到周五上班，周一休息。

『伍』 在培訓機構當老師好還是在學校當老師好為什麼

學校更適合發展復。

首先，學校能制夠提供更多培訓學習的機會。其次，學校最大優勢是評職稱沒有名額限制，達到標准即可評定。職稱對後期發展意義很大。最重要的是學校發展空間比培訓機構大得多。

而且學校有統一的寒暑假，培訓結構沒有。在學校當老師，而且正規教師，有五險一金，待遇收入穩定，周末假期休息。

(5)輔導班全職教師薪資擴展閱讀：

教師受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。

在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。

『陸』 前段時間在輔導班當了一個半月全職老師，一個多月過去了輔導班還沒有結算工資，如果輔導班賴賬不給，我能

屬於臨時僱傭關系，如果到時不支付報酬的，可以向法院起訴。

『柒』 全職媽媽開個輔導班能賺錢嗎

有資質有執照
找個生源多，地段好的位置
完全可以

『捌』 在補課機構當全職教師是什麼感受

做過來一段時間的全職教師自，說是教師其實就是銷售客服，每天都要打電話跟家長溝通，同時還要讓家長繼續繳費學習，經常遭受到家長們的白眼。沒有課的時候就要待在辦公室必須讓領導能夠找到你不然就要挨罵，每季度都有招生目標，必須完成目標才可以。總之心累⊙﹏⊙