北京生物奧賽輔導機構

❶ 生物競賽省獎的含金量高嗎

天科學堂一休哥曾經與很多名牌大學的教授、招生老師就該類問題與他們進行過切磋，基本上他們的觀點與一休哥一致。
五項學科競賽相比較而言，數學競賽省一的含金量≥物理競賽省一>化學競賽省一>生物競賽省一≥信息學競賽省一。在頂尖大學，生物競賽省一的認可程度不及數學物理、比化學也略差。當然不排除一些特殊情況和個例。
在五項學科競賽中生物競賽的地位雖然偏低，但是大家通過努力獲得的生物競賽省一、省二、省三獲獎者通過重點大學自主招生初審基本是不存在問題的。
只要你獲得了生物競賽省三以上獎項，我可以直接恭喜你拿到了重點大學自主招生敲門磚。不同級別的獎項你能夠撬開不同大學的自主招生考試大門。請詳見天科學堂一休哥為大家寫的第二個話題關於生物競賽能通過哪些大學的自主招生初審。
關於生物競賽能通過哪些大學的自主招生初審

如果你獲得的是國獎，那你可以通過包括清華北大在內的幾乎所有頂尖高校的自主招生初審。國獎的同學基本會頂尖大學都會來搶人了。即使個別幾所不怎麼待見生物的高校，如果國獎選手報他們，估計也會猶豫猶豫了。
如果你獲得的是省一獎項，那麼非常遺憾你有這些學校的初審憑生物省一是很難通過的：清華大學（明文要求國獎）、北大（明文要求國獎）、中科大（明文只要數理化省一）、上海交大（明文要求數理化信息省一）、上海財經大學（明文只要數理化省二以上獎項，不待見生物）、中央財經大學（明文只要數學、物理、信息學省二以上，不待見生物）、對外經貿大學（明文只要數學物理省三以上，不待見生物）、南京大學（明確只要數理化省一及以上，不怎麼待見生物）、北京郵電大學（只要數學物理、信息學省三以上，不待見生物）。
其實除了以上這幾個比較專業特色比較鮮明、又比較牛氣的學校以外絕大部分自主招生高校都是對生物競賽省一等獎持歡迎態度的。
復旦大學、浙江大學、中國人民大學這類第一檔985大學，也是歡迎生物省一的嘛。如果復旦浙大人大都可以通過初審，其他絕大多數比如哈工大、北航、武大等等985、211，只要你報名基本都會歡迎你的。（當然了，我沒有去仔細閱讀每個學校的招生簡章，通過推理得出的結論，大家在報考時最好還是看一下招簡，以免出現特殊的學校）。
如果你獲得的是省二、省三，那你還是有很多高校的自主招生可以去選擇的。比如南開大學、廈門大學、中山大學、同濟大學、東南大學、中南大學、山東大學、電子科技大學等比較好的985大學生物省二就可以報了，相信絕大多數211大學對生物省二都是很歡迎的。比如像上海大學、西南財經大學、蘇州大學省二可以報、南航省二可以報、西安交大、華中科技大學、重慶大學、西工大等等985大學生物省三可以報，個人認為至少50%以上的211、985也應該是歡迎生物省三的。比如北京科技大學生物省三可以報，華中師范大學、合肥工業大學、華中農業大學、南農大、中南財經政法大學等等211大學都接受生物省三報名。
總而言之獲得生物競賽省三獎項，已經獲得了自主招生考試資格，後面能否進入更好的大學，那就要看你的高考和自主招生考試如何了。

❷ 想參加生物奧賽，有經驗者請進！

高中生物競賽的考試范圍共有如下書目：遺傳學、植物學、植物生理學、基礎生態學、人內體及動物生理容學、普通動物學、微生物學教程、生物化學簡明教程、細胞學、動物行為學（像其他一些「進化學」什麼的雖然不在綱內但有些知識是相通的），教材99％都是高等教育出版社出版的。
寒暑假時各省應該都有相應的輔導班，不過都講得很快，幾天一本，但課本的量很大，關鍵還是自己看書自學。

❸ 北京高中生物奧賽教材

還可以，就是內復容感覺挺深的，比普生制難，要是省賽的話先把普生看完，然後再看看精英，要是有時間可以再看看普通遺傳學之類的。精英主要是就是比較全一點吧，不過我認為還是紅藍那兩本教材有用，練習什麼的太難了。希望對你有幫助，生物學深了真的挺苦的，而且比賽裡面還有的有暗箱操作，不過還是祝你成功！

❹ 北京生物競賽培訓有靠譜的推薦嗎

如果打基礎就報匯智起航。
如果要拓展知識面就去質心。
如果要一些刷題經驗和總結性知識就去北斗學友。

❺ 如何處理奧賽與學校學習的關系

高二很關鍵，既然你也覺得沒信心，那我覺得應該以大局為重——為高考。
喜歡生物也沒關系，等考上了大學，時間多的很，到時候課余時間再 憑興趣 學習一下生物方面的東西就很好啊，

❻ 請問在上海地區有哪些好的生物奧賽輔導機構

對於這位同學我給一些建議
首先，如果你之前沒接觸過生物奧賽的話，高三學回習任務很重，生物奧賽答內容與高中生物科內容差距比較大，沒有太多的聯系，所以要想參加並且獲得一等獎，要耗費比較多的時間和精力，希望你在決定前仔細考慮。
其次，生物奧賽的資料市面上很多，我認為這兩本書就可以作為備賽用書，一本是高等教育出版的陳閱增普通生物學（第二版），另一個就是精英教案，兩本我都看過，前者的特點是深入淺出，比較適合自學，後者是直擊奧賽，針對性強；如果你自學能力比較強可以兩者配合進行自學。
最後，還是想重申一下，生物奧賽與高中生物差距十分大，基本上你學的和比賽沒有什麼關聯，這一點你可以去書店瀏覽下我的參考書就會證實。
PS：關於加分的問題，不要光聽老師的，關鍵還要看你所在地教委和想要報考的院校的政策是如何規定的，很多院校是提檔看加分，分專業時不看加分的。

❼ 請教參加過生物競賽的或清北學堂的高中生

你問對人了。我是競賽班的，我們學校每年都有組織學生參加清北學專堂。我是上屆生屬物奧賽的金牌，我們學校生物奧賽都去參加省里組織的培訓，這些針對性很強，你可以很快的了解大概的出題范圍和必考內容，幫助很大，當然需要你有一定的基礎才會出現質的飛躍。另外告訴你，生物競賽沒必要參加清北學堂，我們學校歷年的操作模式就是安排數理化去，生物請本省負責競賽的大學教授。重點你聽好清北學堂對數理化幫助很大，生物奧賽沒必要去。
祝你成功

❽ 急求，寒假就要來了，想要才加一個高中生物競賽培訓，各位大俠給介紹一個好點的地方。小弟謝過了

現在競賽不保送了，所以參加的人少了，報班的也少了，只能指望版自主招生了，我推薦精英教案權培訓，你自己網上艘一下吧，就是在北京，不知道你是哪裡人，我同學去年去參加的他們培訓，去了三個兩個省一，聽說講課的老師都很厲害，祝你好運

❾ 生物奧賽的培訓什麼地方比較好

第一部分 理論題（20分）
雙擊試題盤的「理論題」圖標。
第二部分 操作題（80分）
一、文件管理（共8分）
本題的所有操作在試題盤文件夾zjD中進行
1. 刪除文件名以「DEL」開頭的所有文件。
2. 將所有擴展名為.xxc的文件復制到文件夾TherD22中。
3. 在文件夾LocaD中新建文件「King.exe」的快捷方式，快捷方式名為「KPQ」。
4. 將文件「Key_123.d」的屬性設置為「隱藏」。
5. 將文件修改時間為2002年中6月1日的文件移到文件夾TherD2中。
二. 在Word環境下輸入下面文字，並以 WD.DOC為文件名存入試題盤文件夾KEY中。要求：標點符號使用中文標點符號，其他字元使用英文狀態輸入。（共12分）
互聯網的推廣會使知識產權的保護在許多方面都顯得無能為力，但美國著名網路經濟學家卡爾•夏皮羅和哈爾•瓦里安在他們的網路經濟新著《信息規則》（張帆譯中國人民大學出版社2000年版）中，對此表現出的態度，比那些主張嚴厲保護知識產權的人要寬容得多。可見，這種寬容態度的立足點是，應該追求知識產權價值的最大化，而不是為保護而保護。他們向我們展示了歷史上知識傳播與復制技術的採用對知識產權帶來的威脅與回報的雙重效應。
三、文檔格式化（按下列各題要求對指定文本進行格式化，共20分）
1．在Word環境中調出試題盤中的文檔T2002D.DOC並進行如下處理，完成後將文件以原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
⑴標題設置為：黑體、二號加粗、居中，標題文字加寬度為1.5磅的雙實線方框，標題段後距15磅；
⑵第一段文字設置為：楷體_GB2312、四號、斜體，首行縮進0.75厘米，1.2倍行距，兩端對齊；
⑶第二、三段加點著重號、字距加寬0.5磅，文字的顏色為藍色，首行縮進0.7厘米，1.2倍行距，左端對齊；
⑷第四、五段段落加雙實線黑色陰影框。
⑸將試題盤中的PictD.BMP圖片插入到文檔中，要求：位於頁面的（9，8）厘米處，高度和寬度均縮放200%，環繞方式為「四周型」。
2．在Word環境中調出試題盤中的文檔TP2002D.DOC並進行如下處理，完成後將文件以原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
⑴頁面紙張大小設置為A5（148×210毫米），上下頁邊距均為2.5厘米，左右頁邊距均為2.8厘米，並在左邊預留1厘米的裝訂線位置；
⑵標題為三號字,宋體,加粗，加雙實線下劃線；
⑶將試題盤中TPD.TXT文件內容插入到本文檔中，並調整各段落位置，使文檔的段落編號由小到大排列；
⑷在頁腳居中的位置插入頁碼，起始頁碼為100；在頁眉插入字型大小為「小五」的文字「Linux應用」。
四. 在Word中按下列要求制出如下樣式的表格（標點用中文符號輸入，其它符號用英文狀態輸入，10分）
⑴表格中第一行的行高為最小值35磅；其餘各行的行高都取固定值20磅；
⑵表格的第一列寬度為2.5厘米，其它列寬度為2.2厘米（以第一行為准）；
⑶表格內第一行的文字為小四號宋體，其餘的文字均為五號宋體；表格中的全部內容垂直居中及水平兩端對齊；
⑷完成製表後以BGD.DOC為文件名保存在試題盤文件夾KEY中。
星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一、二節
第三、四節
中午休息
第五、六節
晚自習
備注
五. Excel操作（共30分）
1. （5分）在Excel環境中調出試題盤中的工作簿文件DE1.XlS，在工作表Sheet1中的A1:D4表格區域錄入以下內容，完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。

2. （5分）在Excel環境中調出試題盤中的工作簿文件DE2.XLS（為某班學生成績表），在工作表Sheet1中完成以下操作，完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
⑴將A1:E1表格區域合並及居中，將其字型大小設置為24，字形為加粗；
⑵將A2:E2中的所有單元格內容設置為右對齊、加粗；
⑶將A3:B34中的所有單元格內容設置為居中；
⑷將C3:C34中的所有單元格字體設置為「楷體_GB2312」。
3.（5分）在Excel環境中調出試題盤中的工作簿文件DE3.XLS（為某班學生成績表），在工作表Sheet1中完成以下操作，完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
⑴在「總評成績」列，按公式「0.4*機試成績+0.6*筆試成績」求出每個學生的總評成績；
⑵在「機試評定」列，通過 IF 函數求出對每個學生的機試評定：如果機試成績大於等於75則為「優秀」，如果機試成績大於等於60且小於75則為「及格」，否則為「不及格」；
⑶在單元格H2通過函數求出全班機試成績的最低分；
⑷在單元格H3通過函數求出全班機試成績的最高分；
⑸在單元格H4通過函數求出全班機試成績的平均分，並設置平均分的數字格式為顯示0位小數的數值類型；
⑹在單元格H5通過函數求出機試成績大於等於75的人數。
4.（5分）對試題盤工作簿文件DE4.XLS完成以下操作：在工作表Sheet1中以「職業」為主關鍵字（遞減），「得分」為次關鍵字（遞減）對工作表數據進行排序。完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
5．（5分）對試題盤工作簿文件DE5.XLS完成以下操作：在工作表Sheet1的H4單元格中用資料庫函數統計出職稱為教授的平均年齡，條件區是以G1單元格為左上角的區域。完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。
6.（5分）試題盤中工作簿文件DE6.XLS的工作表Sheet1中已建立某班學生的英語考試成績表，根據工作表Sheet1的數據創建三維簇狀柱形圖圖表，橫坐標（X軸）為姓名，縱坐標（Y軸）為分數，不顯示圖例，圖表標題為「英語成績表」，把生成的圖表作為新工作表插入到名為「成績表」的工作表中。完成後按原文件名存放在試題盤的KEY文件夾中。

❿ 北京的高中生物競賽用什麼輔導書和參考書比較好（希望沖金）

細胞，植物，動物，生化，生態，大學教材各一本，再配一本真題集，真題集很重要，做多了就會了