輔導機構是幹啥的

A. 培訓機構的教務是做什麼的

教務長是協助校來長領導全校教自學工作的參謀與助手，是督促、檢查、指導教學處、教務處、各系等部門協調一致，並與他們一起抓好教學、教務的主力。
職責
堅持社會主義辦學方向
貫徹黨的基本路線、教育方針及各項政策。做到以德育為首、教學為中心指導教學教務工作。根據上級要求和校情況，制定、修改、調整教學計劃與課程設置，並組織實施。狠抓學生的素質教育，確保培養出適應現代化建設需要的、合格的「四有人才」。
堅持「三個面向」
依法治校，依法治教，全面貫徹《高教法》。嚴格執行教學教務的各項規章制度。檢查並推動各系的工作，指導各系認真抓好對教師「為人師表」、「教書育人」的嚴格要求，加強對學生學習目的、學習態度、學習紀律、學習方法的教育。審定教師的聘任與講課酬金。作好考勤考籍和綜合統計工作。
嚴把教學質量關
優化教師隊伍，組織青年教師進修，選配講課效果好的教師上講台，教具教學設備逐步現代化，保證教材資料的供應，嚴格考試制度。

B. 家教和輔導機構的老師，有什麼不一樣的地方嗎

家教就是老師上門輔導，去到你家裡一般是一對一輔導。

輔導機構是你去到指定地方上課，而且不一定是一對一輔導。

兩者最大區別就是這個了

C. 什麼叫課外輔導機構

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

D. 輔導機構實習管理一般要做些什麼

輔導機構的實習管理一般要做的，就是自己的員工在實習的時候去進行哪些方面的內容？具體的評價標准。

E. 請問教育培訓機構的班主任，工作內容是什麼

1、對學員在中心的學習進行管理，負責學生檔案管理，跟蹤家長和學生反饋，填寫班主任家訪記錄表，家長座談會記錄，家庭教育方法分析，月度個性化輔導檔案，班主任月度跟蹤督導總結等管理文件；

2、對在讀學員提供高水平的服務達到續費或推薦等二次銷售，填寫班主任續費方案，協同高級教育顧問完成團隊銷售任務；

3、幫助高級教育顧問預約顧客／確定上門／電話呼出／周末協助簽單及出外發單張；

4、與家長學生及時有效的溝通，減少客戶投訴，填寫學員中途退費分析，學員家長投訴分析，學員到期未續費分析等報告，與學生和家長建立長期，穩定，良好的關系；

5、完成中心和總部交待的其他任務。

(5)輔導機構是幹啥的擴展閱讀：

工作紀律

1、准時上班，不得遲到、早退，上班時間如要外出，需向主管請假，經批准後方可離開。

2、需要加班，調休，調班的同事請事先申請，填寫加班，調休，調班申請單，不得在未經部門主管的批准下私自調班。

3、上班時間應以工作為重心，不得圍堆閑聊與工作無關的事情，不得瀏覽與教育、工作無關的網站，不能使用網路聊天工具，不得頻繁接聽私人電話。

F. 去作業輔導機構做輔導老師具備什麼能力啊

一般老師的能力都得具備

G. 我想找一個那種培訓輔導機構的課程顧問的工作先干著，不知道這種工作怎麼樣

現在招聘上所謂的課程顧問，基本上100%都是一些銷售類型的崗位。不知道這個你是否有一個清楚的認知，也就是說這些課程顧問所從事的工作基本上都是讓你去推銷他們的課程，來獲得消費者及網民的學習。所以和銷售沒有什麼區別，只不過別的是銷售產品，你這個是銷售課程。所以如果你對銷售感興趣或者是從事過銷售，有經驗的可以嘗試一下，如果沒有做過這方面，我建議還是不要去嘗試銷售了，還是找一個穩定固定的工作踏踏實實的干著吧，畢竟這個行業流動性太大，而且自身也沒有保障，不穩定。

H. 輔導機構老師有前途嗎

這個必須有啊！輔導老師是比較累，但是要想升到高程領導，基本上都是從下面做起的！除非你有什麼強硬的後台

I. 自己開設教育輔導機構的話，需要做哪些准備呢

首先，我不談論你的創業方案是否具有可行性，

教育機構

地區家長的消費能力（經濟發展情況）、該區域競爭對手的數量、

學校的集群程度（幼兒園、小學、中學之間的集群性）、租金成本、人流集散度、交通便捷度等。

最後，談到市場調研問題，作為一名創業小白需要調查什麼呢？

市場調研的本質其實是在做項目可行性分析，因為我們會在調查的過程中收集到

數據，從而判定我們目前的優劣勢是否匹配當前的市場需求。

一、社會環境調查

1.目標進入區域的學校數量/在校學生人數/位置分布情況/周邊分布有哪些教育培訓機構；

2.當地居民人均收入水平/教育支出水平；

3.目標區域家長是否有培訓意識？或者更青睞文化課補習還是藝術課？

二、政策環境調查

1.當地政府對辦學場地的要求

2.辦學資質、消防要求情況

3、幼升小、小升初、初升高政策（升學競爭狀況如何？是否存在升學搖號或者家長排隊面試私立學校的情況？）

4.是否嚴格限制在校教師校外兼職？

三、競爭者調查

1、所在地區的培訓機構數量/市場前10名機構校區數量、培訓學生人數及主營學科/

每個機構各學段人數佔比情況/收費標准/班型設置/開班時間/教師工資水平等

2.競爭對手的優勢和劣勢是什麼？（優勢科目、營銷方式、市場影響力、區位優勢、發展速度、教研水平、升學率、提分率等評估因素）.......

四、用戶調查

1.該地區有多少學生在上補習班？

2.家長一般從什麼時候開始給孩子報班學習？（入口年級段）

3.家長更傾向於哪種補習方式？班課還是一對一？

4.家長一般通過什麼途徑了解到培訓機構？