教師編制的輔導書

『壹』 教師如何編寫教輔書

這可是高難問題。一般的教師都沒資格自己編教輔書，那是省以上教育學院教授們的事專。教師屬編寫教輔書，要注意的是：1 把握教學大綱，既不能降低教學水平，又不能超綱。對教學的難度。深度有準確的把握。對教材的連續性、延伸性。拓展下都能高屋建瓴。所以不是一般教師能辦到的事。2 吃透學生。了解學生的接受能力，學生的學習基礎，學生很難把握的知識、能切入的手段，學起來吃力的地方，易出錯。弄混。難以區別的地方。3 了解學校的設備設施使用情況。對實驗室、語音室、解剖室等教學設施的規劃。設置。標准等了解把握。對各種教具的性能及其輔助手段能充分考慮周全。然後才是教學目的、課時、難點和重點、練習和考察評估的語句措辭。這還只是一個概況。

『貳』 在職老師可以編書嗎

當然可以啦。很多老師、教授級別的都經常出書的。只要你學識夠高，編書出版的話還能提升自我，有利於評職稱等。

『叄』 在培訓學校做老師好，還是做教輔圖書編輯好

那得看你是喜歡面對一群熊孩子講課，還是喜歡安靜地一個人編書。
老師嘛，肯回定得有耐心，講一遍不答行講兩遍……，而且要面對家長、培訓方的考核。而且培訓機構，一般都是別人休息時你上班，這個時間也是蠻坑的。
做編輯，說實話，現在的教輔圖書編輯，特別是民營的，更偏向於校對，還蠻枯燥的，工作強度和壓力也不小，北上廣還好一些，像武漢很多都是單休。這工作得看個性，有人喜靜，求安穩，所以還蠻享受的。
培訓老師比教輔編輯的工資高，特別是那種民營企業的偏向校對的教輔編輯，但說到底其實哪一行都不容易。

『肆』 教師為圖書公司編寫教輔合法嗎

教師利用業余時間為圖書公司（出版社）編寫教學輔導書，並不違法。

『伍』 鄒頡編的《高級英語》輔導書或者教師用書哪裡有賣的

書店

『陸』 李觀儀的《新編英語教程》5，6 是教師用書好，還是輔導書好

2本書起用是最好的

『柒』 江蘇教師編制考什麼內容啊，輔導書用哪個版本的書好，山香，蘇文還是華圖的

這幾本好，看過，江蘇地區只選一本，還是選蘇文吧，針對性強。

『捌』 在編教師可以辦書法輔導班嗎

看當地的教師職業道德規定，如果明文規定了不允許辦培訓班，還是不要去出風頭了，我們這里就嚴打培訓教師。

『玖』 初中科學教輔書用倍速學習法好還是王後雄教材完全解讀好。我看倍速上寫浙江一線主幹教師編寫

王後雄用的人比較多。
難度適合中等及中偏上的同學

『拾』 請考上安徽省教師編制的前輩們推薦一下，考編制的輔導書哪種比較好我想報考小學英語類的~萬分感謝~~~

我現在就在小學教英語。你想考哪裡的編制？合肥大區現在統考了。但除此之外幾乎每個地區的考試內容都可以說不怎麼一樣，但有的又一樣。所以你還是先買本類似華圖啊之類的公共知識先看著，然後再決定買什麼書