輔導機構什麼時候可以開課

Ⅰ 課外輔導班辦學許可證怎麼辦理需要什麼條件

由縣級以上人民政府教育行政部門審批辦理即可；條件要求具有法人資格，具有政治權利和完全民事行為能力。

依據《中華人民共和國民辦教育促進法》第十規定：舉辦民辦學校的社會組織，應當具有法人資格。舉辦民辦學校的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。民辦學校應當具備法人條件。設立民辦學校應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規規定的條件。

舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府人力資源社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。

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《辦學許可證》的相關要求規定：

1、具備辦學條件，達到設置標準的，可以直接申請正式設立，並應當提交本法第十三條和第十五條（三）、（四）、（五）項規定的材料。

2、申請正式設立民辦學校的，審批機關應當自受理之日起三個月內以書面形式作出是否批準的決定，並送達申請人；其中申請正式設立民辦高等學校的，審批機關也可以自受理之日起六個月內以書面形式作出是否批準的決定，並送達申請人。

3、民辦學校的舉辦者可以自主選擇設立非營利性或者營利性民辦學校。但是,不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。

Ⅱ 課外輔導班辦學許可證怎麼辦理需要什麼條件

課外輔導班辦學許可證的申辦條件是：

具有法人資格的企業事業單位、社會團體及其他社會組織、或具有政治權利和完全民事行為能力的中國公民可以申請設立職業培訓機構 。

設立職業培訓機構需要具備的基本條件包括：

（一）有組織機構和管理制度：包括辦學章程與發展規劃、教學管理、教師管理、學生管理、財務及衛生安全管理、設備管理等多項制度

（二）有與所申請從事的職業訓練活動相適應的教師、管理人員：

1、應配備專職校長，校長應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職務任職資格或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷；

2、專職教學管理人員應具有大專以上文化程度及中級以上專業技術職稱或三級以上國家職業資格，有2年以上職業教育培訓工作經歷

3、應配備從事職業指導和就業服務的相關人員；

4、財務管理人員應具有財務人員資格證書；

5、專職教師一般不少於教師總數的1/4，每個培訓專業（工種）至少配備2名以上理論教師和實習指導教師。理論教師和實習指導教師均應具備規定的教師資格。

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申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。

Ⅲ 現在國家規定輔導班什麼時候才可以開始上課

現在整個國家疫情嚴重，為了控制疫情擴散，國家已經發布了延遲上班的規定，而關於輔導班什麼時候開課，那隻有等通知了。

每個父母都對自己的孩子有很高的期望，期望高了，壓力就小了。這讓很多家長對孩子的成績很重視，希望孩子通過入學能讓自己走得更遠，更好。

不是每年掉下來的人都在少數，但為什麼他們會在這樣一個有價值的年齡的孩子學習不在名單上呢。

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注意事項：

一個班級通常有3名以上的學生，分為小班、大班和一對一的輔導。通常，小班是指少於15人，比較常見的是10人小班。這種輔導課氣氛活躍，容易調動學生的學習積極性。

但在教師隊伍平等的前提下，收費標准偏高。大班通常是指學生人數超過20人，最多200人的班級。這種輔導課需要教師有激情，激發學生的積極性。相對而言，收費標准相對較低。

Ⅳ 現在開辦課後輔導機構能辦下來執照嗎

現在開辦課後輔導機構是可以辦下來營業執照的。

Ⅳ 輔導班上了幾節課後又不想學了能否退錢有相關法律規定過嗎

能不能退錢要看這個機構的制度了，即使退下來也會有一部分費用會被扣除，要有心裡准備，每個學校或者機構的政策是不一樣的，具體建議咨詢你現在所在的學校。

如果前期有簽合同，合同上應該有寫明應該能退總費用的百分比，如果沒有簽合同，建議找學校或者機構去協商，如果協商無果，建議向消費者協會尋求幫助。

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根據 （省民辦非學歷教育機構退費管理辦法）
第六條學生登記注冊後有正當理由要求退學，屬下列情形之一的，教育機構必須按規定退費：

（一）中途死亡的；因意外傷害或嚴重疾病，經身體健康檢查確實不適宜繼續學習的（需持縣級以上的醫療單位的證明）；

（二）學生應征服兵役的（出具武裝部門的應征入伍通知）；

（三）因不可抗拒力造成學生家庭特殊困難（憑家長單位或街道居委會出證明），無法繼續學習的；

（四）舉家搬遷或調往外地工作的（憑家長單位或街道居委會出證明）；

Ⅵ 在教育局不允許開課的期間補習機構開課,然後讓學生簽協議和蓋章,協議受法律保護嗎

在教育局不允許開課的期間補習機構開課本就是一種違法行為，然後讓學生簽協議和蓋章，協議肯定不受法律保護的，因為無法可依，其本來就違法了。

Ⅶ 為什麼教師不被允許補課，而教育機構卻可以開補習班

首先回答第一個問題，為什麼不允許在職教師有償補課？

這樣做是為了充分保障每一個學生在校學習的機會，尤其是家庭條件一般，父母沒有能力提供學校之外的教育條件的學生的學習機會，從根本上保障教育的公平，也是為了鏟除教育腐敗。

我們可以設想一下，如果允許教師在外補課，那麼會滋生什麼問題？

所有的人都是趨利的，如果允許在職教師在外補課，那找誰補課最方便？當然是自己所帶班級的學生啊，對輔導班而言最難的就是招生問題，任何一個輔導班只要解決了招生問題，絕對可以賺大錢。但如果大多數學生在課堂上基本掌握大部分知識還需不需要去補課呢？肯定就不需要了啊，在這種情況下一些老師肯定就會為了讓學生在課後去自己的輔導班而在課堂上留一手――只講一部分內容，剩餘的內容輔導班教。

這時候什麼道德，肯定不管用了，道德大棒揮舞起來容易，可戰勝人性絕對不容易，靠道德無法建立良好的秩序，平時在網上以高道德標准要求別人的鍵盤俠們，如果現在換作是你，在這種體制下你會不會這么做？我敢保證超過80％的人都會這么做。

所以就必須限制在職教師在外補課，而且還要對教師的績效進行考核，其績效直接跟工資掛鉤，這樣的體制之下，所有的老師都會在課堂上拼盡全力，各位可以回想一下，自己從小學到高中是不是大部分老師為了讓學生學會就差下跪了？為什麼，學生的成績那就是自己的業績，更是一個老師的臉面啊！

所以，在這種體制之下，上面說的那個問題就解決了，就我所在單位而言，五百多教師，在外面補課的鳳毛麟角，就算有，也是那種業績一等一的教師，如果在學校都帶不出成績誰找你啊，家長又不是傻瓜，找老師不帶打聽的。

至於教育機構的存在，那就很好解釋了，為了滿足市場需要，市場就在那裡，資本自然就會入駐，而資本的毛孔里自始至終都滲著血，我認識一個學生在輔導班半年花了兩萬八，高考依然專科，第二年還是灰溜溜來學校補課了。

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Ⅷ 開個課後輔導班大概需要多少資金

一、中小學輔抄導班房租壓迫襲有很多做得不錯的學校，前期因為學校做的非常不錯，可是經過幾年的發展，該地塊迅速爆紅，房租隨著房價喪心病狂般地上漲，本來第一年好好經營沒虧太多，一個好的中小學輔導班場地，往往租金會高些，比如學校附近的等等。對於一些創業者來說，租金會成為一種負擔。
二、中小學輔導班前期不掙錢觀念以為開學校就需要養，前期一年就別想掙錢！於是，深信只要開業時間夠長，就可以盈利。於是在學校剛開始期間，除了折磨老師，最多就是在附近發發宣傳單之類，然後就等著客戶一年之後自動源源不斷上門！結果，面對越來越冷清的人流，受不了各種源源不斷的費用及各種瑣碎的事情，員工也看不到希望紛紛跳槽，最終，心態崩潰。告訴你開店前期就是要養的人一定是沒有過成功開店經驗的。所以創業開班也並非是件簡單的事情，要擺正心態和做好規劃，這樣才能離成功更近些。
開設家中小學課後輔導班要用的費用都是必須要的，想場地的裝修，座椅設施的購買，老師的招聘等等。更多開中小學託管輔導班可以關注公眾好：中小學託管輔導指南

Ⅸ 三月十六號開學以後校外補習機構可以開課嗎

如果學校能開課，證明可以正常學習了。作為培訓機構也是可以的，但是也要做好預防措施和消毒措施。

Ⅹ 開一個培訓機構需要什麼手續

開一個培訓機構都要經過教育局的認可，拿到辦學許可證。

1、到培訓機構所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦。

2、向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）。

3、辦理稅務登記。

4、支付注冊資金。

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辦學許可證申請材料

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

申請正式設立民辦學校的，舉辦者還應當向審批機關提交下列資料：

（5）學校章程、首屆學校理事會董事會或者其他決策機構組成人員名單。

（6）學校資產的有效證明文件；

（7）校長、教師、財會人員的資格證明文件。