心理輔導中具體化技術例子

『壹』 具體化技術是指心理咨詢師幫助求助者

你好，具體化，主要是 體現在，將來訪者的困擾具體到哪件事或是什麼物，給專到明確的目標，並通屬過咨詢技術，給予實際的咨詢方案及作業，來在重點上解決
或是，給予來訪者具體的作業，以便在結束後，能夠在獨自面對的時候有能力處理

『貳』 什麼是具體化技術

具體化技術是來指咨詢員自聆聽當事人敘述時，若發現省事人陳述的內容有含糊不清的地方，咨詢員以「何人、何時、何地、有何感覺、有何想法、發生什麼事、如何發生」等問題，協助省事人更清楚、更具體地描述其問題。舉例說明如下：案例一 當事人：最近搬新家，事前請了一些人來幫忙搬家的那一天，有幾個人打電話來．說他們臨時有事不能來，一時之?我不知道找誰幫忙。如果他們不能來，也應該早——點通知我，我好作安排，偏偏臨時才告訴我，真是的!咨詢員：這些放你鴿子的都是哪些人?(具體化技術)案例二當事人：我再也不想看到他，我對他一片真誠，處處為他著想，沒想到他竟然這樣對待我 「衣要新、人要舊」，他連這個道理都不懂，有了新朋友，就忘了我這個舊朋友，甚至把我——腳開，真是忘恩負義。咨詢員：你們之間似乎發生了一些事反映技術)告訴我發生了什麼事?(具體化技術)

『叄』 內容反應技術和具體化技術的區別

參與性技術 ：心理咨詢師教材 P92頁

一、傾聽

傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關系的基本要求。

二、開放式詢問與封閉式詢問

1. 開放式詢問通常使用「什麼」、「如何」、「為什麼」、「能不能…」、「願不願意…」等詞來發問，讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明。

2. 封閉式詢問通常使用「是不是」、「對不對」、「要不要」、「有沒有」等詞，而回答也是「是」「否」式的簡單答案。常用來收集資料並加以條理化，澄清事實，獲取重點，縮小討論范圍

三、鼓勵和重復技術

1、鼓勵，求助者自我探索和改變。選擇性關注。直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如「嗯」、「講下去」、「還有嗎」等，來強化求助者敘述的內容並鼓勵其進一步講下去。

2、重復，澄清事實，直接重復求助者的話，引起重視。不得過多。

四、內容反應

內容反應，也稱釋義或說明，是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。深化內容、幫助清晰地決定。

五、情感反應

情感反應與釋義很接近，但有所區別，釋義著重於求助者言談內容的反饋，而情感反應則著重於求助者的情緒反應。用自己的話反饋給求助者。

六、具體化

具體化指咨詢師協助求助者清楚、准確地表述他們的觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件。

七、參與性概述

概述指咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感綜合整理後，以提綱的方式再對求助者表達出來。

八、非言語行為的理解與把握

非言語行為能提供許多言語不能直接提供的信息，甚至是求助者想要迴避、隱藏、作假的內容，藉助於求助者的非言語行為，咨詢師可以更全面地了解求助者的心理活動，也可以更好地表達自己對求助者的支持和理解。

『肆』 心理咨詢師使用的參與性技術有哪些

參與性技術 ：心理咨詢師教材 P92頁
一、傾聽
傾聽是心理咨詢的第一步，是建立良好咨詢關系的基本要求。

二、開放式詢問與封閉式詢問

1. 開放式詢問通常使用「什麼」、「如何」、「為什麼」、「能不能…」、「願不願意…」等詞來發問，讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細的說明。

2. 封閉式詢問通常使用「是不是」、「對不對」、「要不要」、「有沒有」等詞，而回答也是「是」「否」式的簡單答案。常用來收集資料並加以條理化，澄清事實，獲取重點，縮小討論范圍

三、鼓勵和重復技術
1、鼓勵，求助者自我探索和改變。選擇性關注。直接地重復求助者的話或僅以某些詞語如「嗯」、「講下去」、「還有嗎」等，來強化求助者敘述的內容並鼓勵其進一步講下去。

2、重復，澄清事實，直接重復求助者的話，引起重視。不得過多。
四、內容反應

內容反應，也稱釋義或說明，是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。深化內容、幫助清晰地決定。

五、情感反應
情感反應與釋義很接近，但有所區別，釋義著重於求助者言談內容的反饋，而情感反應則著重於求助者的情緒反應。用自己的話反饋給求助者。

六、具體化
具體化指咨詢師協助求助者清楚、准確地表述他們的觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件。

七、參與性概述
概述指咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感綜合整理後，以提綱的方式再對求助者表達出來。

八、非言語行為的理解與把握

非言語行為能提供許多言語不能直接提供的信息，甚至是求助者想要迴避、隱藏、作假的內容，藉助於求助者的非言語行為，咨詢師可以更全面地了解求助者的心理活動，也可以更好地表達自己對求助者的支持和理解。