小學生厭學心理輔導

⑴ 厭學心理如何疏導

培養高成就動機。

出色的學生一般都具有高的成就動機，他們相信自己的人生能獲得高成就，並且竭盡全力去實現。他們相信只要自己努力，就會獲得成功。當然，理想必須符合現實，因為並非每個人都能成為宇航員或體育明星，但事實證明，高成就動機對學生的學習確實有積極的影響。

運用有效的學習策略。

有效的學習策略能幫助學生順利完成學業。學習困難的學生大多數是因為學習策略不當，不適合課程學習或學習個體。學習策略來自於教師的直接指導，也可能來自於其他同學或朋友。學生在運用一種新的策略時，無論通過什麼方式，務必努力付諸實踐，並在實踐中進行調整、修改，使該策略適合自己學習。

激發孩子的學習興趣。

興趣是引起和維持注意的一個重要內部因素，是學習過程中一種個人力求接近探究某種事物和從事某種活動的態度與心理傾向。要發揮學生的學習積極性和主動性，就要使學生對所學知識產生濃厚的興趣，引發學生的好奇心是一種有效方法，讓學生帶著「為什麼」去學習，才會心向神往，保持積極的學習態度。愛因斯坦曾經說過：「我認為對一切來說，只有興趣和愛好是最好的老師，它遠遠超過責任感。」學習一旦成為有趣的活動，不但可以提高學習效果，而且可以提高學生隨後對這門課程的興趣。努力培養學生對所學知識的興趣，從而改變由於「沒興趣」而缺乏學習動力和注意力分散現象。

⑵ 厭學學生如何心理疏導

春雷教育專家認為：
1、善於發現厭學學生的閃光點，排除厭學心理。
2、善於採用「愛心教育」，尊重學生人格，增強其信心。
3、善於組織各項課外活動，在競爭中提高抗挫折力，消除其厭學心理。
4、善於建立與厭學學生的相容關系，消除焦慮、厭學心理。
5、善於激活厭學學生的學習熱情，排除厭學心理。
6、善於強化厭學學生的勤奮意志，排除惰性心理。

⑶ 如何對厭學的學生進行心理輔導

一.先從她周邊入手,走訪其家人,同學,等,了解其生活背景
二.初步分析,找到她厭學的原因
三.與她面對面交談,找准其厭學的原因
只有真正了解她,才能更好地制訂方案幫助她.

⑷ 初三學生厭學心理疏導基本方法

這個疏導的基本方法還是要由心理醫生來疏導的，也就是說心理咨詢師，她的方法還是很靠譜的。

⑸ 厭學初中生的心理如何疏導

孩子厭學，家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

平時也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因為成績差導致的厭學，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。

建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。

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注意事項：

由於中國的教育體制，很多時候家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其餘的什麼都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，用戶要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

另外一點學習並不是為了考試，是將學到的知識運用於實際，而不是用知識來和其他人攀比，除非能每次都是第一名，因此學習不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。

⑹ 孩子厭學如何進行心理輔導

孩子厭學如何引導？浦東關興教育專業提供學習困難、厭學、輟學、網癮、行為偏差等問題的解決辦法,針對孩子的問題對症下葯,解決家長頭疼問題.上海浦東關興教育青少年心靈成長基地 關心幫助問題學生,興旺一家三代人

⑺ 高中生厭學心理疏導

1、要正確的認識自我
厭學了，或者不想學習了，不可能是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因導致了我們的厭學情緒，不想學習，感覺學習太累，而且還不知道要干什麼，再加上自己的學習成績以及老師對於我們的態度，都會使我們產生厭學的情緒，這是我們不可避免的，但是我們要學會對自己有一個正確的認識，如果自己實在是成績很差，就告訴自己不在於能不能學好，而在於自己能不能真真切切的學到一些有用的知識。
2、學會減壓，釋放自己
升入高中，就面臨高考的壓力，每一天高強度的學習也會讓我們很累，我們就要出去運動運動，減減壓，去操場跑步，和同學一起散步，聊天都是一個不錯的選擇。
3、學會處理人際關系
有些同學在高中學習的壓力下，再加上沒有一個好的人際關系，讓自己總是很煩躁，宿舍的人際關系，同學之間的人際關系，都會處理的不好，這樣的話，我們的環境確實讓我們會更加的煩躁，從而也會產生厭學的心理。我們要記住一句話，要想讓別人怎樣對待你，你就怎樣去對待別人。良好的人際關系也是有助於我們的學習的。
高中是青少年的一個重要時期，出現了問題一定要重視，如果厭學心理不能自我疏導的話，可以找一家心理咨詢機構，像豚海心理咨詢咨詢這樣的專業機構，對於青少年厭學、叛逆都有著專業的心理教育方案，能夠幫助青少年早日找回自信。

我是看到廣告到店後可以領取免費心理測評，懷著試試看的心態去體驗一下，沒想到老師和藹可親、也非常專業，首先了解了我個人情況，還簽了保密協定，這個非常贊，確實效果不錯，老師引導我去探尋內心真實的想法去認清自己，然後給予意見和建議

⑻ 學生厭學心理輔導管用嗎

你好，學生厭抄學沒有天襲生的，這個我個人孩子的總結，初中時期學習都是年級前幾名的，突然間就不去上學了，問老師說也不知道情況，孩子也不說，只是情緒低落，感覺抑鬱了，通過‏中‏歐‏國‏際‏心‏理‏咨‏詢‏，和葯物，再慢慢鍛煉，運動和練習，和同學也溝通，才恢復正常的,產生厭學，你光靠孩子自己喜歡上學，那真的沒希望，只能通過心理輔導走出來，其實都是孩子自己心理引起的，不想和家長，老師說，憋出病就麻煩了。

⑼ 厭學小學生怎麼進行心理輔導

孩子厭學的背後事實上市孩子的心理問題，而正確及時的心理輔導可以有效解決學生厭學的困擾。所以，如何進行學生厭學心理輔導要從專業的教育心理學出發，學校、家庭、社會三位一體、同心協力，幫助孩子成功邁過厭學這道坎兒。
很多厭學學生由於外界的不適當批評容易形成自卑心理。而如何進行厭學學生心理輔導，需要讓厭學症學生重新認識自我價值，對自己建立一個積極正面的評價，增加對學習的意願、信心，這是變厭學為樂學的重要措施。教育者還應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，並不斷強化，讓他在前後的具體比較中真正認識到自己的價值、接受自我，明白自己並不是一個不可救葯的人，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的學生。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。
每一個學校都應該設立心理咨詢師，聘請心理輔導老師，幫助學生思想上澄清厭學形成的心理機制，並且運用一定的臨床技術對學生的厭學行為進行干預。這是一種立竿見影的臨床訓練。當學生克服掉厭學反應以後，學生的思想一般也會發生很大的變化，對許多事情的看法更傾向於積極。教師可以由此啟動進一步的教育措施。
另外，學校，社會，家庭的三方協作是如何進行厭學學生心理輔導的保障。家庭人員要積極配合學校的厭學輔導方案，社會各界也應該凈化學生成長環境，盡量避免對學生的成長拋出各種不利的誘惑。