中小學心理輔導室包括什麼

㈠ 你覺得中小學需不需要心理咨詢室為什麼

我覺得中小學也需要心理咨詢，是因為這一段時間，如果中小學，孩子們沒有得到正確的心理引導，很可能會錯失良機。

㈡ 小學心理咨詢室必備配置有哪些

綠色植物，舒抄適的座椅，良好的通襲風與光線，必要的心理疏導輔助工具，比如紙筆畫板，卡片，玩具等，還有一個專業的咨詢老師。
再有就是心理咨詢的老師，要具備很好的自我學習、自我減壓的能力。最好也能定期的尋求一下心理輔導，釋放積累的心理垃圾。

㈢ 中小學心理咨詢室布置方案

心理輔導中心包括：咨詢室、測量室、放鬆室、閱覽室、活動室、觀察室、團體輔導室。

㈣ 學校的心理咨詢室有什麼用，裡面需要配置什麼設備

對學抄生進行心理輔導襲。主要是幫助學生適應校園環境、以良好的心態面對校園生活、穩妥處理人際關系等，還對學生的的壓力狀態、心理健康程度等定期檢測和追蹤，預防學生出現心理危機，並及時預警採取一些防護手段段。
心理咨詢室設備具體可以分為測評設備、心理放鬆設備、宣洩設備、團體輔導設備、沙盤設備等，我接觸過的銘心心理測評系統還是挺不錯，六十多個量表，比較齊全；運行也很方便，我們這一片的小學好像都用這銘心心理款心理設備。

㈤ 中小學心理咨詢室的建設方案

中小學心理咨詢室建設共分為基礎型、標准型、高級型三種模式，各中小學可以根據學校的實際情況選建適合本校發展特點的心理咨詢室。
1、基礎型心理咨詢室
基礎型心理咨詢室必須具備辦公接待區（兼檔案區）、團體游戲區、個別輔導區三個區域，如下圖。
面積要求：50平米左右（1個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、放鬆椅、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖等。
2、標准型心理咨詢室
標准型心理咨詢室包含辦公接待室、個別輔導室（兼具中控督導區功能）、團體游戲室三個功能室，其中辦公接待室仍然兼具檔案區功能，個別輔導室可以兼具中控督導區、會議區功能。
面積要求：約100平米左右（2個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、感覺統合玩具（小學）、潛能檢測儀、放鬆椅、合理宣洩人、塗鴉牆、宣洩球、心理劇舞台、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖等。
3、高級型心理咨詢室
高級型心理咨詢室在基礎型、標准型心理咨詢室架構的基礎上，還可以設置心檢閱覽區、社團生涯區、潛能開發區、中控督導區、藝術放鬆區、情緒疏導區等區域。這些區域也可以單獨建室。如果單獨建室，則可稱為心理咨詢中心。比較完善的心理咨詢中心功能布局如下圖。
面積要求：約300平米左右（6個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、心理素質訓練系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、多元智能訓練設備、思維導圖訓練設備、益智玩具、室內拓展器材、感覺統合玩具（小學）、潛能檢測儀、心理學專用儀器、放鬆椅、合理宣洩人、塗鴉牆、宣洩球、哈哈鏡、心理劇舞台、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖、心理信箱等。

㈥ 中小學心理咨詢室

國家規定，要在各個學校內設置心理咨詢室
但是其實很多學校應該都沒有專業的人員的，一般可能就配備一下學校的什麼健康衛生課的老師（健康保健？忘記名字了）

㈦ 心理咨詢室的功能分區

接待室是指心理咨詢前期階段接待心理來訪者的場地。
接待室用於心理咨詢開始前，有些初次來訪的來訪者精神狀態往往較緊張，如不緩沖一下，很難進入放鬆情緒狀態，這不利於心理咨詢的順利開展，接待區的設立就提供了一個讓來訪者充分休息或放鬆的空間，有利於下一步咨詢的進行。
接待室的建設，建議以奶黃色為主色調或者根據教師的喜好選擇，因為接待室是心理咨詢師的主要辦公地。但是要具有嚴肅和溫馨的感覺，因為此室也是來訪者進行心理咨詢的第一站，要讓來訪者感覺親近平等，自然，不要具有壓迫感。同時需要配置一個小的開放式的小書架，來訪者在等待的同時可以翻閱書籍，牆上張貼心理咨詢室制度、心理咨詢守則以及心理掛圖等。 沙盤游戲是根據榮格的分析心理學的心像和象徵理論建立的一種心理治療方法。沙盤游戲是針對情感豐富的適應人群設計的行為表達性輔導技術。藉助沙盤，以游戲的方式呈現其內心的人際互動，進而了解內心情感與情緒的真實狀況，並使之在游戲過程中產生創傷癒合的效果。
沙盤游戲室要設置在與個體咨詢室臨近的地方，這樣個體咨詢室和沙盤室是相對獨立的空間，同時又彼此連接在一起。當心理咨詢師發現需要對來訪者進行沙盤治療時能夠很方便的來到沙盤游戲室。
作為心理咨詢師用於沙盤游戲療法對來訪者開展個體輔導和團體輔導的場所，環境布置要安靜優雅、不易受到干擾。光線柔和、色調溫和，以便來訪者能平靜、輕松，集中精力開展游戲。配備沙盤器材，心理咨詢師通過沙盤設備進行輔導，促進對來訪者心理健康的維護、想像力和創造力的培養、心性的修養和人格的健全發展。
對箱庭（沙盤）作品中的象徵意義的探索是箱庭治療者長期的工作。宇宙所有的事物，不論是曾經有過的還是當前宇宙中存在的，或者是將來可能存在的，一切都可能成為箱庭的玩具，都可以是一種心象，也都可探究其中蘊涵著的豐富的象徵內涵。但是任何一本象徵辭典都不可能窮盡世間萬物的象徵意義，而且由於來訪者箱庭（沙盤）作品千差萬別，要獲得現成的、放之四海皆準的象徵意義的解釋是不可能的，也是不可取的。因此，這就要求箱庭治療者在學習基本的象徵意義基礎上，學會探索象徵意義的方法，自我體驗和感悟箱庭（沙盤）的象徵意義。 心理問題的最終產生，在很多情況下是負性情緒不斷累積的結果。因此，及時地排除負性情緒，就可以起到預防和解決心理問題效果。而宣洩，就是人們常用而有效的方法之一。
宣洩的方法有很多，但其中最基本的原則是宣洩必須合理合法，要做到既不損人也不害己，並保持合適的度。一些常用的、適於中學生心理發展特點的方法可以引入到宣洩室中，如運動、吶喊、塗鴉、擊打等。
宣洩室是指供來訪者宣洩內心情緒的場地。設立宣洩室有助於將來訪者內心沖突所產生的負性情緒、心理能量通過一個安全合適的途徑和方式排解、宣洩出來，再結合心理咨詢師的引導，促進個體的心理健康提高。宣洩室以舒適、安全為前提, 配上視頻監控系統。空間不宜太小，20平方米左右牆壁要求軟包，鋪上地板，並配有宣洩器材。 放鬆室主要是為來訪者提供各種放鬆訓練條件，進而幫助來訪者緩解各種壓力和情緒的場地。放鬆技術是通過一定的程式訓練，個體學會精神上及軀體上放鬆的一種技術，是常用的一種行為治療方法。放鬆室配備有音樂減壓治療系統，運用音樂特有的生理、心理效應，使來訪者在咨詢師的共同參與下，通過各種專門設計的音樂行為，經歷音樂體驗，達到消除和緩解焦慮、緊張等不良情緒，消除心理障礙，恢復或增進心理健康。
團體活動室
團體活動室是心理咨詢室一個不可或缺的功能區。此功能室主要是用於來訪者（一般是多數人）共同進行活動、游戲或者觀看心理電影等。因此，這個因素決定了這個功能室的面積要相對大一些，其牆壁等處理較為簡單，要給來訪者提供一個寬松、明亮的環境。
為了讓團體活動能夠有效地進行，靈之心心理產品一般建議此功能室除了配備專業的團體活動器材外，還可以配置多媒體、寫字椅等設備。團體活動室進行的游戲，都較為簡單，這些活動適合在室內進行。為了更好地進行游戲，配備的指導教材會從「游戲目的」、「游戲導入」、「人員與場地」、「游戲道具」、「規則與程序」、「解說要點」、「補充說明」和「案例解析」八個層面對每一個游戲進行解析。這些看似簡單的道具和游戲，會讓游戲參與者在不知不覺中增進了解、學會理解和寬容，可以培養他們團體合作的集體精神，對於一些有交往障礙的來訪者，這個功能室的作用是不言而喻的。

㈧ 中國有小學就設立心理輔導室的嗎

在國內，小學設立心理輔導室還是比較少見的，大多數都是從中學開始設置。並且，絕大多數的中小學也不重視心理輔導。

㈨ 初中學校心理輔導室名稱與含義，急急，快快，晚了沒分！！速度

語過天晴。
——將所有的負面語言都從心底掏出來，等話語過後，就是晴天，心靈的晴天