長難句高中輔導書英語

⑴ 高中英語語法哪種輔導書好 求推薦

有一個劉銳誠主編的挺好用的，你可以去書店或者網上找找看，那裡面語法知識很全！
希望能幫到你，望採納！

⑵ 高中用什麼英語輔導書好謝謝！

對於我來說沒用過英語輔導書，跟著老師走就行了，課前把文章的單詞查清楚，然後就像內做一篇閱容讀一樣被文章過一遍或者你可以先閱讀再查單詞，再認真讀一遍。而且語法書上的語法練習冊都有的，老師也會講啊，你又何必去買呢，如果真的需要買那你就認真研究一下各種輔導書再買吧。學英語最重要多做閱讀，多練口語（早讀課不可以不開口）形成語感，要有耐心不要半途而廢，英語是一門語言，他需要一個慢慢學習的過程，他不像數學，一補課就有效，他需要慢慢積累。建議你擁有一本筆記本，把你認為重要的短語（要抄例句），你認為重要的句子抄下來，偶爾去讀，你也可以抄作文能用到的東西的哦。記住，學習靠的是自己，學習方法是要自己找出來的。

⑶ 求推薦適合高中生好的英語教輔書！！

高中生好用的英語教輔書莫過於五年，高考三年模擬了。

⑷ 高中英語語法用什麼輔導書好（人民）

火星英語、薄冰語法

⑸ 高中英語用什麼輔導書比較好 練習比較多

以下是我高中時期使用過的英語輔導書
1、《五年高考三年模擬》每年更新
2、《新概念英語第二冊》
3、《維克多英語 新課標英語詞彙》每年更新
希望能對您有所幫助

⑹ 請推薦一本高中英語教輔書

《高中英語語法全解》 華東師范大學出版社出版 很好用 內容全面
建議搭配該出版社出版的《高中生一定要做的語法題》一起使用 效果很棒
以前我高中准備高考的時候就是這兩本書一起看的

⑺ 求一本高中英語語法比較全面的輔導書

高中英語語法通霸 這本書很不錯的。本是一線老師的教學講義，上傳到網上後，成為熱門資料，在網友的推薦下，由浙江大學出版社正式出版，在全國新華書店發行。
它把雜亂的高中英語語法知識，按照「章」「節」「考點」的結構詳細歸納到一個個考點，先是簡單講解，然後給出幾個高考真題進行練習，所以效果較好。還配有改錯、填空、翻譯等，知識與能力並重。網上能下載到前幾年的電子版。現已更新到2015版。新版更好用。
下面是下載到的該書的說明。
有語言學家說過：「語言是語法化的詞彙。」也就是說，語言是按照語法規則組織起來的詞彙。我們一句話表達得是否正確，主要是看它是否符合語法規則。可以說，要說出一個正確的句子或判斷一個句子是否正確，都離不開扎實的語法知識。
在當前的英語教學中，上面倡導的是淡化語法教學。實施這么多年來，老師們普遍感到的是學生英語水平的下降，特別是「寫」的能力。大部分學生寫的英語作文「慘不忍睹」。這實際上就是淡化語法教學所產生的嚴重後果。一些英語基礎差的學生到美國去上學，他們整天「浸泡」在英語環境中，「聽」、「說」的能力提高了不少，但很多人「寫」的能力卻鮮有提高。我們知道，在美國學英語同我們在國內學語文一樣，是不太講語法的。這說明，沒有語法基礎，再「習」也難「得」。語法差的學生，總是感到自己的英語一塌糊塗。許多學生英語從「差」中逆轉過來，就是從學好語法開始的。只有學好了語法，才能寫出語法正確、句式靈活的句子來；只有學好了語法，才能讀懂文章中的長難句；只有學好了語法，才能快速提高自己的「聽」、「說」能力。語法是什麼？語法是幫助你解決「寫」、「讀」、「說」、「聽」中遇到的困難的知識的總稱，語法是指導你如何使用英語的精華。
但現在許多人都害怕語法。一方面是因為現在盛行的教學理論在作怪，過於淡化語法教學，過於強調語言的「習得」，導致學生的語法基礎較差。另一方面，是因為沒有合適的語法資料。教材上的語法講解，「千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面」，總是放不下架子，就是講一點，其深度比考試的難度要低得多，根本靠不住。書店裡的語法資料，一類是語法大家們編的，旨在解釋一些語法現象，本來就不是給高中學生看的，有些知識學生看了沒有用，有些知識學生根本看不懂。再一類就是一些名校編的資料，由於編寫有時間要求，這些資料總是先籠統地把語法講解一下，再弄點題一湊就好了。這樣結果是，考點沒講清，練習針對性又不強，學生前學後忘，印象不深。
本書由有二十多年教學經驗的一線教師所編，所以對語法教學的重點難點把握較好。本書原是編者教學中的積累、整理多年的講義，發到網上後，成為熱門資料，在熱心讀者的推薦下，獲得出版社的正式出版。在編排上，本書有以下特點：
一、針對性強。在編寫時，用的是「歸納」法。先下載近十幾年的高考真題，逐題按考點歸類，歸類時特別注意了學生學習過程中的難點和易混點。最後再在需要的地方加上必要的講解。所以重難點突出，詳略得當，針對性強。
二、選題經典。書中的練習題都是經過精挑細選的。在選擇練習題時，主要是從其典型性、思維容量和所含語言點是否豐富，寫作是否能用，裡面是否含有完形填空可能出的詞等多個方面考慮。因此也有相當多的題是保留了十幾年前的題而舍棄了近幾年的高考題。
三、題量科學。我們發現，針對每個考點的練習量如果過大的話，效果也不好。練習量少的話，譬如兩三個，我們就可以輕松自如地在腦中翻動、回味這些題，效果反而更好。因此，就忍痛刪去了許多來之不易的好題。
四、重視習題排序。有人說，像這樣把同類型的題編排在一起，學生容易猜到答案，而不去思考。於是我們就做了一個實驗，我們把不同類型的題混在一起，但再看時，發覺做後效果反而不好了，做後印象不深、規律在腦中不清晰。然後又把題按類型編排，同類型的題列在一起，再看一下，感覺真好！學知識同如向某個空間放東西一樣，有條理了就好放也好找，雜亂了就不好放，用時也不容易找到。科學家對大腦的研究也表明，信息在腦中存放、排列是有規律的。
五、考點目錄化。本書編了詳細的目錄，分為「章」、「講」和「考點」三個級別。老師想講解某個知識點或者學生想查看某個知識點的講解時，可以藉助目錄輕松找到。
六、練習題型多樣化，基礎知識、綜合運用能力同步提高。書的主體部分「考點精講精練」以單選題的形式對所學語法知識進行練習，在練習題的下面，讀者可以通過「溫馨提示」下面提供的鏈接頁碼輕松地找到第二部分中「改錯」、「完成句子」、「漢譯英」等題型中相對應的練習題。這些題型都是學習英語語法的常規題型，都起著鞏固所學語法知識的作用。高考題型中沒有「短文改錯」、「語法填空」的省份也可以利用這些題型來鞏固前面所學的語法知識。
七、適用於多個題型的備考。學語法，不僅是為了做單選，更重要的是，它可以提高學生英語寫作的能力和閱讀能力。本書第一部分以單選題的形式對語法常考點精講精練，第二部可以看作是對第一部分知識的鞏固，也可以作為備考「短文改錯」、「語法填空」、「書面表達」、「閱讀理解」等題型的專題講義單獨使用。在「長難句分析技巧」一章介紹的「七字秘訣」是破解長難句的鑰匙；「短文改錯」和「語法填空」兩章對常考點按「考頻」排序，可以使你備考少走彎路；「寫作能力提升」通過大量的翻譯練習，使你熟練掌握常用語法句式。
本書的這種編排，適合全國各省考生的使用。學生一看就懂，一做就會，有效地解決了語法學習中費時低效的問題。老師利用這本資料，可以使語法課不再空洞乏味。學生利用這本書，可以使語法學習變得有趣高效，優生可以利用此書來鞏固自己的學科優勢，待優生可以利用此書來實現英語上的徹底逆轉。

⑻ 推薦幾本好的英語輔導書-高中的

二十一世紀中學生英文報是比較好的,光明日報出版的輔導書也很好,還有就是英語輔導報,全國英語競賽的題目就是英語輔導報的人出的.

⑼ 推薦幾本高中總復習的英語參考書

我給你首先聲明，只要你努力。就把你什麼時候學英語時候開始的課本拿專出來一遍有一遍屬的看。一直看到高三的。直到能脫口而出。再附帶一本《高考英語必備》。把不會的單詞查下。《高考英語必備》上面的單詞你有不認識的就在平時沒有事情做的時候多看多記。你要知道。太多的參考書沒有用。都是大同小異。所以先要掌握最基本的。高考75%的靠的是基礎。我向你保證。只要你按我的做了，再把《高考英語必備》上面的單詞也記個差不多，如果你還有一年的時間去復習。你的高考英語絕對不下130分。

⑽ 推薦幾本好的高中英語輔導書

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