心理輔導室的建設

『壹』 如何布置大學心理咨詢室建設

我精挑細選了幾張學校心理咨詢師的圖，既簡潔，又溫馨，很合適。

天啊，只能插入一張圖，，sorry

我又找了些文字，可以根據不同用途，分別布置不同的咨詢室。

心理咨詢室的建設有所講究。如果條件允許，心理咨詢室至少可分為4個房間：「個體咨詢室」、「教師辦公室」（兼「心理檔案室」）、「接待室」（兼「學生等候室」）、「團體咨詢室」（兼「測試室」）、「放鬆室」）。部分功能室兼多個功能，從而提高功能室的面積利用率，並使整個室內規劃具有系統性和多功能性。

1．基本設備要求

（1）.個體咨詢室布置

實用面積約12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：壓迫感

基本配置包括：

a.兩張舒適的軟沙發；

b.一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；

c.燈光的光線含蓄柔和；

d.一套簡單的音響；

e.一台掛牆式空調；

f.一幅山水畫；

g.有條件可配有錄音機和攝象機等咨詢安全監督設備；

i.紙筆。便於記錄分析個案；

j.不出聲的計時器；

k.一個設計簡潔的掛鍾；

l.一台飲水機；

（2）接待室（兼學生等候室）布置

實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；

b.兩個書架，分教師專用和學生專用的，若干心理書籍和報刊；

c.沙發和茶幾，一套桌椅；

d.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標准》，《值班人員時間表》，風景畫等；

e.一台櫃式空調；

f.一個設計簡潔的掛鍾；

g.心理咨詢接待表格；

h.心理常識海報或背景音樂；

i.一台飲水機。

（3）教師辦公室（兼心理檔案室、資料室）布置

實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；

b.一個帶鎖的檔案櫃；

c.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標准》，《值班人員時間表》，風景畫等；

e.一台掛牆式空調；

f.一台飲水機；

g.心理咨詢記錄表格；

h.心理常識海報或背景音樂。

（4）團體輔導室（兼有放鬆室、閱讀室）布置

一般實用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大於20平米

配置包括有：

a.一面單向玻璃牆（只安裝上半牆身）；

b.一面隨意塗鴉牆（即黑/白板）；

c.一套投影、音像設備；

d.一台櫃式空調；

e.窗口安裝護欄桿；

f.數張可折疊的椅子、坐墊和數個抱枕；

g.3面牆邊裝修成電腦台；

h.一個壁櫃（帶鎖的檔案櫃）；

i.數台電腦，內安裝心理測試檔案系統；

j.一個書架，內有心理學書籍和雜志；

k.一個掛鍾；

l.掛一些對團體成員有約束力的團體契約，風景畫等。

個體咨詢室和團體輔導室的具體布置要求（建議）

個體咨詢室

1.牆壁採用絨布牆，用以隔音、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺。

2.牆壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調。個體咨詢室可粉飾蘋果綠色調，給人安全、平和、涼爽的感覺；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。

3.地板為木質地板。

4.沙發顏色為暖色調，線條簡潔，質地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發成90度擺放，避免咨訪雙方對視。

5.桌上放置以簡潔清新的盆栽，綠色植物象徵生命力，用作室內點綴令環境充滿生機。

6.採用突顯燈具，可調節明暗。把燈具作為空間的視覺焦點，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致於分散注意力。

7.簡易的音響設備，例如錄音機或CD機，用於播放鬆弛音樂和指令。

8.風景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。

團體輔導室

1.牆壁、天花和地板採用淺藍色，給人和諧、平靜的感覺，有利於放鬆及宣洩。

2.投影/音響設備，播放專題影片和音樂，用於模仿學習和放鬆訓練。

3.單面鏡，用於觀察矯正不當行為。

4.塗鴉牆，為不喜歡運動的學生提供宣洩空間。

5.地板為木質地板。

6.椅子為可折疊或可層疊，有利於節省空間。

7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內環境輕松、活潑。

其他一些咨詢材料

1.心理咨詢室台帳

2.學生心理咨詢記錄

3.團體咨詢記錄

4.電話咨詢記錄

5.班級心理輔導記錄

6.對學校領導的建議

7.與家長溝通記錄

8.心理檔案內容

9.學生心理檔案封面等

『貳』 心理咨詢室建設有多少個心理咨詢室要建設

您好，很高興為您回答！
一般來講，心理咨詢室包括一下不同的功能室和區域規劃：接待大廳、走廊、興趣引導大廳、測評室、沙盤室、心理閱覽室、擊打宣洩室、吶喊宣洩室、音樂康復訓練中心、身心反饋訓練調節中心、團體活動室、虛擬現實健康訓練中心、潛意識管理中心、催眠放鬆室、自主調節中心、個體咨詢室等。下面就各個詳細介紹一下。
1. 接待大廳。心理咨詢接待大廳通過柔和的色彩搭配和寬敞的傢具布局，為來訪者營造出舒適寬松的氛圍，緩解來訪者的不良情緒；心理咨詢師與來訪者在此區域進行初步互動交流，了解來訪者的心理訴求，推薦來訪者使用相應功能中心。
主要設備：心理自助查詢機、心理掛圖、辦公電腦、綠植等。
2. 走廊。此區域是來訪者接受專業咨詢前等待和自主參觀的區域，是心理輔導中心集中展示培訓成果、普及心理學知識的場所；中心可選用圖片和視頻等方式直觀展示心理學原理，幫助來訪者了解基礎心理學知識；中心走廊兩側的掛圖介紹中心概況，展示成功案例，加強來訪者對心理輔導中心的信任感。
主要設備：心理自助查詢機、心理掛圖、電視機、綠植等。
3. 興趣引導大廳。來訪興趣引導大廳通過鮮明的色彩搭配和科學的游戲設置，有效激發來訪者興趣，幫助心理咨詢師探索來訪者的心理活動，初步消除心理輔導的抗拒點；該區域的各種游戲同樣適用於各類團體，通過游戲挖掘團體內存在的問題，為後期的團體心理輔導提供依據。
主要設備：心理自助查詢系統、互動訓練儀、團體活動器材、心理掛圖等。
4. 測評室。心理測評室主要用於進行個體和團體的心理測評，測評室安靜獨立的環境避免測評過程受到干擾，保證了測評結果的准確度；測評室內專用電腦已預裝擁有獨立知識產權的心理測評軟體，滿足各年齡層和不同人群及團體的測評需求。為每一位學員建立心理檔案，預警風險因子。
主要設備：心理壓力分析儀、測評計算機、網路交換機、測評管理系統等。
5. 沙盤室。沙盤游戲是一種以榮格心理學原理為基礎，目前國際上非常流行的心理治療方法，作為一種非語言的心理治療技術，「箱庭療法」適用於任何年齡，心理咨詢師利用沙盤這種非語言性工具，為來訪者創造一個「自由與受保護的空間」，在游戲的狀態下，將訓練者曾經所經歷的環境再造，引導來訪者在沙盤中運用沙具來表達自己的無意識世界，激發由內而外的「自愈力」直觀的顯示來訪者的內心世界，這種游戲方式可以很好的繞開咨詢過程中的阻抗，探索訓練者的深層心理活動，咨詢師作為「靜默的見證者」在旁陪伴，引導其主動進行自愈治療。
主要設備：沙盤、沙具櫃、沙具、沙盤管理軟體、沙盤凳、攝像機等。
6. 心理閱覽室。心理閱覽室作為來訪者閱讀心理學方面的書籍和期刊的場所，來訪者可以自主選擇自己所需要的資料，為來訪者提供了解心理學、愛好心理學的平台，幫助來訪者進行自我探討。
主要設備：心理自助查詢機、心理掛圖、心理圖書、書架等。
7. 擊打宣洩室。擊打宣洩中心是來訪者通過擊打發泄和釋放內心壓力的場所，來訪者在安全可控的環境下，通過擊打宣洩的方式，釋放負能量，及時排解消極情緒；同時，心理咨詢師在旁進行正確的心理引導，調動來訪者內心的積極正能量。
主要設備：宣洩人、宣洩地板、宣洩牆、智能擊打宣洩儀等。
8. 吶喊宣洩室。吶喊宣洩中心是來訪者通過吶喊發泄和釋放內心壓力的場所，來訪者在安全可控的環境下，通過吶喊宣洩的方式，釋放負能量，及時排解消極情緒；同時，心理咨詢師在旁進行正確的心理引導，調動來訪者內心的積極正能量。
主要設備：智能吶喊宣洩儀、宣洩牆、攝像機、心理掛圖等。
9. 音樂康復訓練中心。音樂作為一種多元的非語言的溝通工具，它通過音樂本身的結構性和組織性直接影響著人們的內在感情．使之得到對「美」的滿足感，進而誘發來訪者康復訓練的活動力，幫助人們宣洩內在的情緒。音樂憑借聲波振動，在時間中被展現出來，被人類聽覺器官所感知，引起了一定的情緒反應和情感體驗。
主要設備：零重力體感放鬆椅、生物反饋訓練系統、心理掛圖、心理哆咪盒等。
10. 身心反饋訓練調節中心。全方位身心反饋訓練系統採用國內領先生物電技術，動態實時監測訓練者的生理指標，收集基線數據，結合有針對性的逐級刺激強度調節訓練，同步進行神經行為能力測試訓練，實時監測心理狀態，使訓練者面對突發事件時可能遇到的強烈刺激提前形成生理、心理雙重適應，使訓練者面臨難以承受的場景時仍能保持鎮靜，正確面對突發事件，順利度過心理難關。
主要設備：身心減壓太空艙、身心健康管理系統、沙發、綠植等。
11. 團體活動室。團體活動室是開展心理健康活動課教學和針對某一心理問題進行室內團體輔導，游戲輔導，心理訓練的場所；心理咨詢師通過游戲、拓展訓練、專題培訓、小型講座、團體咨詢、心理沙龍等各種形式的輔導活動，發掘團體成員的心理困惑，尋找心理問題的發展方向，以小組或小集體的組團方式開展心理輔導，團體心理講座，心理交流沙龍等活動，最終改善團體成員的心理狀態、提升團隊默契、促進團隊融合。
主要設備：團體活動桌椅、素質拓展器材、藝術活動箱、團體活動箱等。
12. 虛擬現實健康訓練中心。虛擬現實技術使訓練者在虛擬的環境中獲得真實的存在感，最大程度消除心理輔導中的抗拒點，最大程度激發訓練者與周圍環境產生互動；根據收集數據分析最適合訓練者治療的環境信息，計算機模擬系統利用聲、光、電等手段配合虛擬現實技術，為訓練者營造出身臨其境的感覺，從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多方面給予訓練者適當刺激，同時，根據虛擬現實反饋結果，結合個人特點設定心理訓練科目和反饋訓練，在活動中進行實時引導，達到培養健康性格、控制身心平衡、提高心理素質的目的。
主要設備：VR眼鏡 、動感座椅、 虛擬現實控制系統、 音響系統等。
13. 潛意識管理中心。潛意識健康管理系統採用國際先進的BEI技術，獨特的雙耳差拍誘導功能，直達大腦皮層，與大腦皮層產生「共振」效應，使訓練者迅速進入放鬆狀態，治療儀深入潛意識區探測並治療，幫助訓練者深層減壓。
主要設備：零重力體感放鬆椅、腦波採集訓練系統、腦波放鬆調節儀、綠植等。
14. 催眠放鬆室。催眠放鬆治療椅是利用音樂聲波的頻率和聲壓引起心理上的反應，良性的音樂能提高大腦皮層的協調牲，消除睡眠困擾，緩解各種心理壓力，幫助改善訓練者的情緒，激發人們的感情，振奮人們的精神．同時有助於消除心理因素所造成的緊張、焦慮、憂郁、恐怖等不良心理狀態，提高應激能力，幫助訓練者建立信心、肯定自我價值。
主要設備：零重力體感放鬆椅、生物反饋系統、螺旋催眠儀、綠植等。
15. 自主調節訓練中心。觸感式電腦測評系統通過在線測試、智能提問、人機對話等方式收集訓練者的心理基線數據，上傳至大數據分析系統，繪制出訓練者的心理圖譜，更直觀的展現訓練者的心理狀態和問題所在；通過人機互動和在線問答，記錄訓練者的反應時間和表達速度等個體數據，自動分析訓練者的信息處理和邏輯思維過程，探索訓練者的高級心理活動；智能訂制個性化訓練方案，通過肯定、贊美、重復確認、反復強化等方式，使訓練者在平靜的心理狀態下調整認知、增強信心、走出心理陰影。
主要設備：心理自助查詢機、互動訓練儀、心智素質訓練系統、智能互動終端等。
16. 個體咨詢室。心理咨詢室簡潔、溫馨、舒適、安全的布置幫助來訪者在舒適的環境中放鬆身心、集中注意力，給予來訪者安全放鬆、易於相信的感覺，使來訪者在心理咨詢師面前徹底放下心理戒備，真實表達內在的心理訴求；心理咨詢師通過談話、繪畫、角色扮演等專業的心理咨詢技巧，探知來訪者的心理困惑，挖掘其心理問題，為來訪者制定系統的治療方案。
主要設備：靜音掛鍾、心理自助查詢機、體感放鬆椅、遠程咨詢系統等。

『叄』 心理咨詢室建設方案對心理咨詢室怎麼規劃的

首先要提供給面積多少和單位性質（學校或者司法單位）。根據總面積合理劃分心理咨詢室的面積。常見的心理咨詢室有接待室、個體咨詢室、沙盤治療室、團體活動室、音樂放鬆室、情緒宣洩室、心理測評室等等。心悅靈一站式心理咨詢室解決方案。

『肆』 中小學心理咨詢室的建設方案

中小學心理咨詢室建設共分為基礎型、標准型、高級型三種模式，各中小學可以根據學校的實際情況選建適合本校發展特點的心理咨詢室。
1、基礎型心理咨詢室
基礎型心理咨詢室必須具備辦公接待區（兼檔案區）、團體游戲區、個別輔導區三個區域，如下圖。
面積要求：50平米左右（1個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、放鬆椅、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖等。
2、標准型心理咨詢室
標准型心理咨詢室包含辦公接待室、個別輔導室（兼具中控督導區功能）、團體游戲室三個功能室，其中辦公接待室仍然兼具檔案區功能，個別輔導室可以兼具中控督導區、會議區功能。
面積要求：約100平米左右（2個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、感覺統合玩具（小學）、潛能檢測儀、放鬆椅、合理宣洩人、塗鴉牆、宣洩球、心理劇舞台、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖等。
3、高級型心理咨詢室
高級型心理咨詢室在基礎型、標准型心理咨詢室架構的基礎上，還可以設置心檢閱覽區、社團生涯區、潛能開發區、中控督導區、藝術放鬆區、情緒疏導區等區域。這些區域也可以單獨建室。如果單獨建室，則可稱為心理咨詢中心。比較完善的心理咨詢中心功能布局如下圖。
面積要求：約300平米左右（6個教室大小）。
所需心理學產品配置：學生心理健康檢測系統（包括心理檔案系統）、心理學設備管理系統、心理素質訓練系統、團體心理輔導箱、藝術心理輔導箱、游戲心理輔導包、沙盤游戲成套設備、心靈加油站、多元智能訓練設備、思維導圖訓練設備、益智玩具、室內拓展器材、感覺統合玩具（小學）、潛能檢測儀、心理學專用儀器、放鬆椅、合理宣洩人、塗鴉牆、宣洩球、哈哈鏡、心理劇舞台、心理學專業用書、放鬆音樂光碟、心理學電影、心理學掛圖、心理信箱等。

『伍』 心理咨詢室建設有什麼基本要求

可以從環境布局、建設要求、試用要求三個方向去考慮

一、心理咨詢室環境布局

首先，心理咨詢室要選在安靜溫馨的地方，減少噪音對心理咨詢工作的影響，最好避開音樂室、體育場、食堂、學生宿舍等場所；其次，心理咨詢室要選在明亮舒適的地方，房間要求陽光充足，通風良好，冬暖夏涼，房子周圍最好有綠色植物，這樣積極向上的環境能潛在地調動來訪者內心積極陽光的情緒；再次，心理咨詢室要選在便於來訪但出入不明顯的地方。室內的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓來訪者安心、放鬆、舒適、注意力集中和易於保守秘密。

在使用過程中，還應當嚴格遵守心理咨詢室使用要求：

咨詢室要定期開放，可以根據學生數量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上，學生在校期間每天均應開放，課間、課後等非上課時間應有一定時間向學生開放，並安排專人值班。

2.學校心理咨詢室可以根據咨詢室設置情況和求助者的需求，提供多種形式的咨詢服務。如：現場咨詢、通信咨詢、電話咨詢、網路咨詢。

3.全心全意為求助者服務，尊重並積極關注每一位來訪者。未經本人或監護人的允許，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私，心理測量結果和咨詢記錄等；與來訪者保持適當的人際距離。

4.不掌握心理測量有關知識和方法的咨詢人員不得對求助者進行心理測量。不得使用盜版、信度和效度差、不符合學生特點的量表。不經學生本人或監護人同意不能強迫學生進行各類心理測量。

5.在咨詢過程中要密切關注求助者情緒，如遇特殊情況應採取有效措施，並及時向校領導和有關方面人員匯報。

希望能夠幫助到您~