報教師資格證輔導班什麼時候報合適

⑴ 考教師資格證有必要報輔導班嗎

跟個人的學習習慣也有關，現在很多考試教師資格證的考生都是上班族，都是通過網課來學習資格證課程的，自己看書復習也可以的，只不過效果會稍弱一些，一些重難點容易把控不好。

⑵ 關於考教師資格證報輔導班的問題

恩抄 看你考大學的還是襲 中學的了。 一般是發四本書 然後集中上課 其實也不會給你太多的答案
考試一般都是開卷。 我不知道你們北京是什麼樣？考試題量很大，一個小時一張卷 寫字的速度一定要快，要不答不完 筆試過了 就該體檢 試講了 這個就得准備教案了。一次3份 然後選一份讓你講 。我說的是大學的，要是高中 或者初中 應該會更簡單些~

⑶ 考教師資格證有沒有必要報補習班啊不報的話應該自己怎麼自學啊

1、教師資格筆試的科目如下

2、有沒有必要報補習班還是看自己的情況，回如果覺得自己需要人督促答，那就直接報面授課，現在的班次類型很多，網課、直播課都可以選擇，或者自學之後，等到沖刺階段買沖刺課總結一下知識點也行，加油，祝考試順利

⑷ 報考教師資格證必須報輔導班嗎

不用啊，就兩本書，教育學、教育心理學，背會了就過了~
不是很難得
每年5、6月份，在學校的話考的應該挺多，一起就行了

⑸ 我今年大三，教師資格證什麼時候報輔導班好呢

現在報最好了，時間還是比較充裕，可以多學學，我們這培訓班可以循環聽課，不限課時的

⑹ 考教師資格證有沒有必要報補習班啊不報的話應該自己怎麼自學

參加教師資格證面試可以根據考生個人情況來選擇是否有這個需求。如果需要自己復習，可以從以下方面著手：
一.如何備考?
首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鍾+10分鍾+5分鍾。
其次我們要明確面試評分標准，滿分100分，其中職業道德、心裡素質、儀表儀態各佔5分;教學設計、教學評價各佔10分;語言表達、思維品質各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得備考，需要把握住以下幾點：1.情景創設要合理，關注學習動機的激發。2.教學內容表述和呈現要清晰准確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環節安排要合理，時間節奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。
只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。
二.如何備課?
在進入備課室後，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙後首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內容，這樣有利於我們更准確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。
剖析試題結束後我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環節中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那麼教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鍾內寫出一份能對後面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一隻無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現完整教學環節、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鍾，其中寫教案的時間最多不能超過15分鍾，剩下的5分鍾要捋清思路，為試講做准備。4.寫教案目的是為試講服務，我們不需太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
三.如何更好的設計教學過程?
1.導入新課 導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鍾左右。
2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當的教學方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內容。根據不同學科，選擇恰當的教學方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據課的內容進行恰當的選擇。
3.鞏固提高 在鞏固提高環節一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以後的生活有何幫助。
4.小結作業 新課改倡導要弱化學生的任務型作業，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養學生實踐操作能力。
四.如何自如應對答辯?
首先要多面把握答辯過程中常見的問題：專業知識、專業技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態度要端正，內容要實事求是，有理有據。
教師資格面試是取得教師資格證的最後一環，也是考察教師基本素質的關鍵一環。因此，在備考過程中除了加強專業知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢於在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善於思考、勤於練習，這才是取得備考的法寶。

⑺ 馬上報名教師資格證考試，如果報個輔導班的話哪一家比較好

其實輔導班來的話影響因源素很多，通過率很重要，但是結合自身情況更重要，因為只要不是100%通過就總有會不通過的人，那怎麼保證你不是這個人才重要。
1、首先通過率高，不通過率就低。
2、自己適合怎麼學習，網課還是面授，大班還是小班。
3、走讀還是住宿，外邊吃還是回家吃，上不上晚課這種。
4、如果差不多都能通過的情況下，那個付出代價相對小。

⑻ 教師資格證需要報培訓班嗎，大幾考合適

第一、首先，教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，打破教師終生制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。
第二、教師資格證的考取需要符合一定的條件即可報名。報考又可以分為社會考生和在校生。
(一)社會考生報名應具備的條件
1、戶籍或人事關系在本省。2、符合本省教師資格認定的學歷條件。
幼兒教師：應具備幼兒師范及大專以上學歷；
小學教師：應具備大專以上學歷；
初級中學教師：應具備大學本科及以上學歷；
高級中學和中職教師：應具備本科及以上學歷；
中等職業學校實習指導教師資格的，應具備大學專科畢業及以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。
(二)普通高等學校在校生報名應具備的條件
省內普通高等學校在校三年級及以上學生和在讀研究生。此類考生報名參加筆試的類別應與本人畢業時取得的學歷層次類別相適應，即滿足本省教師資格認定的學歷條件。
幼兒教師：應具備幼兒師范及大專以上學歷
小學教師：應具備大專以上學歷
初級中學教師：應具備大學本科及以上學歷
高級中學和中職教師：應具備本科及以上學歷
第三、滿足報考條件即可報名參加考試，很多區域是支持考生自主報名的，只要符合條件，網上報名和現場報名同時都通過後繳費成功就可以參加考試了。報培訓班不是必須的。當然如果條件允許，也可以參加培訓班，這樣有利於督促自己學習，學習效果也會更好一些。

⑼ 教師資格考試有必要報輔導班嗎

輔導班也要看輔導班的規模大小而定吧。我沒有報過，我的同學在縣城裡面報的一個老師辦的輔導班一共是500多。但是像某圖某公的這些價格也不等，還有幾千的也有。
我覺得筆試沒有必要的。這個考試屬於資格開始，只要分數過線就可以了。
筆試過線之後，還有一個面試，如果對面試沒有信息的話可以報一個面試輔導班。
因為，筆試的話即使報班，大多數還是靠自己的努力。面試的話，輔導班的老師會給你很對的建議和幫助，有助於通過面試。
我是2015年考過的。當時就看了兩遍書。就去考試了。
報的小學數學，一共考試2門，《綜合素質》《教育教學知識與能力》主觀題比較多。只要熟悉書本上的內容並理解還是不難的。

⑽ 考教師資格證報自學還是報輔導班好

考教師證，還是報班學習好！
大學生就業形勢一年比一年嚴峻，公務員、外企、國企等熱門行業總是求職大軍心中的「香餑餑」。
最近兩年，教師這個職業已經成為新的受熱烈追捧的目標。不過，要想成為一名教師並不簡單，通過國家教師資格證考試成為上崗的必需條件。教師資格證其實並不難拿，但也並不是那麼好拿，關鍵是看考前准備。