心理輔導站培訓新聞

Ⅰ 心理輔導站培訓部是幹嘛的

以後如果從事心理咨詢工作需要哪些條件？ 回答：需要通過一個全國的心理咨詢回資格認答證考試，分為三級：第一級是高級心理咨詢師：報考資格是碩士以上，並在指定培訓單位通過一定學時的培訓；第二級是心理咨詢師：報考條件是學士以上，並在指定培訓單位通過一定學時的培訓；第三級是心理咨詢員：報考資格是大專以上，並在指定培訓單位通過一定學時的培訓。具體詳細的報考條件參見每個省份的報考要求。 一般出來最多是在高校。 很多教育體系的人考教育心理學使用來陞官的。
滿意請採納

Ⅱ 本次心理健康培訓最大收獲是什麼

最大的收獲就是：心理素質得到了很大的提高…正確地認識自己,認識社會,看清事物的本質,學會坦然地面對現實…更重要的是：能更好地勝任你所做的工作,特別是教師…

Ⅲ 學校心理輔導站建設

我來回答你追問的問題：我校的心理輔導站是每個人都可以進，因為裡面有游戲，動手的和電腦的都有，課間可以三兩個同學進去任玩。在門口掛個牌子:上班時間、電話預約。
——這樣當咨詢室門倘開時學生自動會錯峰地進去玩，到時你歡迎就行。當有同學預約時，你就關上門。不就行了嗎？

我們學校搞了點沙盤游戲···學生做的彩色泥人，緩解心理室的氣氛。除此之外，我們的牆上有一張油畫，藝術生幫忙話的，一個心，色彩上有點特別，《心靈感應》。

額~還有一張刺綉掛在牆上的。屏風里有一盤形狀各異的貝殼。最好有沙發，或有墊子的椅子給學生坐。
————窗簾建議有黑色，學生有安全感。要有安全性能好的櫃子或桌子。大門要可以上鎖的，

有條件的話，買個軟體按在電腦上，是中國心理協會認可的網上自動心理測試，，，，不過幾千塊，慎重。
——————————————————————————————————————————————————————————-------------------------------------------------------------------------其實說白了，就是1.建設保密性能好的環境，讓學生暢所欲言。2.做好保密工作，尊重個人隱私
3.營造舒適·輕松的氛圍，富有拉家常之感。
第四，額外附加，不要用你們所謂的科學·專業·生硬的語氣跟學生說話，忌諱那些：
「 你這種心理是屬於·······」 "這是一種普遍的············現象」之類的話，（除非他們問你這是怎麼回事），因為，這真是特讓人抗拒的師生·長輩與晚輩的隔閡，四個詞「好為人師」、或許說得不對，但不管這樣，很多時候學生要的是傾聽者而不是建議者。

Ⅳ 求一份給員工做心理輔導的培訓內容

綱領：1，人生規劃（分青，中，壯）；
2，目標設定；3，職業規劃；4，自我認識（我是誰？我想做什麼？我該怎麼做？）。
謝謝，請點評。

Ⅳ 心理輔導、行為糾正、品質教育類的培訓學校如何招生

一、開免費專題講座，把人集中起來再說
二、整點嚇人的例子，
三、免費街頭咨詢，請心理醫生配合

Ⅵ 哪些心理機構在做團體心理輔導培訓

京師博仁就有團體心理輔導的培訓，，

Ⅶ 小學校建設的咨詢室布置標準是什麼

心理咨詢室的建立對於學生們的學習和成長來說無疑是獲益良多的，但是，很多的負責人在建立心理咨詢室之前並沒有接觸過心理咨詢室或者沒有對自己單位的心理咨詢室形成自己的概念。所以，在建立自己的心理咨詢室之前，具有盲目性、非專業性和隨意性。這樣的問題在各級學校屢見不鮮，為切實落實和貫徹教育部的指導思想，本文以小學心理咨詢室的布置標准為例，從3個標准來幫助和指導各小學心理輔導教師建設心理咨詢室，助力心理健康事業的蓬勃發展。
1、小學心理咨詢室布置一級標准
（一）專業場地和設備
（1）心理咨詢室的場地選擇不要與教室、辦公室在一起，以免來訪者因擔心遇見自己的同學、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動量較少、比較安靜的地方。當然如果條件不允許，也應盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在100m2以上，應有——辦公區、個體咨詢區、團體活動區、閱覽區、沙盤游戲區（箱庭治療室）等5個功能區。其中，各區必須是獨立的房間。
（3）辦公區有可以上網的計算機及相應管理軟體，有心理檔案資料櫃，並在辦公區外設立心理輔導信箱。
（二）圖書數量
心理咨詢書籍和心理健康教師和學生心裡健康讀物100本以上，心理教育類專業雜志5種以上。
（三）人員配備
（1）配備兩名教育學或心理學專科以上學歷並具有教師資格證書，參加心理健康教育培訓20課時以上的專職心理健康教師以及有加張日升教授箱庭療法培訓經歷。
（2）同時還有1至2名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學知識和技能的班主任、德育幹部以及熱衷於此項工作的其他教師，且在近5年以來接受過心理健康教育類培訓超過10課時。
（四）組織制度
（1）有校級領導分管學校心理健康工作。
（2）有專門的心理健康教育工作機構，有專人負責心理咨詢室的工作。
（3）心理咨詢室有規章制度、工作規程、咨詢程序等並掛在顯要位置。
（4）在學校每學年的教育教學工作計劃中有心理輔導室的活動安排和每學期的活動主題。
（5）學校有經費支持心理咨詢室的日常開支。
（6）有與班主任聯系的工作制度。心理咨詢室每周開放接待時間不少於10小時。
（五）功能發揮
（1）對全部學生作心理教育與輔導活動，每學年不少於10課時。
（2）有中、高年級學生的心理健康檔案系統。
（3）有對學生個別輔導的連續記錄。
（4）每學年有5個案例分析報告。
（5）每學年在地市級以上刊物上發表相關論文1篇以上。
（6）心理咨詢室的工作在所在全省具有影響、輻射和示範作用。
（7）學年至少請專家做心理健康教育學術報告一次。
2、小學心理咨詢室布置二級標准
（一）專業場地和設備
（1）不要與教室、辦公室在一起，以免來訪者因擔心遇見自己的同學、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動量較少、比較安靜的地方。當然如果條件不允許，也應盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在80m2以上，應有——辦公區、個體咨詢區、團體活動區、沙盤游戲區（箱庭治療室）等4個功能區。
（3）至少有兩個區是獨立的房間。有心理檔案資料櫃，並在辦公區外設立心理輔導信箱。
（二）圖書數量
心理教育與輔導類書籍、心理健康教師和學生心裡健康讀物，共50本以上，心理教育與輔導類專業雜志3種以上。
（三）人員配備
（1）配備1名教育學或心理學專科以上學歷並具有教師資格證書，參加心理健康教育培訓15課時以上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。
（2）兼職心理教師包括具有一定心理學知識和技能的班主任、德育幹部以及熱衷於此項工作的其他教師，且接受過心理健康教育類培訓或接受過張日升教授箱庭療法培訓經歷。
（四）組織制度
（1）有專人負責心理咨詢室的工作。
（2）心理咨詢室有規章制度、工作規程、咨詢程序等。
（3）在學校每學年的教育教學工作計劃中有心理咨詢室的活動安排和每學期的活動主題。
（4）學校有經費支持心理咨詢室的日常開支。
（5）心理咨詢室每周開放接待時間不少於10小時。
（五）功能發揮
（1）對部分中高年級學生作心理教育與輔導活動，每學年不少於8課時。
（2）有中、高年級學生的心理健康檔案系統。
（3）有對學生個別輔導的記錄。
（4）每學年有3個案例分析報告。
（5）每學年有地市級以上心理健康經驗交流論文1篇。
（6）心理咨詢室的工作在所在地（市）具有影響、輻射和示範作用。
3、小學心理咨詢室布置三級標准
（一）專業場地和設備
（1）不要與教室、辦公室在一起，以免來訪者因擔心遇見自己的同學、老師而惴惴不安。如果條件允許，心理咨詢室可以安排在師生流動量較少、比較安靜的地方。當然如果條件不允許，也應盡可能消除外界的干擾。
（2）使用面積在40m2以上，應有——辦公區、個體咨詢區、沙盤游戲區（箱庭治療室）等3個功能區。有心理檔案資料櫃，並在辦公區外設立心理輔導信箱。
（二）圖書數量
心理咨詢書籍和心理健康教師和學生心裡健康讀物20本以上，心理教育類專業雜志2種以上。
（三）人員配備
配備一名教育學或心理學專科以上學歷並具有教師資格證書同時近5年來來，參加心理健康教育舉辦的培訓15課時以上的2名兼職心理健康教師。或接受過張日升教授箱庭療法培訓經歷。
（四）組織制度
（1）有專人負責心理咨詢室的工作。
（2）心理咨詢室有規章制度、工作規程、咨詢程序等。
（3）在學校每學年的教育教學工作計劃中有心理咨詢室的活動安排和每學期的活動主題。
（4）心理咨詢室每周開放接待時間不少於8小時。
（五）功能發揮
（1）對部分中高年級學生作心理教育與輔導活動。
（2）有中、高年級學生的心理健康檔案系統。
（3）有對學生個別輔導的記錄。
（4）每學年有2個案例分析報告。
（5）每學年有縣（市）級以上心理健康經驗交流論文1篇。
（6）心理咨詢室的工作在全縣具有影響、輻射和示範作用。

Ⅷ 小學教師心理健康教育培訓的通訊報道怎麼寫

您好，普育吧華師教學站張老師為您解答：
某月某日上午（或者下午）某時，在什麼地點，誰主辦的什麼活動活動拉開帷幕。來自哪裡的什麼人參加了此次心理健康教育培訓。
開班儀式由什麼地方來的哪個老師主持。他簡單介紹了本次培訓的內容及安排、明確了學習紀律後，就將更多的時間留給了誰（發言的人）。
某某老師的講座（講座加標題名）讓在座的誰（參加培訓的人）受益匪淺。講座開始，他先提到了什麼什麼，其次就什麼么問題展開了討論，現場有什麼舉動，他的課既有深度，又有廣度。（最好用他自己說的什麼話概括一下）。誇贊一下他說的案例以及講課方法。配以圖片
最後收尾總結此次培訓的圓滿，以及心得。
希望我的回答能幫助到您，望採納。

Ⅸ 加入心理輔導站的申請書

申請書
尊敬的學校心理輔導站老師：
我自願申請加入心理輔導內站，願意在容心理輔導站老師的領導下，通過不斷的學習來提高自己的心理輔導水平，並竭誠為同學們服務，使同學們人人都有健康的心理。我保證遵守協會章程，保守協會秘密，遵守協會的活動時間，在協會的各項活動中起帶頭作用，為構建和諧社會、和諧校園貢獻自己的微薄之力。懇請協會負責人批准我的請求。

此致

敬禮
申請人：xxx
2010年xx月xx日

Ⅹ 請結合教科局CCtalk上的心理指導、體育鍛煉課、在線學習，讓學生談談收獲或是學習了之後自己怎麼做

請結合教科局CCtalk上的心理指導、體育鍛煉課、在線學習，讓學生談談收獲或感悟