作業輔導班獎品

① 輔導班續班禮品什麼好

輔導班的續班禮品，建議可以送以下這幾種：機構定製的作業本；帶有機構信內息的書包、環保容袋等；籃球、羽毛球拍、兵乓球拍等體育用品；機構整理製作的學習資料書。

補充：送這些禮品的理由如下

1.機構定製的作業本

可以在定製作業本的封面、封底、內頁等地方，對機構做相對詳細的介紹，這類型的禮品，家長的接受度和查閱時間都要好很多。

2.帶有機構信息的書包、環保袋等

書包、環保袋在公共場合使用的時間比較長，既給家長送了福利，又能增加機構品牌的曝光。

3.籃球、羽毛球拍、兵乓球拍等體育用品

這類禮品，比較適合送給男生。同樣是在公共場合使用，同學間娛樂時，還能幫助傳播機構信息。

4.機構整理製作的學習資料書

高質量的學習資料，是家長和學生都比較喜歡的。不僅能夠增加家長對機構的好感度，也能給學生提供實際的學習幫助。

② 輔導課後作業的輔導班一個月一般收費是什麼

輔導班的收費並不是固定的，不同的機構收費標準是不一樣的。另版外上課的頻率高低也是權影響輔班費用的一個因素。如果上課頻率比較高的話，輔導費用就一定會貴一些。還有老師的師資，平台實力等等。一般線上一對一在線輔導100教育那樣的200左右吧，基本都是按照課時收費的。其它輔導班應該也是。不過總體來看線上比線下還是性價比高的。

③ 在培訓結束後適合做獎品的東西有哪些

其實證書就是一個非常好的獎品，當所有的人在培訓結束之後，可以把一些證書獎勵給那些取得優異成績的人，這樣可以對他們起到一定的激勵作用。

④ 我在辦作業輔導班，收費是一個月400，但是是一對四，有個家長來問，嫌高了

首先復看當地收費標准，然後再看制質量，質量才是關鍵，聰明的家長也只會選擇質量好的，只看價格的就要多考慮了。我老闆之前開輔導班，第一學期收費650一個月，那是什麼樣的學生都有，老師都要被累死了；後來學費直接漲到1300一個月，原先的學生都一個個離開了，新招的學生慢慢也變多了起來，學生也基本上都是成績很好的，老師輔導也變輕鬆了很多，學生一教就會，質量自然就上去了。這跟好學校收費貴還只收好學生是一樣的道理，名師不但能出高徒，高徒也能捧名師啊！

⑤ 作業輔導班教室里應該放些什麼求指點

問題不清晰。

⑥ 小學生課後作業輔導班怎麼經營才能賺錢

生源很重要，做好宣傳，多印發廣告，與學校老師搞好關系，特別是班主任，他能給你介紹很多生源，而且是你的輔導成績有顯著的提升，自然就會有很多慕名而來的生源了。至於你怎麼補，要有自己的套路。

⑦ 現在辦一個課外作業輔導班需要哪些東西辦理過程是什麼

至少要有十萬元的注冊資金。如果嫌麻煩，資金也一下子沒那麼多，也可嘗試採取與他版人合作的辦法，權就是把你的班掛靠在一個教學實體（如某某學校、某某幹校，要向教育主管部門申請，具體辦法是：
一、到辦學所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質、人員都要達標，但是這個應該是可以通過其他渠道操作的，租他們教室！
這是正規的方法，向他們繳一部分費用辦班視同一種辦學行為、某某黨校）的名下，與他們談好條件，簽訂合同。
還有，就是這種培訓班，最重要的手續就是教育局或者勞動局審批的資質手續，這個也是最難辦的。
還有要在工商局注冊，不過，你可以找找關系，走走捷徑~~
有的地方抓的不嚴，會有人幫助你的，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；
第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；
第三關，是辦理稅務登記。至於費用，這個很簡單和一般公司注冊沒有太大區別，只要你拿到了教育局或者勞動局的批文。
還要去物價局備案你的培訓收費價格，要求你的場地、設備

⑧ 我想辦個小學作業輔導班需要做哪些方面的准備

要開小學作業輔導班，要辦理好相關的手續，如果沒有這方面的版經驗的，可以先選擇好權場地，操作起來會比較簡單一些，前期要辦理好相關的手續，這方面的首先辦理營業執照，然後再進行裝修招生等方面的，不知道要如何操作，可以先了解下這快的，關注下威信的公眾好（輔導補習班招生策略）有相關的開班，招生，運營，管理等方面的，你都可以看看。

⑨ 各位親，我是辦輔導班的，每天下午輔導小學生完成作業。但有幾個學生不聽話，不好好寫，有什麼好的方法。

有以下方法：

1、可以設立獎勵機制

用一些小零食作為獎品，和學生約定好如果這次課能夠保持良好的紀律，那麼就給他提供一些獎勵，並且當學生有進步之後要多表揚他。用獎勵來強化「保持紀律」這種正向行為。

2、心平氣和地分析不守紀律的影響

在課間或下課後，和那些學生心平氣和地交流一下。不要用命令的語氣，而是用一種平等對話的方式。

告訴他們上課打鬧會帶來的一些不良影響，可以這樣說：「你們上課打鬧的話會影響其他學生學習，這樣也會讓老師也會累。打鬧的話，你們自己也沒辦法專心寫作業了，你們的父母也會很失望的。所以，請你們不要在寫作業的時候打鬧，可以嗎？」

(9)作業輔導班獎品擴展閱讀：

老師和學生溝通的技巧：

1、多用「我們」——自己人效應

所謂「自己人」，是指把自己和對方歸於同一類型的人。「自己人效應」是指聽者對「自己人」所說的話更信賴，更容易接受。

2、以心換心——角色置換效應

在師生溝通中，不僅教師要常做換位思考，還要把這種思維方式傳遞給學生，提高學生的情商。

3、做真誠的傾聽者——格林斯潘效應

一方說話時，另一方不斷地與之互動，做出各種表示感興趣的表情或動作，還時不時地發出「嗯、嗯」或者「哦」之類的聲音。

4、「某老師說你很棒」——第三人效應

心理學上把通過第三人佯作無意間轉述他人的某種意見，或創造某種條件讓對方間接地聽到你對他的評價與關注，從而產生意想不到的傳播效果或勸說效果的現象，稱為「第三人效應」。