大學心理輔導效果

⑴ 你覺得大學心理咨詢效果如何

感覺還是很有用的，自己大學每個月都會有心理課程，同學想去就可以去聽回課，自己大學的心理老師答特別有意思，每個月的課程都是爆滿，而且去心理咨詢室往往都需要預約排隊。

自己之前失戀就找過心理咨詢老師，然後老師給了我很多建議，還送了我小禮物，真的感覺特別治癒，瞬間讓自己的傷心變淡很多。

⑵ 如何做好大學生心理疏導工作

一，深入了解問來題學生。教師在自了解了問題學生的生理、心理、性格特點及其家庭生活背景、興趣愛好、學習基礎、發展趨向後，才能切實有效地開展教育教學工作。

二，尊重問題學生。尊重問題學生的青春期心理、心理發展特點，民主平等地對待和接納問題學生，傾聽問題學生的心聲，以他們能夠接受的方式去關愛他們。

三，用愛心去感發問題學生。每個學生都是一個獨特的個體，都是在不斷發展的。教師一定要用發展的眼光去認識學生。蘇霍姆林斯基說過:"每一個孩子都有一個世界，一個完全特殊的、獨一無二的世界″。如此獨特的個體在發展過程中肯定會遇到這樣那樣的問題，那麼教師就要滿懷愛心，不斷地與他們溝通。只有當老師給學生以真摯的愛，尤其是對於問題學生，他們才會"親其師而信其道″。

大學生需要心理疏導是很正常的，不管問題來源於情感，學習壓力或者是社交都可以咨詢豚海心理，豚海心理的老師們將帶著各自對心理學的豐富經驗和領悟，幫助大學生完善性格，健康心靈，助人自助。期待著與您共同攜手，共創美好生活。我是看到廣告看到店領取免費心理測評，懷著試試看的心情去的，沒想到老師和藹可親，確實有效果。

⑶ 談談你對大學心理咨詢的認識。

對大學心理咨詢的認識可以用下面的方式來寫：先寫大學心理咨詢的概念，之後再寫其能夠提供的幫助，最後再將大學心理咨詢和現實生活聯系起來。

有以下認識：

大學心理咨詢能夠為大學生提供心理方面的援助。心理咨詢是指一個通過心理輔導背景的作用改變當事人意識傾向和行為傾向的、發生在輔導員和當事人之間的相互影響的操作性過程。

在這個過程中通過語言文字等交流媒介，向有專業技術的咨詢人員進行訴說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的症結所在，進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡、提高對環境的適應能力、增進身心健康。

心理咨詢能夠使當事人學會正確了解、面對、接納作為一個人的自己；促進當事人自我的成長；幫助當事人實現思維、情緒和行為的改變，特別是從消極情緒向積極情緒的轉變。

心理咨詢過程中，聆聽是咨詢的一個重要技術，在人際交往中，也應學會認真傾聽和觀察別人，多聽身邊的朋友講，更好地了解內心感受，明白「你對我也沒錯」，尊重和體諒他們不合理的想法。

心理咨詢可以幫助身邊的人，使其正確地認識自己與環境的關系，改變其態度與行為，幫助和啟發他們解決各種心理問題，並對社會生活有良好的適應。

(3)大學心理輔導效果擴展閱讀：

這道題是要討論對大學心理咨詢的認識，正確認識事物的方法有以下這些：

1、要認識事物的性質。

每一個事物都有自己的特殊本質和特殊的運動形式，從而把一事物同他事物區別開來。只有透過事物現象抓住其本質，才能達到對事物的真正把握。

2、要認識事物的發展過程。

認識事物的過程，首先就要了解推動這個過程發展變化的原因和內在動力。

3、要認識事物的存在條件和發展趨勢。

事物的存在條件和發展趨勢規定了事物的特徵和面貌

4、要認識一事物同他事物的關系。

事物是普遍聯系的，任何事物都要受到周圍其他事物的影響和作用，事物的屬性往往就是在這種相互聯系、相互作用中表現出來的。

⑷ 我就想問一下，讀大學的有去做過心理輔導的嗎是什麼樣的感覺（我是說被輔導）

沒有。。。。應該不錯吧。

⑸ 大學里有專門的心理輔導中心，我覺得自己心結難以解開，去那兒有用嗎因為找心理咨詢師好貴。。。

我建議你真達到疾病狀態，別去大學的心理輔導中心。
因為大學的心理輔導中心的真實目的是，你死不死不重要，別死在學校就行。你去了，你有疾病，他們就會聯系你家長，過來簽協議休學，幫助，不存在的

⑹ 大學心理課的重要性

大學心理課的重要性是：隨著社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜；人們的觀念意識、情感態度復雜嬗變。作為現代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，對社會心理這塊時代的「晴雨表」，十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學習環境與任務的適應問題。對專業的選擇與學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業的選擇問題等等。如何使他們避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前和發展的社會環境，預防精神疾患和心身疾病的發生，加強對大學生的心理健康教育，就成為各高校迫切的需要和共同關注的問題。

⑺ 大學生心理咨詢的作用和意義

大學生心理咨詢;心理咨詢的概念及其作用;;如果你有心理困擾，你會求助於誰?;人們對心理咨詢的誤解：;心理咨詢中的會談和普通會談的差異？; 心理咨詢是指由受過咨詢心理學專門訓練的專業人員運用心理學知識、理論和技術，針對求詢者的各種適應與發展問題，通過與求詢者協商、交談、啟發和指導的過程，幫助求詢者達到自立自強、增進心理健康水平和提高社會適應能力的目的。

;傾聽心聲 傾訴是人的一種心理需要，它能幫來訪者緩解心理壓力，是分析和解決問題的前提。

辨明問題 心理咨詢是和你一起去分析所面臨問題的實質，發現引起問題的原因。

磋商對策 當一個人處在精神壓力的重負下，思路常常會被堵塞。而咨詢師處於旁觀者的角色，能為你提出合理化的參考建議。

平衡情緒 心理咨詢通過給你宣洩壓抑情緒的機會，使你緊綳的情緒得到緩解

促進成長 學校心理咨詢的性質屬於發展性咨詢，目的在於助人成長。

;心理咨詢的原則：

保密原則

自願原則

尊重與接納原則

價值中立原則

助人自助原則

; 心理咨詢的對象; 心理疾病的分類;心理咨詢的主要對象可分為四大類：

精神正常，但遇到了與心裡有關的現實問題並請求幫助的人群

精神正常，但心理健康出現問題並請求幫助的人群

特殊對象，即臨床治癒的精神病患者

需要危機干預的人群

;神經症VS精神病;大學生心理相關問題分階段各不相同：;;2 大學生常見心理咨詢內容及類型;面對新生活你有哪些心理困惑？;面對新生活你有哪些心理困惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;面對新生活你有哪些心理惑？;2.2 大學生常見心理咨詢類型; 團體心理治療;;;音樂治療

繪畫治療

心理劇; 音樂治療;繪畫治療; 心理劇是一種可以使患者的感情得以發泄從而達到治療效果的戲劇。通過扮演某一角色，患者可以體會角色的情感與思想，從而改變自己

⑻ 大學心理課1000字心得體會 求解

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融於集體;能很好的適應環境… 心理咨詢，是指咨詢員運用心理學的知識，通過詢問等方法解決其心理困惑。心理咨詢事實上是幫助來訪者實現心靈再度成長的過程。那些認為只有心理有病的人才會去心理咨詢的觀念是不對的. 總之，心理咨詢是指運用心理學的方法，對在心理適應方面出現問題並企求解決問題的來訪者提供心理援助的過程。 通過這學期對大學心理(二)的學習，我對心理知識有了一定的了解，首先是對心理學的發展史有了一定了解，然後是學習了一些團體活動的知識，並且在參加活動課的過程中體會到了很多人生的知識，在團體活動中大家彼此敞開了自己的心扉，積極的參與到了集體的活動中，在此中再一次體現了集體的力量… 在心理咨詢的活動課中，我認識到了人心中脆弱一面，有時心靈事多麼的需要他人的呵護，那種心與心的交流才能讓人體會到交流得喜悅，我們的心理咨詢的模仿有時會讓人感覺像節目表演，但是大家真誠的心卻又不能不讓感動，初次它讓我體會到了那種幫助別人的喜悅。 活動課是實施素質教育的有效形式，是理論聯系實際的重要途徑。它可以調動學生學習的激情，活躍課堂氣氛，真正達到育人效果。學生在實實在在的活躍的生動的並且有一定新意的活動中受到教益和啟迪，促進知行的結合。學生在主動參與教學過程中，