輔導機構如何擴大規模

❶ 教育培訓規模怎麼填

又培訓規模怎麼填這你就按照表格怎麼說的？怎麼問的你就怎麼填吧？但是你還是問一下吧！

❷ 一個教育培訓機構，怎樣做好成本控制提高利潤

教育機構的成本在哪裡？一個是房費，一個是老師的工資，這兩個控制好了其他的都是利潤！

前段時間帶孩子去學跆拳道，一個孩子學跆拳道一年的費用是四千多，一個跆拳道館需要四個老師，一個館長，館長的費用就不算了，畢竟一般都是館長的店，四個老師的成本一個月需要兩萬塊錢，老師都是學校里的學生，放學以後來上課，四個老師也分等級的，兩個是主，兩個是副。

其實這么算的話老師的費用一年在二十四萬左右，我就是說個大概，興許跆拳道館的老師根本賺不上這么多，房子的費用基本上就在那了，畢竟需要大場地，就是租個四百多平的房子這價格也未必能下來，成本算是控制的很好，剩下的問題就是招生了，只有生源上來了，利潤也就上來了。

❸ 如何把課後託管班發展做大

一、教育培訓項目的三個維度
託管教育機構選擇培訓項目對接的時候，一定要從付費的主體——家長、接受服務的主體——學生、操作培訓項目的主體——機構，這三個維度進行全方位思考。
1.考慮家長的需求。
作為家長，在他們的孩子處在6-12歲這個階段，他們最想解決的「剛需」是什麼？提高學習成績？養成良好習慣？注重素質教育？還是吃得飽、睡得好？實際上在絕大多數的小學生家長更加重視良好習慣及綜合素質的養成。包括寫字的規范化、人際溝通交往能力、閱讀識字能力、興趣愛好等。學校應該優先按照家長的需求，安排相應的培訓科目以解決他們的需求。
2.解決孩子的實際需求。
作為託管教育機構，基礎生源70%以上都是小學低年齡段的學生，6-10歲的孩子容易接受的培訓科目，這個年齡段必須要學習和掌握新的技能、對未來乃至終身影響重大的能力，必須提供這個年齡段的孩子「剛需」的科目，孩子才能願意去學習，家長也才願意去付費。
3.考慮校區解決實際問題的能力。

所有的教育培訓科目，最終都需要由學校指派老師或者外聘老師來完成，外聘師資的成本較高，且不會給校區帶來忠誠度，所以在選擇對象中屬於下策。學校指派老師的話，就必須有相應的人才儲備和教師培訓體系。而此正是我們當下的教育機構普遍存在的一個軟肋。所以在選擇培訓項目時，一定要考慮那些簡單、易行、可復制、規模化運作的內容。
二、教培項目選擇的兩個時機
託管教育機構選擇教育項目時必須具備以下兩條：
1.託管教育機構的校區滿員率要超過60%以上。
這個數據非常重要，因為一個託管教育機構的主營業務是託管服務，這個是解決家長的「剛需」。如果這個主營業務都沒有做好，都沒有獲得家長和孩子的信任，就去匆忙的解決家長的「非痛點」，那結果一定是本末倒置。
在教育培訓的競爭層面，託管機構要面對專業培訓機構的正面較量，師資配備、專業能力、授課技巧等方面，作為託管機構幾乎沒有勝算，所以一定要在主營業務做好的前提下，才能考慮植入教育培訓項目。
2.託管教育學校的老師必須熟練掌握託管教育的流程和技能。
託管教育機構引入培訓項目，最終一定要讓託管的老師來獨立完成，這點無論是在教師的培養需求上，還是提高師資待遇上，都是一個非常實際的問題。這也就意味著必須對教師的個人能力有一個更高的要求。如果我們機構的老師本身還沒有對於日常託管流程有一個熟練地把握和操作，就匆匆上馬培訓項目的教學，那勢必造成兩者兼顧，兩者都無法做到最好的局面。
因此在掌握託管服務技巧的前提下，才可以考慮教育培訓項目。託管教育機構說到底，我們做得基礎工作是「託管」，增值服務是「教育」，兩者相加構成「託管教育」的主要服務內容。縱觀國內外，這個行業最後都是落實到「教育」這個范疇上。
因此，要想實現增收盈利，我們需要認真在「教育」這個環節上做好文章，只要你加入我們，就有理由相信，機構的盈利不是一件非常困難的事情。

❹ 怎麼把現有的輔導班做大

想要把現有的輔導機構做大，首先就需要投入金錢，還有各種時間去找各種各樣的名校的老師來輔導。

❺ 私人開辦的小型英語培訓班怎麼開才能擴大生源和規模

1）教學質量。在某些大機構去講課，能取得學生的好評，幫助學生顯專著提高分數。
2) 講課屬風格獨特、幽默、風趣，積累一批忠實的學員作為收入的保障。
3）宣傳力度。紙媒、網媒捨得投入廣告。
4）課程內容、教學方法新穎獨特。避免同質化。
當然最主要的，是主講人個人的學識、能力、魅力、情商。

❻ 公司如何擴大規模

公司想要擴大規模就需要擴大盈利能力，需要資金支持。所以使勁的發展業務吧，當你的業務發展到足夠大的時候，公司規模自然就大了。

❼ 如何擴大培訓班規模

1，貨真價實，價格略高於成本，開始階段主要是以打創品牌為主；
2，各內種廣告宣傳；
3，高容水平的宣講團隊，對培訓內容不太懂和了解不深刻，但還有需要的 顧客群體大有益處；
4，軟體硬體服務，包括團隊人員熱心此行業工作；
5，培訓內容要實用，老師授課水平高。

❽ 輔導班如何擴大規模

都沒說是什麼類型的輔導班，唉，做廣告最好，列印點廣告，找幾個學生幫你往其它學校的宣傳欄上貼

❾ 民辦教育培訓機構如何擴大招生規模如何提升治理 水平

招生人員樹立精明強干形象的26項要決。 1、 開門見山。 2、 要點濃縮為三。 3、 語言回精練答。 4、 向上級匯報先談結果。 5、 在會議上最後發言。 6、 請教方式提意見。 7、 事事留餘地。 8、 引用成語或名言。 9、 使用精確數字。 10、 回答問題前做深呼吸。 11、 不與外行人談自己擅長事情。 12、 留意 文章錯字，漏字。 13、 字跡清楚易辨。 14、 同桌吃飯的定奪。 15、 預備 一個記事本。 16、 面無臉色掩飾內心不安。 17、 陷進尬尷，堅持沉默。 18、 舉止大方。 19、 背光向著對方。 20、 直條紋西服 21、 不穿新衣。 22、 開會坐領導旁。 23、 與工作性質不相乾的愛好。 24、 挺直坐姿。 25、 正視對方。 26、 讓孩子兒童喜歡你，展示人格魅力。

❿ 如何做教育培訓機構的市場

市場誘人，競爭激烈由此可見。在此情況下，各培訓機構如何在茫茫機構中脫穎而出？

各培訓機構應適時轉變營銷理念，改革推廣營銷方式，在傳統的廣告營銷基礎上引入新興的營銷模式，將品牌營銷、關系營銷和復合營銷作為未來市場推廣的主要手段，成為新形勢下助力教育培訓機構發展壯大的「三駕馬車」。

品牌營銷Brand marketing

「品牌營銷」毋庸置疑是新形勢下助力教育培訓機構的第一駕馬車。隨著互聯網的普及和社會成員的高流動性，品牌營銷逐漸替代傳統產品營銷成為企業營銷成敗的決定性因素。

品牌營銷是高端營銷方式，它不是通過建立龐大的營銷網路，而是利用品牌符號，把無形的營銷網路鋪建到社會公眾心裡，把產品輸送到消費者心裡，使消費者認同產品的同時認同產品所屬企業，使其形成消費慣性，達到長期推廣目的。

根據消費者獲取培訓信息渠道調查結果顯示，口碑傳播既是信息的主要來源，也是最信賴來源。有經驗的家長/朋友/同學介紹，占日常培訓信息獲取渠道的70%，占最信賴渠道的48.9%。

關系營銷Relationship marketing

新形勢下助力教育培訓機構的第二駕馬車則是「關系營銷」，這也是頗具中國特色、同中國國情和文化最為匹配的一種營銷手段。

中國傳統文化自古以來就是講究人情世故，因此教育培訓機構推廣中若能較好把握關系營銷的精髓，將起到事半功倍的作用。

以教育培訓機構授課方式為例，目前各大培訓機構授課方式仍以「一對多」大課方式為主，但近半數的被訪者表示最期望的培訓方式是「面對面小班教學」。

小班教學主要存在兩方面的優勢：

1、面對面教學能更有效地和老師溝通，解決學習中的疑問；

2、小班教學也可以避免普通班人數眾多造成的教學質量下降，避免一對一教學費用過高且沒有學習氛圍的弱勢。

小班人數一般以5-10人為宜，這種小群體內的P2P教學模式，為關系營銷提供了廣闊的用武之地。關系營銷的核心是建立和發展「良好關系」，關系營銷應用在教育培訓領域里就是建立良好的師生關系、客戶關系、合作夥伴關系和公眾關系。

良好的師生關系是發展良好客戶關系的第一步。

良好師生關系的建立需要教育者轉變教育理念，培訓機構教師應迎合未來客戶需求，上課期間改變過去一貫的高強度、大規模、課堂式、填鴨式的培訓模式，執行小班教學、師生互動、快樂學習的理念.

針對不同學員，真正做到有的放矢、因材施教，推出有針對性的培訓內容，課余時間關心學員生活，同學員進行深入而愉快的溝通交流，發展良好的私人關系。良好的師生關系對提升個人威信和機構形象將起到巨大的作用。

良好的客戶關系建立需要培訓機構的管理人員有針對性地改變過去落後的管理模式，創新管理制度，保證教學質量和教學效果，如建立完善的家長反饋機制，明確教師考評機制、學員滿意度檢測機制，提升師資力量，以專業、細致和責任心贏得客戶的信任。

發展良好的合作夥伴關系是關系營銷最具潛力的挖掘點。

教育培訓機構要想更好地推廣，除了提升自身素質外，還要發展同第三方咨詢公司、廣告公司、電視台、報社等媒體機構的合作夥伴關系，可以形成關系營銷合力，對知名度較低的培訓機構尤為適用。

此外，發展良好的公共關系是未來教育培訓機構推廣營銷的新道路。教育培訓機構應主動承擔社會責任，熱心社會公益事業，如向貧困山區捐資助學、為貧困生提供免費培訓機會等，這對提升企業形象，加深公眾好感大有裨益。

復合營銷Composite marketing

新形勢下助力教育培訓機構的第三駕馬車是「復合營銷」。具體到教育培訓領域，復合營銷就是最大限度地利用培訓資源，針對培訓課程設置，發展全方位、立體式、專業化、有特色的營銷模式。

復合營銷模式最主要的優勢就是分散風險，避免將「所有雞蛋放進一個籃子里」，但最大的缺陷就是特點不明顯，「多拳出擊，難以直中要害」。因此，復合營銷需要明確的原則就是在擴大市場份額的同時明確市場細分。

因此，教育培訓機構在發展傳統優勢項目外，多方面開展新業務，引進師資力量，追加投入。

如主打英語培訓的機構可以適當提高數理化等文化課程培訓比例，主打職業技能培訓的機構，開展外語培訓等業務，努力做到「人無我有，人有我優」，走單一式培訓到多元化培訓的可持續發展道路，挖掘並打造企業業務新增長點，確保企業發展的持續動力。