輔導班領導光抓業績

Ⅰ 能許江山輔導學校的光輝業績有哪些

江山奧數學校，專業從事奧數教學，營造濃厚的數學學習氛圍，始終堅持「讓普通成為優秀，讓優秀更加卓越」的教學宗旨；以培養積極向上、樂觀自信、從小具有創新思維能力的學生為終極目標！教會學生掌握一種適合自己的學習方法，並懂得用知識武裝自己，用思維和智慧改變人類。
學校搖籃有一流的多媒體教室，運用快捷方便的現代化教學設備，使學生不出通許縣城就能享受到優質的都市教育資源；完備的自編教材，全方位的學分制量化管理。
在江山奧數學校，我們提倡縱橫教育觀，注重用情感去交流，用愛心去教育，坦誠地與家長攜手，積極配合校方，共同關注孩子成長，做到永不放棄每一位選擇江山奧數的學生。
我們針對5－15歲不同年齡（不同年級）、不同程度的在校生，分別補充了不同的校外教學內容：小學1---6年級同步奧數
小升初銜接數學
7---9年級數理化奧賽培訓
七月，初、高中數理化銜接教學
往日輝煌
經江山奧數學校培訓，下窪鄧航、蔡冰潔、申彤、秦韜略、馮妍、高莫楠、，實驗中學杜錦坤、張森等16人分別被河南省實驗中學、河大附中、開一高宏志班錄取。
2008年5月下旬，開封市重點名校選拔測試中，全市6000名尖子生參加測試，江山奧數學生鄧雪的數學以136分（滿分140）名列全市第一，張軒琿以129分名列全市第二。通許第一初級中學對2000餘名小學畢業生選拔測試，江山學校奧數班全班13名學生全部進入前20名，其中張志強、馮湘浩並列第二。
挑戰教育極限 創造教育奇跡
成績，只能屬於過去；展望未來，2009年新年伊始，江山奧數學校3---6年級便涌現出了近百名數學新秀，他們分別在各自學校舉辦的大中型數學測試中遙遙領先，其中最為突出的有：
六年級：趙有為 趙洋 徐振翔 李思緒
范益豪 朱慶師 王航 赫鵬
陳希 徐梁 祁航
三年級：聶靖凱 任培源 張庚琦 范君冉
李慶一 鄧浩然 徐瀟涵 厲姝婷
張宇

Ⅱ 我是一名輔導班的老師，領導沒發工資，我可以給領導說用我收孩子的生活費扣嗎

領導沒有發工資，要和領導溝通，爭取。
如果你私自留下收取孩子的生活費，那就是截用公款，這是兩回事。
你爭取自己的權益，也要符合規則。

Ⅲ 教育機構的銷售如何提升業績

教育機構想要提升銷抄售業績，襲主要得做好這幾個方面：保證機構的教學質量，口碑傳播帶來的生源量是相當大的；適時舉辦一些招生活動，比如體驗課、公開課、地推發傳單、老帶新、優惠促銷等；課程銷售顧問要掌握一定的銷售技巧，讓家長報班。
補充：關於課程顧問該掌握哪些銷售技巧來提成業績，提供以下參考意見
1.斷言、充滿自信
銷售人員如果掌握了充分的機構、課程信息，及確實的家長需求，在家長面前就可以很自信地說話。有了自信以後，銷售人員在講話的尾語可以作清楚的、強勁的結束，由此給對方確實的信息。如「一定可以使您滿意的」。
2.重復說過的話，加深在家長腦海中的印象
銷售員講的話，不會百分之百地都留在對方的記憶里。而且，很多時候就連強調的部分也只是通過對方的耳朵而不會留下任何記憶的痕跡，很難如人所願。因此，想強調說明的重要內容最好能反復說出，從不同的角度加以說明。這樣，就會使家長相信並加深對所講內容的印象。
3.坦誠相待，感染家長
要消除家長的不安和疑問，最重要的是將心比心，坦誠相待。因此，對機構、課程、教學師資及自己本身都必須充滿自信心，態度及語言要表現出內涵，這樣自然會感染對方。

Ⅳ 教育培訓機構如何快速提升核心競爭力突破業績

隨著教育市場競爭日趨激烈，傳統的辦學招生心態已經很難滿足機構自身的存活與發展。因此培訓機構之間比拼的更多是外部服務質量與內部教學運營管理。而就學校的管理來說，好的管理方案能讓學校快速發展，而不好的管理計劃則直接制約到學校的招生市場。

師資、資本、布點、品牌……都有可能成為你的核心優勢。對於核心競爭力而言，其實是一個競爭者的比較優勢。

▲ 通過市場調研，師資與口碑是最具有印象用戶決定權的關鍵因素

另外，「有熟人推薦」的佔比僅為18.7%，說明熟人推薦只是家長獲取培訓信息的一個可靠渠道，並不是讓他們最終決定付費的關鍵因素。眾所周知，教育培訓行業始終以效果為王，而效果的實現又高度依賴於人，因此師資的質量始終是培訓機構的核心競爭力。

如何樹立機構口碑

① 做口碑一定要選擇做容易打造口碑的產品

很多產品有天然的缺點，不容易見效果，做口碑很難，靠口碑轉介紹無法生存，只能靠市場驅動，但是市場成本太高，又導致研發和服務投入太少，客戶獲得的服務性價比太低，口碑更做不起來，導致惡性循環。

各位校長，如果大家覺得自己學校的口碑傳播做不起來，先思考一下，學校的產品本身是否有問題，是否容易做口碑，很多時候選擇大於努力。

②做口碑一定要重視客戶評價

定期上完課給用戶做調研，問題如下：你會向別人推薦這個課程嗎？如果按推薦可能性從小到大打分，從1到10，你打幾分？

然後9分和10分加起來的百分比，減去6分（含6分）以下所佔百分比的差值，就是凈推薦值，凈推薦值為正，口碑就是正向的，一般來說，凈推薦值達到30%，就可以認為是不錯的產品。

做推薦值評價最大的優點是：只要課程真的很好，學員每次都打了高分，那麼在合適的機會，他們一定會向別人推薦我們的課程，而且是發自內心的推薦，不是靠利益去誘惑的。

課程好，服務好，做好口碑傳播，生源就會滾滾而來，而且招生成本很低。

培訓機構怎麼留住優秀人才

曾經有一句戲謔的話很流行，叫做「有錢能使鬼推磨」，然而現實並非如此。人才難得、留人更難的現象，相信不少培訓機構都會遇到。那麼，如何應對這種困境，並通過改變自我進行留人，從而為培訓機構的發展增加核心競爭力呢？

要知道高薪只是留住人才的其中一個重要因素，但是金錢並非唯一。

如果培訓機構的管理制度缺乏科學機制、薪酬制度缺少激勵機制，那麼註定是難以留住教師的。另一方面，培訓機構的上課時間長、工作壓力大，也是教師辭職的重要因素。

Ⅳ 如何提升教育培訓機構的業績

業績不好，不單單是銷售的原因，肯定還有很多其他影響因素，地理位置，教學質量，學習環境，如果只是銷售不給力，那就建立比較完善的制度，領導不能嚴格執行，下屬可就會把制度當做耳旁風。

Ⅵ 怎麼巧妙評論領導業績

結合你們縣市、鄉鎮領導班子考核評價的實際要求，我認為可以圍繞如下幾個方面展開評價： （1）政治素質：領導班子自覺履行上級黨委、政府的經濟責任、政治責任和社會責任；認真貫徹執行黨和國家的方針政策以及上級黨委、政府的工作部署；保持和維護本鄉鎮安全穩定；發揮黨組織政治核心作用以及嚴格遵守上級規章制度的情況。 （2）工作業績：領導班子圓滿完成上級下達的年度GDP 指標和地方財政收支及其它重點工作完成情況。 （3）團結協作：領導班子健全完善科學、民主的決策制度和機制，重大事項堅持集體討論決定；班子成員相互支持，團結協作；提高工作效率，發揮整體功能的情況。 （4）作風形象：領導班子求真務實，講求實效；勤勉盡責，誠信辦事；以人為本，關心群眾，群眾滿意程度的情況以及班子議廉的有關情況。 以上可總結為建設「四好」領導班子，謹供參考。 基層黨支部建設 黨的各級領導班子，是我們整個黨員隊伍和幹部隊伍的核心和骨幹。建設一支堅強有力、切實發揮領導核心作用的領導班子，是新時期按照「三個代表」重要思想要求加強、改善黨的領導和構建和諧社會的客觀需要。近年來，我們緊緊圍繞強鎮富民和建設幸福張汪的目標，不斷解放思想，強化措施，狠抓領導班子建設，為大力推動我鎮經濟和各項社會事業的發展提供了重要保障和有效支撐。 一、以政治理論學習為重點，不斷提高領導班子思想政治素質。 1、堅持用理論武裝頭腦，切實提高領導幹部的理論水平。始終不渝地堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想武裝頭腦，認真學習黨的路線、方針、政策及中央下發的一系列法規性文件；全面學習貫徹黨的十七大及市委相關會議精神；深入貫徹科學發展觀、正確政績觀和權利觀。在學習中堅持做到學在前面、用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模範，不斷提高政治理論水平。 2、嚴格堅持黨委中心組理論學習制度。在黨委中心組理論學習中與專題研討、調查研究和解決實際問題結合起來，進一步提高理論學習的系統性、針對性和實效性。進一步抓好學習貫徹「三個代表」重要思想、深入學習實踐科學發展觀、《公務員法》、黨章以及各種黨務和經濟知識的學習培訓工作，實施會前影視學習、設立幹部閱覽室等形式，實現我鎮培訓工作的經常化、制度化。堅持領導幹部在職和自學制度，做到學用結合。2008 年1 月份新的班子組建以來，鎮黨委中心學習組年均組織集中學習13 次，有效學時累計達100 小時，個人平均自學80 次，有效學時累計可達160 小時，人均記學習筆記1.5 萬字。通過學習，領導幹部政治敏銳性和鑒別力不斷提高，政治立場和理想信念進一步堅定。 二、身體力行黨的宗旨，班子成員全心全意為人民服務的意識明顯增強。 近年來，我鎮始終把加強宗旨教育，強化群眾觀念，樹立良好公僕形象貫穿領導班子建設的始終。結合黨員先進性教育、機關效能建設、解放思想大討論等活動，集中對領導班子成員進行了一次全方面的大學習、大教育、大討論活動，圍繞能不能代表、如何代表以及如何把這一思想變為每個班子成員日常、具體、自覺的行動進行深入學習討論，從而牢固樹立了爭當「三個代表」忠實實踐者的信心，廣大領導幹部能自覺地把人民群眾是否滿意作為工作的第一標准，把涉及人民群眾工作生活等切身利益的事情作為第一位的工作。一是進一步完善了籃球場、羽毛球場等活動場所的建設，豐富了工作之餘的活動時間，同時也留住了領導幹部的心，極大的方便了廣大群眾來辦事。二是實施「晚間會議」制度和「日清月結」工作方式，白天時間用於調研處理解決問題，晚上集中總結、分析、研究、拿出方案並布置工作，第二天再具體落實，以此來提高工作效率。三是以「民情日記」為載體，班子主要領導帶頭進村入戶，協調解決重點難點問題；深入貧困戶家中走訪慰問，採取積極措施，幫助解決實際困難。四是開展了鎮科級領導幹部結對幫扶貧困戶活動，確定14 名鎮科級幹部對14 戶貧困戶進行重點幫扶，把黨和政府的關懷和溫暖送到了群眾，送到了貧困戶的心坎上，進一步密切了黨群、干群關系，樹立了黨和政府的威信。 三、堅持民主集中，增強團結，建設作風過硬、能力突出的領導班子。 民主，是黨的事業取得勝利的重要保證。講民主，是領導班子思想作風建設的最重要內容。我鎮黨政領導班子深刻認識到，「民主集中制貫徹執行得好，黨委才會有凝聚力、戰鬥力，領導核心作用才能很好發揮。」為此，我們把講民主，堅決落實黨的民主集中製作為切入點，努力增強我鎮黨政領導班子的活力和團結統一。 1、統一思想認識，自覺增強講民主的緊迫感。近年來，我鎮經濟快速發展，人均純收入由2007 年的3576 元增加到2008 年的4660 元，同比增長42.08％。成績的取得，很大程度上得益於我鎮黨政領導班子的講民主；得益於黨政一把手在貫徹民主集中制方面的率先垂範；得益於通過民主集中，制訂並落實的正確發展戰略。無論是制訂戰略目標，還是重大問題決策，我鎮黨政領導班子按照「抓住大事定議題，調查論證做准備，提出原則拿預案，個別醞釀求共識，集體討論做決斷，分工負責抓落實」的民主議事決策 「一會兩開」方式，切實提高了黨政領導班子的民主集中素質和幹事創業能力。同時要求各領導班子發揮「四個作用」，做到「四個帶頭」。「四個作用」即發揮政治上的導向作用、民主上的垂範作用、工作上的統領作用和團結上的協調作用。「四個帶頭」即帶頭熟悉民主集中制的基本功能、運作程序和操作內容；帶頭執行決定，堅決按多數人的意見辦；帶頭維護紀律，不搞自由主義、分散主義和折扣主義；帶頭增進團結，不講不利於團結的話，不做不利於團結的事。通過黨委正面教育和引導，班子民主集中素質明顯增強，形成了團結一致向前看、齊心協力謀發展的良好局面。 2、重視制度建設，增強講民主的持續性。講民主，既需要班子成員的自覺維護，更需要完善的制度作保障。因此，我鎮制訂了《關於加強領導班子和領導幹部作風建設的決定》、《張汪鎮黨委班子會議事規則》等民主規則和規定，建立了維護民主、增強團結的長效機制。黨政領導班子帶頭遵守有關規章制度，始終做到「四個堅持」，即任何時候都堅持與市委保持高度一致，維護市委權威，做到局部利益服從全局利益，在維護全局利益中發展局部利益，防止全局利益部門化、部門利益個人化；堅持民主集中制原則，對重大人事安排、重大項目建設、大額資金使用等重大決策，班子成員充分發表意見，集體討論決定，分工負責落實，避免決策上的失誤，克服議而不決的狀況；堅持一把手以身作則，切實做到作風民主，當「班長」而不當「家長」，切實做到善抓全局，總攬而不包攬，切實做到正確集中，果斷而不武斷，切實做到知人善任，放手而不放任；堅持按照黨內准則處理班子成員之間的關系，無論是老班子成員還是新班子成員，大家都相互尊重、相互支持、相互諒解、相互補台，做到理想信念統一、指導思想統一、奮斗目標統一、工作步調統一、對外聲音統一，以實際行動維護鎮黨委的團結統一。 3、強化黨內監督，增強講民主的自覺性。在加強黨內監督方面，按照從嚴治黨的原則，做好了四個方面的工作。一是正確認識權力，提高監督意識。領導幹部樹立正確的權力觀念，正確對待監督、倡言監督、勇於監督。要嚴格遵守中紀委提出的「四大紀律，八項要求」，在工作崗位上為人民掌好權，用好權，切實做到不為名所累，不為利所縛，不為欲所惑。二是倡導民主作風，加強集體領導。自覺貫徹「集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定」的基本原則。黨政「一把手」帶頭發揚民主作風，主動與副職溝通思想，重要決議、重大決策嚴格按程序進行，工作過程和效果及時通報班子成員，主動接受下級的監督，確保了集中指導下的民主不走樣，民主基礎上的集中不越軌。三是明確工作職責，嚴格工作程序。制訂下發《張汪鎮黨委、人大、政府領導班子成員分工的通知》，建立完善領導班子工作程序，明確領導幹部崗位職責，對班子成員工作分工明確，正職與副職、副職與副職之間職責分明，誰分管誰負責，工作嚴格按程序運行，避免了權力不當行使的空間和條件。同時，通過加強政務公開，對領導幹部負責的工作，在不泄露黨組織機密的前提下都公開了辦事程序和結果，加強組織上的制約和領導班子成員相互間的監督，保證權力行使不超越程序。四是深化制度管理，落實制約措施。我們用制度管理工作、管理幹部、管理權力。嚴格要求領導幹部一定要講政治、講紀律，堅決反對有令不行、有禁不止的自由主義作風，確保黨的路線、方針、政策和黨委政府的決議、決定的貫徹執行。落實領導幹部民主生活會、班子會和開展談心活動，在全鎮領導幹部中形成了生活上相互關心，工作上相互支持，工作相互補台的良好局面。 四、緊抓第一要務，領導班子駕馭市場經濟的能力和水平不斷提高。 黨的十七大報告強調「必須把提高領導水平和執政能力作為各級領導班子建設的核心內容抓緊抓好」，這對於建設高素質領導班子，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，具有重大意義。我們按照加強黨的執政能力建設的基本要求，重點在提高領導幹部駕馭市場經濟的能力上下功夫，用發展是硬道理統一班子成員的思想，以敢於開拓的精神，勇於創新的魄力，在提高領導幹部駕馭市場經濟的能力和水平上達到「四個突破」。一是在決策能力上求突破。正確的運用市場信息和市場經濟的發展機遇，群策群力，依據市場趨勢和張汪實際作出正確的科學決策。二是在識別能力上求突破。在錯綜復雜的市場活動中明辨是非，分清主次，突出解決主要矛盾，在改革、發展、穩定三大任務中，抓住發展這個核心。三是在應變能力上求突破。面對瞬息萬變的市場動態，把握取向，採取對策，順應形勢發展變化，做出科學的分析預測。四是在創新能力上求突破。

Ⅶ 學校老師開輔導班被領導發現

畢竟還是同事，只是階級分工不同而已，領導應該對與你這個行為還是可回以理解的，說實話教師答工資確實不高（也有人說教師工作很高），最關鍵的是不像其他單位有外快收入或隱形福利，說白了教師日常經濟開銷全靠工資了。所以領導還是會站在同校老師的角度上去思考的，畢竟還有人情在，現在學校領導不是常常講人文管理嗎？不過你這行為有違某些相關文件，領導發現不會很生硬的提出批評，一般都會善意地提出自己的看法或者要求你注意一下，所以要領會領導說的 用意了，如果實在要開輔導班，你不如辦個正規手續開個興趣班什麼的？只要合法，只要你能力不錯，不怕沒柴燒

Ⅷ 在小輔導班工作，領導基本都把工作交給另一個人品不好的人，自己也不怎麼管，領導和那個人有矛盾，

兼職是通過短暫的工作，獲取報酬。
別人怎麼做與我們沒有關系
做好自己分內事，不管他人怎樣