幼兒園為什麼辦輔導班

A. 幼兒園老師開補習班違規嗎

幼兒園老師，尤其還不是有編制的老師，那麼她開補習班並不違規，現在禁止校內老師開補習班，主要是針對在編的中小學老師，防止他們以此斂財，違反了教育規章。

B. 如何開辦幼兒園或者輔導班

申辦民辦幼兒園，應符合下列條件： 1、園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標准；有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶；有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍；有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員並主持幼兒園日常管理工作；有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等；有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現民族化、兒童化的特點，名稱中不得帶有與辦園實際不符的或易產生誤導作用的詞語。 2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地（房產）使用權出資。凡以實物、土地（房產）使用權出資的，必須由有關部門進行資產的評估和核實，不得高估作價，並依法辦理財產權的轉移手續。 幼兒園申辦者，應將辦園資金足額存入准備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，並經法定驗資機構出具證明。 3、申請舉辦幼兒園，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。 幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機構設置及其產生辦法、許可權、議事規則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。 4、區、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，並向申辦者書面闡明。 登記內容應包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數額、招生對象和范圍、辦園規模、教職工人數。經登記的，應按登記部門所確定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。 5、幼兒園籌備結束，須經區、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發辦園許可證。 幼兒園主辦者憑辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證，並由物價局確定收費項目和收費標准，才可公開向社會招生。 6、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機構發生重復的，市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。 7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。 幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時，應向原登記管理機關提出停辦申請，並同時提交資產清理方案。經核准後，由區、縣教育主管部門監督實施並由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記並通知其開戶銀行。 8、幼兒園經批准使用的屬公建配套或其他政府所規定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規模拆建的，應徵得原托幼用房管理部門的同意。 9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。

C. 現在幼兒園的孩子就開始補課，這真的有必要嗎

我們知道現在的小孩子就從小開始補課，不管是說語文數學這樣子的學業上的，還是一些藝術類的拓展。而且現在已經連幼兒園的小孩子就開始補課了，有些是提前上小學一年級的內容，學一些加減法，那有些的話是去學習一些藝術類的，那其實我覺得如果說你學習一些藝術類的，去進行一種藝術熏陶，提升你的一種審美情趣的話，我覺得是可以的。

所以我覺得，我更希望幼兒園的孩子可以在自己童年的時刻去享受更多的自由自在的快樂，而不是去提前學習一些東西。也許你可以在一時間看到了這個效果，但你要從孩子長遠的發展的角度上來看的話，這樣的行為，並沒有很大的用處。

D. 想辦一個輔導班，需要辦理什麼證件。和要求

一、申辦輔導班，應符合下列條件：
園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規定的標准；
有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶；
有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源；
有正常師資來
源渠道和符合教育行政部門規定要求的師資隊伍；
有符合教育行政部門規定的幼教專業管理人員並主持輔導班日常管理工作；
有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園
目標、原則和輔導班類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規定的教育課程和教材等；
有輔導班名稱，輔導班名稱應體現民族化、兒童化的特點，名稱中不得
帶有與辦園實際不符的或易產生誤導作用的詞語。

二、輔導班申辦者
輔導班申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地（房產）使用權出資。凡以實物、土地（房產）使用權出資的，必須由有關部門進行資產的評估和核實，不得高估作價，並依法辦理財產權的轉移手續。 輔導班申辦者，應將辦園資金足額存入准備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，並經法定驗資機構出具證明。
三、申請資格
申請舉辦輔導班，應向所在區、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼
兒園章程等書面材料。
輔導班章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、輔導班的機構設置及其產生辦法、許可權、議事規則、輔導班法定代
表人、輔導班解散事由與清算辦法等事項。
四、批准條件
區、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記；對不符合條件的，不予登記，並向申辦者書面闡明。
登記內容應包括輔導班名稱、輔導班法人代表、輔導班地址、輔導班投資資金數額、招生對象和范圍、辦園規模、教職工人數。經登記的，應按登記部門所確定的籌
建期限進行輔導班的籌備工作，籌建期限根據籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。
五、輔導班籌備結束，須經區、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發辦園許可證。
輔導班主辦者憑辦園許可證向區、縣物價局申請收費許可證，並由物價局確定收費項目和收費標准，才可公開向社會招生。
六、區、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規、規定相抵觸的，或輔導班的名稱與其他托幼機構發生重復的，市教委主管部門責成區、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。
七、輔導班變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。 輔導班因故決定終止舉辦輔導班時，應向原登記管理機關提出停辦申請，並同時提交資產清理方案。經核准後，由區、縣教育主管部門監督實施並由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記並通知其開戶銀行。
八、輔導班經批准使用的屬公建配套或其他政府所規定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規模拆建的，應徵得原托幼用房管理部門的同意。
九、輔導班通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經區、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經市教育部門的審核。

E. 為什麼孩子要上那麼多輔導班啊以前哪有這樣

家長忙著給孩子報很多的補習班，就像成年人在為了家庭不停的在各個崗位上努力賺錢是一個道理，很多家庭拿著自己的一部分工資，還想著再去多賺一點點錢，為了補貼家用，這是一種生活的恐慌，而對於孩子不停的學習輔導班，也是基於對於孩子未來的一種恐慌所造成的。

通常現在家長在對孩子進行報考一些輔導班的時候，大多數還是基於對於孩子的語文和數學成績，最多還包含了一個英語成績進行的，但是我們理解的，現在很多孩子在上輔導班的原因，主要是因為家長沒有時間或沒有能力去輔導孩子造成的，並不是單純的需要孩子進行提升成績。

還有一些星期六星期天的輔導班就五花八門了，有的孩子去報考寫字班是為了提高自己的寫作水平，有的孩子報考一些舞蹈班，是為了學習一些舞蹈，有些孩子去報考演講班是為了提高自己的社交能力，總之星期六星期天的輔導班五花八門，各個家庭根據家長的升職，結合孩子的實際會有所不同，這和平時周一到周五的語文數學的輔導班是有很大的不同的。

其實在學校的各種活動中，我們可以看到有些家長在把孩子送到輔導班的過程中，的確還是在輔導班中學到了一些知識，比如說學校有活動的時候做一些小小的主持人，學校有活動的時候可以拿出一些節目為班級來得分，家長的付出有時候絕對不是白費的，這就是我們輔導班存在的意義。

我希望上學的認為，輔導班對於孩子的成長是一種阻礙，我想這是一種不理智的行為，畢竟孩子的成長我們的教育是一種主觀能動的過程，我們在任何時候都不能讓孩子太過於隨意，放飛天性是必須的，可是我們的社會已經發展到了今天，怎麼樣的放飛才算真正的放飛呢？這才值得我們家長共同思考。

總之我對輔導班的行為還是持一定的理解和支持的，畢竟每個孩子每個家長都在忙忙碌碌，沒有時間去共同一起度過一些時光，那麼只有讓孩子和別的孩子在一起共同學習，學習一些人文數學英語之外的內容

F. 幼兒園就給孩子報培訓班真的有用嗎

這樣的拔苗助長的方抄式讓孩子學的很苦，但是很多的家長也為對孩子的期望值太高導致的，其實幼兒園要讓孩子選擇喜歡學習的，培養孩子的興趣，培養孩子的生活能力才是最重點的，不要只要孩子學習不管孩子的成長，其實孩子的心理健康才是最重點，不能把孩子培養成學習工具，不管孩子的能力。

G. 為什麼要讓孩子上輔導班

為什麼要讓孩子上輔導班？這是一個好問題，也是每個父母把孩子送到輔導班裡應該問的問題。如果父母在把孩子送到輔導班前不知道自己的目標，那麼輔導班上的多半達不到效果。

輔導班可以粗暴的分成兩個方面，一是取長，二是補短。很多培訓班都是讓孩子特長得到發展。比如說發揮孩子藝術特長，如各種鋼琴、舞蹈、聲樂，也有美術，圍棋或者機器人這類。還有奧數這類我認為也是發揮孩子的數學特長。對於數學方面，學有餘力的孩子，通過奧數，開拓數學思維。

H. 辦幼兒園或輔導班

先辦證件，然後調查問卷，分析問卷，提取當地需要，然後提出營銷方案

I. 幼兒教育機構產生得根本原因是什麼

你所謂的教育機構是指哪個年齡段的？嬰幼兒？小學？中學？高中？ 個人觀點： 1、嬰幼兒：0～3歲教育資源的匱乏（指親子園、早教中心之類的） 2、小（中、高）就有好多原因了：例如，家長忙，沒時間監督孩子的家庭作業，或者孩子越來越大自己能力有限輔導不了孩子了。 還有一種教育機構是藝術類的，說明我們學校的藝...術課程不夠完善，孩子特別喜歡或者家長想讓培養孩子某一方面的藝術特長，例如舞蹈、鋼琴...

J. 孩子剛上幼兒園就報各種培訓班，這樣做好不好

孩子剛上幼兒園，就報各種各樣的培訓班，這樣當然不好。其實我們每一個人都能夠理解家長，再生下一個孩子之後，不希望自己的孩子輸在起跑線上。所以在胎教的時候，就對於孩子有了各種各樣的教育，但其實這樣的方式對於孩子來說並不是最好的。作為家長，首先要保證孩子擁有一個非常美好的童年，在孩子主觀意願上面願意去學習，願意去上這樣各種各樣培訓班的時候，家長才可以去給孩子報各種各樣的培訓班。但是我們能感覺得到的是，就是這種高強度的壓力下面給孩子造成了非常大的壓力，甚至各種各樣的補習班讓孩子喘不過氣來。在孩子的整個安排的行程當中，除了學習就是各種各樣方面的培訓。沒有一點點自己的私人空間，也沒有安靜下來去沉思自己事情的一些時間，對於孩子來說是非常非常累的。我們一定要讓孩子有一個非常愉快，非常享受的童年，才能夠讓我們的孩子在成長的過程當中非常的快樂，才能夠讓孩子再長大回憶自己童年的時候十分的愉快。