性別差異心理輔導

『壹』 男生女生在智力，情緒，人際關系，性格等心理特徵上有什麼差異

我覺得男生的優勢可能就是邏輯思維，智商的高低要測的種類分有很多種，如記憶力，創造力等很多。

女生心理健康水平低於男生
貴州師范大學的一項調查表明，女生心理健康水平低於男生；隨著年級增高，心理問題出現率呈上升趨勢；城鄉不同來源大學生心理問題相當；獨生子女心理問題也沒有像預期的那樣高於非獨生子女。

貴州師范大學教育科學學院在音樂系、政治系和教育系三個不同系四個不同專業內隨機抽取200名學生調查，回收有效問卷173份。其中男生65人，女生108人；大一學生27人，大二學生110人，大三學生20人，大四學生16人；來自農村的大學生97人，來自城市76人；獨生子女58人，非獨生子女115人。

性別差異：女生除在強迫症狀、人際關系、偏執和精神病性四個方面得分稍低於男生外，其他各項得分都明顯高於男生。這可能與女生感情豐富細膩，內心體驗深刻，對外界刺激感性高等心理特點有關系。而男生性格開朗、剛毅，富於競爭性和進攻性，在行為上容易固執和產生對抗，因而在強迫症狀、人際關系、偏執以及精神病等方面得分相對較高。

年級差異：大學一年級學生心理健康狀況最好，四年級學生最差，二、三年級學生狀況居中。強迫症狀、人際關系、抑鬱、敵對、偏執4個方面得分高於其他方面。其中，除人際關系得分不同年級存在比較顯著差異外，其餘方面得分差異不顯著。

專業差異：教育學專業學生在軀體化、強迫症狀、人際關系、敵對、恐怖、偏執以及精神病性7個方面得分較其他專業都高。而政治專業在抑鬱和焦慮2個方面得分較其他專業高。

城鄉差異：來源於城市的學生在軀體化、焦慮、敵對、恐怖和偏執5個方面得分高於來自農村的學生，而農村學生在強迫症狀、人際關系、抑鬱和精神病性4個方面得分高於來自城市的學生。隨著城鄉差別逐漸縮小，農村學生與城市學生各方面的距離也越來越小，由不同生源造成的心理問題差異也越來越不顯著。

獨生子女差異：獨生子女在軀體化、焦慮、恐怖和偏執4個方面得分高於非獨生子女，沒有顯示顯著差異。可能因為當前獨生子女比例越來越大，社會和父母已經注意到對子女採取正確教養方式。

針對這一結果，有關人士認為，當前女大學生出現的心理健康問題，應該對她們進行及時的心理矯正和輔導，對其心理健康狀況進行動態觀察。對心理健康狀況較差或有個性缺陷與某種潛在心理問題的女大學生給予更多的關注與愛護，提供及時有效的心理支持與援助。同時，重視大四學生的心理壓力與獨特的心理特點，給予有效的指導。希望學校和社會能夠為他們進行就業指導，提供就業機會，為其減輕就業壓力，從而避免心理問題的出現。

『貳』 個體心理的性別差異

在不同的社會
因為傳統的性別認知不同
個體心理的性別差異不一樣

『叄』 性別角色差異心理案例

是女性，但也愛女生，但和男生談戀愛並結婚

『肆』 性別差異心理學的簡介

性別差異心理學的誕生有兩個前提條件： 本我——追求快樂
自我—專—分析現實
超我——遵守道德規范——社會屬觀3、本能理論生的本能——求生死亡本能 指向自己——自我毀滅指向他人——傷害他人甚至殺人 又名 兒童性慾（指生命力）階段論
口腔期（0~2） 產生基本信任與安全感
肛門期（2~4） 若過度則易導致偏執，缺乏則導致生活無序
性器期（4~6） 產生戀父/戀母情結，甚至出現負性易導致同性戀。此時孩子開始有意識模仿同性行為，即男孩模仿父親獲得男性角色，女孩模仿母親獲得女性角色。
潛伏期（6~12）
青春期（生殖期） 夢是願望是滿足
侍奉型
女性型
謹慎型
理智型——她的愛是奉獻給全社會而非個人的
男性型——擁有男性的個性特點，如勇敢，進取，積極主動，喜歡表現自己

『伍』 聯系實際,分析男女兩性心理和行為差異產生的原因

1、兩性差異的生物學過程

分為幾個步驟:受孕時的基因決定性；胚胎發育過程中性腺的作用；

經由血液性激素使男女內生殖系統、外生殖系統和大腦產生分化。

（1）性別的遺傳決定（2）性腺與性激素（3）性激素與大腦分化

①.下丘腦

②.大腦兩半球的分化

2、性激素與行為：兩性不同的性激素可能是男女某些行為差異的基礎，但這種生物因素只是當環境為之提供條件時才能對人的行為造成影響，性激素和社會環境是在相互作用中決定人的行為。

3、生物學差異與性別同一性

（1）性別同一性某種意義上講是性別形成的核心和關鍵。不是遺傳和生理結構自然決定的，而是後天父母對性別的確認及撫養方式決定的，取決於後天的教養。

（2）社會環境和撫養方式對性別同一性的決定性必須符合一定條件：

①、性別必須在兒童生活早期（18個月至3歲）得到確認

②、父母對兒童性別確認遲疑含糊會導致性別分化的不完善

（3）性別同一性一旦形成就難以改變。女性似乎更容易順利的形成性別同一性。

4、生物學上的優勢

生物學上的優勢在女性

5、兩性差異心理的生物根源

（1）兩性差異心理與遺傳：生物性別由一對性染色體決定，男女的相似遠多於差異。

（2）兩性差異心理與性激素

性激素對兩性的心理行為有重要作用

①、攻擊性行為直接受到雄性激素含量的影響

②、對撫養行為的了解

③、女性性激素呈周期性波動-------女性易變的、感情脆弱的？

（3）兩性差異心理與解剖構造

①、最根本的解剖學差異為第一性徵差異（生殖器差異）

②、兩性解剖學差異另一表現兩性腦組織的差異（下丘腦和大腦兩半球）

（男性大腦兩半球的專化性比女性顯著）

（4）兩性差異心理與生理機能

① 兩性生物特性的差異，也在生理機能上體現出來，主要表現為體能、生理成熟。這都與兩性心理差異有不同的關聯。

② 心理發展不同步。女性在智力發展生活經驗、人格成熟等方面劣於與之接觸的男性。兩性交往女性受支配原因之一

『陸』 性別差異心理學的研究中，什麼差異遠大於性別差異

性別差異心理學的誕生有兩個前提條件：

從線索上看
必須形成男版女平等權的觀念，相互尊重，彼此信賴。把相互的差異理解為一個合理的歷史過程，而非孰優孰劣。

從方法論的線索看
確定人在心理上存在差異的科學依據，以及驗證這些依據的科學方法。
差異心理
在戀愛過程中，男女兩性之間存在著明顯的性別差異。男方更注重對方的外貌和性格，女方卻更注重對方的才能和魅力。通常情況下，男性多扮演追求者的角色，比較注重感官的滿足。男性特別是在自己喜歡的女性面前，做事特別賣勁兒。希望自己在異性心目中成為英雄、崇拜對象。男性在異性面前的情感是外露和熱烈的。當然，男性有時對自己的表現希望值很高，自信心不足，常常在異性面前心理緊張。有的男性雖鍾情某一女性，但卻不敢表露出來，單相思。女性多扮演被追求者的角色，比較注重情感體驗，具有較強的依附性。當然，具體的性別差異會因不同的人而情況不同。