小學生心理健康輔導課抵抗挫折

1. 小學生應對挫折方面的心理健康知識畫報

第一步：可將寶寶比喻成，自己喜歡的角色，將挫折比喻成寶寶能打敗的對像。如寶寶是奧特曼，挫折是怪獸，寶寶要像奧特曼一樣機智、勇敢、堅強，怪獸總是會被奧特曼消滅。給寶寶勇氣，這樣寶寶就有信心，戰勝挫折。
第二步：戰勝挫折後的鼓勵，必須落到實處，不能一句簡單的「寶寶，你真棒」草草了結。而要誇到具體，比如，剛剛在某某事情上，寶寶的具體表現如何，誇獎可圈，可點。這樣寶寶才能找到真正的自信。
第三步：父母，一定要用心陪伴寶寶。在培養寶寶在做事，說話時，給予100%的專注，不要一邊玩手機，一邊回答，「嗯，真好」，以此來敷衍寶寶，他們的感情是很細膩的，能感受到我們的舉動。
第四步：父母最好是，有時間，和寶寶一起游戲，游戲規則，要聽寶寶的。給他創造「領導」的機會。
第五步：任何寶寶自己能力所能及的事情，我們只需用心看，在寶寶操作過程中，我們不要給予太多的幫助和建議（可在事後，提出一定的建議，但說話的語氣，一定是平等的，如：寶寶，如果我們在做某件事情的時候，怎樣，怎樣，，效率會不會更高，或者，是不是可以收獲更好的成果。然後和寶寶一起嘗試。最後，讓寶寶給出評價）。不然寶寶很難有自己的創新思維和獨立思考能力，也就不會帶給父母驚喜。

2. 小學生心理健康講座——對待挫折

把挫折看成是自己成長的機會，會學到很多東西

3. 小學心理健康教育 面對挫敗怎麼辦 教案

主 題：《面對困難和挫折》
教學目標：
1、感受人生難免有挫折。懂得人生免不了要經歷挫折，應坦然面對，挫折所造成的後果不同。挫折能磨練人，挫折孕育著成功。
2、 使學生能勇敢地面對挫折的考驗，在面對挫折時具有積極的態度，培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質。
3、學會應對挫折的方法、技巧。
教學重難點：感受人生難免有挫折，學會應對挫折的方法。
教學准備：歌曲《真心英雄》、《陽光總在風雨後》
教學方法：創設情境與體驗法
教學過程：
一、 課前暖身，觸動心靈
1、課前談話，播放《真心英雄》渲染氣氛。
2、讀故事，談感受
出示《布彼戰勝困難與挫折的故事》，學生談感受。
3、揭示出題
盡管我們走過的路不長，但是每個人都會面臨大大小小的困難和挫折，今天老師就帶你們——面對困難和挫折。
二、議議說說，體驗困難和挫折
1、在平常的學習生活中，你都能遇到那些困難？你是怎樣對待的？分成小組，和同學們討論一下。
2、在遇到困難和挫折時，你認為哪些態度是積極的，哪些態度是消極的？想一想，填在橫線上。
灰心喪氣 不怕失敗 勇敢面對 唉聲嘆氣 畏首畏尾 信心十足
自暴自棄 堅持到底 向人請教 怨天尤人 分析原因 不屈不撓
責怪自己 改進方法 愁眉不展 再做嘗試