社區未成年心理輔導記錄
A. 安寧市校外未成年人心理健康輔導站
借鑒
通過在未成年人心理健康輔導站建設成立後，收獲了太
多太多，未成年人心理健康輔導站不僅幫助許多未成年人走
出了困境，也給為這項工作而付出的社區工作者帶來了許多
成就感。
未成年人心理健康輔導站通過為社區內的未成年人安
排專門的心理輔導和健康咨詢，邀請專門的心理輔導老師對
殘疾兒童，患有孤獨症的兒童進行專門的心理輔導。通過針
對性的輔導，幫助他們走出難關，融入社會。
這項工作是十分有意義的工作，我們應該做好宣傳活
動，讓更多的未成年人了解我們的未成年人心理健康輔導
站，在發生問題時，第一時間信任我們未成年人心理健康輔
導站，加入到我們的未成年人心理健康輔導站健康心理活動
中來，這樣能夠幫助更多的未成年人，使他們能夠更積極、
更健康、更快樂的成長。由於輔導站建立時間尚短，各項制
度還有待進一步完善。
活動形式比較單一，推廣面也不夠
大。心理咨詢真的很需要學生自願來。可以說，許多學生都
有各式各樣的心理問題，但他們中的大部分同學還是不知道
到中心心理咨詢室尋求幫助，說明對心理咨詢的認識不夠。
目前我們只剛剛邁開第一步，在各級部門和領導的關心和支
持下，社區輔導站將抱著真心服務的精神，不負有關部門和
領導所託，
以更高的使命感和責任感，
團結奮進，
開拓進取，
為全區成年人健康成長貢獻自己的力量。
B. 寫一篇未成年人與父母談話案例 心理咨詢技能
要寫一篇未成年人與父母談話案例，那就需要個人多接觸未成年人與父母交流的情況，根據不同性格的未成年人，才能夠獲得更多事例，才能夠寫好案例分析。
C. 未成年心理教育作文
借鑒
通過在未成年人心理健康輔導站建設成立後，收獲了太
多太多，未成年人心理健康輔導站不僅幫助許多未成年人走
出了困境，也給為這項工作而付出的社區工作者帶來了許多
成就感。
未成年人心理健康輔導站通過為社區內的未成年人安
排專門的心理輔導和健康咨詢，邀請專門的心理輔導老師對
殘疾兒童，患有孤獨症的兒童進行專門的心理輔導。通過針
對性的輔導，幫助他們走出難關，融入社會。
這項工作是十分有意義的工作，我們應該做好宣傳活
動，讓更多的未成年人了解我們的未成年人心理健康輔導
站，在發生問題時，第一時間信任我們未成年人心理健康輔
導站，加入到我們的未成年人心理健康輔導站健康心理活動
中來，這樣能夠幫助更多的未成年人，使他們能夠更積極、
更健康、更快樂的成長。由於輔導站建立時間尚短，各項制
度還有待進一步完善。
活動形式比較單一，推廣面也不夠
大。心理咨詢真的很需要學生自願來。可以說，許多學生都
有各式各樣的心理問題，但他們中的大部分同學還是不知道
到中心心理咨詢室尋求幫助，說明對心理咨詢的認識不夠。
目前我們只剛剛邁開第一步，在各級部門和領導的關心和支
持下，社區輔導站將抱著真心服務的精神，不負有關部門和
領導所託，
以更高的使命感和責任感，
團結奮進，
開拓進取，
為全區成年人健康成長貢獻自己的力量。
D. 怎樣對未成年人進行社會生活指導，心理健康輔導和青春
《中華人民共和國未成年人保護法》規定學校應當對未成年學生進行以下教育。
學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。（第十九條）
學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，採取措施保障未成年人的人身安全。（第二十二條）
專門學校應當對在校就讀的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、勞動技術教育和職業教育。（第二十五條）
E. 求未成年心理健康的普查數據！！！
開展「綠色網路」進校園活動，是保護未成年人心理健康的需要。
F. 未成年人開展心理健康教育工作情況(總結 台帳 講稿 記錄及文字圖片)
辛苦找了半天，居然說有非法字而放不上來．氣死．不弄了．連圖片都非法．鳥網路
G. 社區未成年人活動的內容主要有哪些方面
社區未成復年人活動的內容主要有制：
1、負責組織、協調、督促、檢查，指導社區未成年人思想道德建設工作。
2、負責統籌整合社區內教育資源，組織協調社區各學校、各單位共同做好未成年人思想道德建設工作。
3、負責完善學校、社會、家庭三位一體的未成年人思想道德教育網路建設。
4、充分發揮老幹部、老黨員、老模範、老專家、老教師的作用，組織他們積極參與社區未成年人思想道德教育工作。
5、配合學校教育，開辦各類家長學校、家庭教育指導中心和青少年心理咨詢室，幫助未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
6、深入開展掃黃打非、網吧整治活動，加強對影響未成年人成長的各種社會因素的監控，加強對未成年人教育的引導和輔導工作。
7、加大投入，加強未成年人活動場所建設，充分發揮社區圖書室、文化活動室、文化資源信息共享工程室的作用，豐富未成年人課外文化生活。
H. 未成年人心理健康內容是什麼
、「三理」教育的主要內容(一)倫理知識教育。對學齡前兒童主要是進行基本倫理道德常識、文明用語的啟蒙教育；對小學生重點是規范基本言行，培養良好習慣；對中學生重點是加強思想信念和愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育；主要包括：弘揚和培育民族精神教育、理想信念教育、文明習慣養成教育和誠信教育等。(二)心理知識教育。對學齡前兒童重點是進行良好行為、情緒和習慣的養成、思維能力的啟發等方面的教育，促進認知、情感和能力的發展；對小學生，要加強情緒、行為和與同伴關系等方面的教育，尤其要加強自信心和性心理教育。對高中生，除繼續安排對初中生的教育內容外，還要加強職業內容教育、青春期教育、早戀教育等。(三)生理知識教育。對學齡前兒童，主要是進行個人衛生習慣教育、預防接種教育、公共場所衛生教育、飲食衛生教育、自我保護的安全教育等；對小學生，要加強珍惜生命、健康體魄和養成良好衛生習慣教育；對中學生，要突出青春期生理衛生教育；對高中生，要突出青春期生理衛生和用眼衛生教育。