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高中數學輔導書差生

發布時間: 2021-02-12 05:11:25

A. 我高中數學基礎不好,請問什麼輔導書比較適合

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

B. 差生怎樣能夠把高中數學補起來

數學從基礎開始 ,高考的卷子都是有規律的 首先 你一定要把數學考試卷子中的錯題專 整理歸納 ,自己再屬做一遍 ,其次 老師上課時講的東西 要跟著說出來 在你的大腦里形成一定的記憶 、高考卷子中的每個類型的題 在哪考 、你都要知道 、 每個類型的題要掌握要什麼程度 那種題要多練 。會出大題 、 我想做到以上幾點的話 、你的成績應該會有進步 祝你考試順利 幫我打下分哦 ,謝謝

C. 高一了。。數學是個差生怎麼樣能學好啊

本人剛寫了一篇文章,你讀讀可能對你有用,也請多提寶貴意見。
《與高一新生談數學的學習》

筆者結合自己多年來高中數學教學的實踐和探究,談談高一新生的一些學習方法和建議。
一、學生情況分析:由於擴招,多數高中生是初中升入高中的成績居於中等及以下的學生,基礎知識、基本技能、基本數學思想方法(簡稱「三基」)差,思維能力、運算能力、空間想像能力及實踐和創新意識能力(簡稱「五種能力」)更差;沿襲初中的學法和思維方式,學習方法呆板,主動性差,只重視結果,不重視過程;不善於讀書,解題注重套模式,對知識的把握差,應變能力弱,教師講能聽懂,例題能看懂,但作業不能獨立完成,他們不是演算出錯就是中途「卡殼」。同學間相互探討、交流能力差,不愛發言,啟而不發。由初中「假大人」發展而來的高中生,生理上處於青春期,自覺性與幼稚性交織著,學習目的不明確、機械記憶所起的作用較大,抓不住概念的本質屬性,思維發展慢,邏輯推理能力不強,學習興趣、意志和毅力較差。
二、教材學習分析:高中教材起點高、難度大、容量多;概念抽象、定理嚴謹、邏輯性強、空間想像力要求高,數學符號多;數學思想方法和分析能力、理論論證能力要求高,難點多,易造成學生的兩極分化。
三、學習方法指導與建議
1.注重學習方法和習慣的培養
高中生要注意學習常規方法指導、心理指導(學習習慣、興趣、動機、科學利用大腦)、能力指導(學會注意、想像、掌握記憶方法、解題方法與應考能力)等,最重要的是我們必須抓住以下學習常規的五個環節,並持之以恆,成績自然會上升。
(1)預習。預習可以彌補學生理解能力不足,由於學習內容的抽象性、復雜性、綜合性較強,這就給學生理解和掌握知識帶來了困難。預習可以對難理解的做到心中有數,自然會使聽課注意力集中,也就容易聽懂了。
(2)聽課。聽課是最重要的環節。學生聽課注意力集中的時間比較短,聽課重要的不是「聽」,而是「想」,是積極地思維,要帶著問題進行思考。利用教材在文字周圍留的空白可以作筆記用,補充的例題或關鍵知識均可記在上面。忌教師講著學生記著。
(3)作練習。應先看書弄懂知識後再作題,也可以共同探討解決,學生不好的習慣是不看書就做題,做題時只求答案,不注意解答和表述的條理性與解題格式的規范性,在考試中常常會失分。
(4)復習與總結。復習是為了鞏固知識,總結是為了理順知識、掌握規律,積累經驗,提高能力。每學完一章,要及時做好階段復習,提煉出本章的知識重點和難點。凡不會做或做錯了的題目,可收集成一本錯題集以便復習。
(5)課外自學與研究。課外自學與研究的目的是擴大知識面,開闊眼界,掌握解題方法,開發學生的潛能。
2.學習方法的建議
(1)理解基礎,重視基礎,倡導理性思維,促進思維過渡。數學是概念和公式的公理化體系,對概念內涵的挖掘要捨得下功夫,弄清概念和公式、公理自然就會應用自如了。
(2)高中生更要注重思想方法的學習。要注意加強函數方程、數形結合、整體代換、運動變化、分類討論、化歸轉化等思想和降次法、配方法、換元法、待定系數法、參數法、反證法、數學歸納法的訓練。
(3)重視知識歸納,培養邏輯思維能力。利用舊知識,挖掘加深新知識。要把握知識的內在聯系,形成知識網路,注意思維方法和解題方法的分類總結,形成適合自己的解題思維方法。
(4)研究課本例題、習題,發揮例題、習題功能。例題是解題最規范的解答過程,它和習題一起控制了教材的深度和知識輻射范圍,例題既是如何運用知識解題的精典,也是思維訓練的典範。
(5)數學需要記憶。對數學公式、法則、定量、典型方法、重要數據的記憶,既要知其然,又要知其所以然。
(6)重視計算器和電腦的應用。要求學生能進行心算和有效的估算;知道在某一定條件下用哪種數學方法運算;能夠正確、自信和恰當地使用計算器;會估計數量級以確認心算或計算器計算的結果。
(7)注意識圖技能的培養。學生畫圖要美而快,會使用表、圖、電子數據表和統計技術去組織、解釋和表示數值信息;能判斷別提供的數據的可靠性;會選擇有效解決問題的策略。

D. 如何教好高中數學的差生

高中數學是一門邏輯性很強的學科,由於各種原因的影響,部分同學在版學習上表現出不同情況權的困境,成績越來越差.如何幫助這些同學走出困境,提高他們的學習成績,使其能順利完成學習任務,是值得我們思考的一個問題.
可以讓他補習,還可以讓成績好的同學幫幫他

E. 我是高中數學差生

我是今年高考剛畢業的。
我給你的建議:數學呢就是分為幾大版塊版。
一個版塊一個版塊的攻破就權OK。
具體做法:先把一章的教材看一變,聯想理解法記憶黑體字或公式。一定要熟。
然後看相應輔導書+做題練習。
我不知道你現在的進度是什麼?

如果需要我幫助給我留言,我可以幫你制定計劃及書籍。
我高中很喜歡數學噢,因為老師好。呵呵~
數學其實沒那麼可怕,不是難,而是你覺得難。
加油拉!反正我暑假也沒事,有什麼我可以幫助你我也很樂意噢。
總之高3要加油,考個好大學!

F. 麻煩推薦一下適合高中差生的高中數學基礎試卷集

文科數學
以學姐我的經驗來說,文科數學很好學,舉一反三套老師課上設計的例題就成。因此最好最有用的復習和鞏固方式就是把數學筆記仔細的過一遍,按知識點,先背誦公式,然後把例題題目重新在白紙上做一遍,然後比照規范解題步驟檢查,搞清每一步的作用和意義。之後再做一遍例題,直到步驟和規范解題步驟一樣(注意:這次做題的時候不要刻意去回憶規范解題步驟,而是按照正確思路自己安排步驟。)最後做老師的作業題和課上隨堂練習題,這次只做一遍就行了,如果出現做錯題的情況,再重復做題。最後熟練運用後就可以找課外習題做了(注意買課外練習分清文理科,文理科難度、知識點和思維方向都不同,不過你要是想沖擊140-150做一些文科也能解答但只是思路難一點的題,能夠開闊思路,鍛煉思維縝密度,和觀察力、聯系能力(這點很重要,在最後的幾道題中很容易最開始在凌亂稀少的條件中找不到思路開口,一旦找到了,順步計算推理思路就清晰通順了。),對於提分題/大題的最後一問有很大的幫助。
這里注意:基本老師留下的每一步都很有用,如果比老師的步驟多了,就說明你在解題時太過繁瑣浪費時間了。步驟多了不加分,多出的步驟有漏洞(如符號錯誤等)還會扣分。今後多注意一些簡單步驟的省略。高考時,因為緊張、環境和試卷題量本身,時間比較緊迫,大多數人堪堪寫完或沒答完。如果比老師的步驟少了,那更要注意,那有兩種情況:一、你的思維不縝密(如分類討論)。二、你簡略的步驟過多。在高考時,可簡略的步驟很多,
但有時像這道課後題設平面α∩平面β=直線L。ABC是三個點且A∈α,B∈α,C∈β,直線AB與L不平行,平面ABC∩β=m,判斷L與m的位置關系證明你的結論分類討論:
1.若C點在直線L上,就有面ABC和面α重合,那麼直線L與直線m重合。
2.若C點不在直線L上
∵平面α∩平面ABC=AB,平面ABC∩平面β=m
∴AB‖m
∵AB與L不平行
∴m與L不平行
又∵mс平面β,Lс平面β
∴m∩L,m與L在平面β內相交。
這個步驟「又∵mс平面β,Lс平面β」便不可省略,因為只有在同一平面內「m∩L」的結論才可成立,否則可能是異面直線。當幾何或證明題你給出的答案很精短時,注意不是你的答案錯誤,就是你省略過度,判卷會根據省略的重要程度扣分。如果你經常跟老師一起判卷就會知道,標准答案的重要步驟上標有分數,判題老師按得分步驟給分。缺少得分步驟扣分,步驟多了不加分,多出的步驟有漏洞(如符號錯誤等)還會扣分。(我有一個同學,七分的幾何題,省略過度,只給2分。課後老師的解釋是試題答案的重要步驟分別清楚標明分值,判題老師按步驟給的4分,但「∈和с」符號混用油口了兩分。這孩子倒霉催的,連最後答案都算對了!)
有疑問的話可以聯系我[email protected],不過可能回答時間不定,現在我不是經常查看郵箱

G. 差生高中數學學習計劃

把以前不會的題找出來再做一遍

我一個很強的同學告訴我他的成功訣竅——狂做

努力把!

H. 急!剛上高一,數學越來越搞不懂,誰能推薦本輔導書,我想自己趕緊補

樓上真是站著說話不腰疼,老師上課講的我們這些差生根本跟不上,記筆記老師講內的太快也記容不住,要是一直記筆記又會影響聽課,我買了《中學教材學習講義》,感覺挺有幫助的,老師講的內容上邊都有,上課把老師講的重點用筆在書上做個記號就行了,每節課後面還有練習題,還有各節在高考中的對應題目,學習起來也知道哪些是高考的重點,這本書是書店的一個姐姐推薦我用的,希望你的數學成績越來越好.

I. 高中差生怎麼提高數學成績。

我可以很負責任的跟你說,來得急,但是需要很努力

我的情況跟你很相似,同文科生,大學時基本沒接觸過數學,初高中的數學也忘光了。現在備考研究生,數學完全一竅不通,最基本的題目不會做,最基礎的概念也不會,情況應該比你的更糟糕。。所以根據我的學習方法,給你提幾個建議吧,個人認為對於零基礎的學生非常有用:

1、看零基礎的教學視頻。這些視頻網上都可以找到的,而且講解的很詳細,照顧到沒有基礎的學生。

2、善於利用網路、工具書等手段查疑解惑。即使是看零基礎視頻,你應該也會遇到不懂的,因為初中的基礎比較薄弱。一般聽課過程中,遇到 不明白的,我會在網上查一下,或是翻看以前初高中的課本,把他們搞 明白了,再進行下一步。

3、一定要做筆記。學習過程中,肯定會遇到 各種不明白的地方,弄明白後,一定要用筆記本記錄下來,以便以後查看鞏固,這個真的非常非常非常的必要!!!建議筆記本用兩、三種,一個來做基礎課的筆記,整成一個系統。一個來做解惑的,即遇到不明白的記下來並解決,後期可以翻看鞏固。還可以弄個錯題本,做錯的題記下來。

4、相信自己。其實數學這種東西,用心都可以達到中等水平 的,除非某些個例。所以要相信自己能行,遇到問題不要退縮或是覺得自己不行,這樣很影響思維的,特別是數學這東西,一覺得自己不行就容易固化思維,無法進步。

5、一定不要放棄。因為我們的基礎都比較弱,開始學的時候難度真的特別多,不懂的也太多了,一放棄就失敗了,所以要堅持下去,一段時間後,你會發現,原來不懂的知識懂了,不會的題目已經掌握了。這是一個堅持的過程,你現在只是一個高一生,有更多的時間努力,切記別三天打魚,兩天曬網哦。

9102年一起加油吧!!!

J. 初中數學基礎很差,高一數學應該用什麼輔導書適合我有詳細的解題方法,又適合基礎差的學生

王後熊,本人今年考入北京航空航天大學,極力推薦,一定要把輔導書吃透,不要貪多,這是我自己的教訓,原本能考清華的

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