高中暑假輔導班有沒必要上

Ⅰ 高中生有沒有必要上輔導班

我是一名高中畢業生。我在小學升初中時曾參加過輔導班，到初中剛入學時是稍輕鬆了點專，不過當時屬課程並不太難，一般同學都可學會。初中升高中的暑假在外面打工，賺了點學費，開學後學的也還可以。因為高一開始時的課程比較簡單，同學們容易適應高中學習，接下來的學習便會水到渠成，關鍵你自己要努力，不怕困難，學習時遇問題勇於請教老師或同學，學習上定會變得很優秀。你要是暑假沒有什麼計劃（打工、旅遊或參加特長班）並且自律性不十分強，很貪玩的話，可以考慮參加輔導班。如果能嚴格要求自己，在家借來高一課本先預習預習，看一些名著，多多鍛煉身體，練練字，是可以不用參加輔導班的。關鍵 心態決定高度。要對自己嚴格一些，最好制定一個時間作息表，讓自己的暑假更充實，讓自己因全面發展而高興。
祝你新學期學習順利。

Ⅱ 高中有必要上輔導班嗎

看情況，如果孩子上輔導班確實能提高成績減輕壓力還行，如果效果不好還不如不上

Ⅲ 學生有沒有必要在暑假上輔導班輔導班真的能提高成績嗎

我認為沒有必要上輔導班。

學生們的課程按學校的教學安排和教學大綱完全能夠學好，不必再進補習班。把學校的暑假作業做好，再適當安排點時間，根據自己的情況，復習一下學過的課程，預習一下將要學的課程。剩下的時間要休息，安排一些有益的暑假戶外活動。

社會上形形色色的補課班，擾亂了正常教學秩序，增加了學生的負擔。有的家長讓孩子同時參加數個補習班：語文、數學、英語、美術、書法、音樂、口才、演講、播音主持，等。孩子們苦不堪言，疲於應付，沒有效果。這是嚴重的拔苗助長的做法。

這些補習班累壞了孩子，掏空了家長的錢包，實屬騙人，應全部取締。關閉了這些補習班，孩子們可以好好過暑假，好好獨立做功課，新學期學習更有精神，學的會更好，將來名牌大學照上不誤。

Ⅳ 高三了，還有必要上輔導班嗎

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.

Ⅳ 孩子暑期有必要去上輔導班么

現在有很多父母都以為放寒假了,孩子們都不用上補習班了.其實,補習班不僅盡是干擾孩子.玩耍的時間和休息的時間還可以給孩子.自己的學業,事業,生活等方面.增長了.好處.有這類思想的父母.一定還是沒有搞清楚寒假補習班的.重要性.而且不知道寒假的學習對於孩子們來說也是非常重要的如果能在寒假的時候給孩子報一個補習班.不但可以讓孩子的寒假學習效率更有效.在休息玩耍的同時,也不會落下他們的學習.那麼.講的具體一點,初三.家教輔導補習班的重要性.是什麼.下面我就給大傢具體的介紹一下.讓學生和家長都有一些簡單的了解.

(家教補習中)
寒假補習班的重要性:
1.初三家教輔導班,有助於保證寒假的學習成績不下跌,很多同學們都很喜歡在寒假要結束的時候才趕快的完成寒假作業,這類方法其實是非常不好的,寒假作業真的是不可以忽視的,它是幫助孩子們測試學生們,對知識的理解和掌握知識的深度的一個好幫手.報名寒假補習班,可以讓補習老師多多的輔助孩子、協助孩子.幫助孩子適當地規劃學習時間,保證孩子寒假時候的學習成績.
2.初三學生報.寒假補習班可以讓孩子們.立馬補上學習知識的漏洞.新的學期,很多知識都可以提前接觸到.要是以前學習的知識有很多不堅固.一定會干擾到以下的學習,立馬的補充以前學過的知識漏洞,可以讓孩子們順利的開展新學期的學習任務.
3.初三的學生報考寒假補習班,可以讓孩子們的寒假變得更有效率,學習是孩子們這個時代的最艱巨的任務.一定要.利用好學生自己的時間就可以更高效地提高自己的學習成績.在假期.一定要選擇一種堅持學習的狀態.開學後可以.更快速度適應新學期的學習知識.

(家教補習中)父母必必然都很想給自己孩子報一個優秀的寒假補習班.現在很多教育機構的任課老師都是有豐富的教學經驗和個性化的授課方式,多樣化輔導方可以高度.協助孩子利用適當的假期時間來學習.並一定會保證孩子學習時間和玩耍的時間都不被耽誤.而且會養成學習的積極性,讓寒假更高效.
總結:父母沒必要憂慮,現在很多.優秀的教育機構在全國各地都擁有很多校區.大家可以有很多的挑選.寒假正是給孩子報初三家教輔導班的黃金時間段,孩子和家長們們趕快行動起來吧!

Ⅵ 初中入高中的假期有必要上補習班嗎上哪幾門

我建議只是補數學就OK了，因為多數學生普遍反映高中最難的是數學，而生物、化回學與物答理可能學的時候有些難度，但在高一已經學得有七八十了；

除外，語文是靠積累的，提高語文成績最好是多讀讀書、練練筆，英語的話在平時做一下專項練習，考試時就會很愉悅(*^__^*) ；

各人認為語文在假期不要背准備學的，最好學學我們級第一的那個（一暑假背了整個《古文觀》），之後他的文言就沒扣過分的

希望對你有幫助！

Ⅶ 高中生有沒有必要上很多的課外輔導班

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

Ⅷ 高一還有必要上課外輔導班嗎

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.

Ⅸ 暑期上補習班有沒有必要

暑期上補習班的來有利之處，自在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。
暑期補習班很多，適合才有作用，學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外輔導班能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。輔導班的老師會側重於調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛煉學生的思維。三好網暑期補習班對中小學想補習弱門學科的學生非常有幫助,名師家教,認真負責,個性化教學方案,不用東奔西走,家長認可,提分快。

Ⅹ 高中生暑假該不該上補習班

對於想學習的孩子，補習班還是很有必要的，畢竟有的孩子學習多，可是成績不好，這就是方法問題，網上補習班可以看看（靠他網），口碑不錯。

一年一度的寒假到來了，經過一個學期的學習，每次假期都會有很多學生錯誤地認為假期該好好的放鬆放鬆，加上寒假中間又穿插著春節，走親訪友，你來我送等等，對於自製力不強、計劃性不好的學生來說，假期一眨眼功夫就過去了，於是開學前後時便後悔就成了很多學生的常態，開學前狂補假期作業甚至抄作業、謊稱作業做了但找不到了的也大有人在。
愛因斯坦說過一句名言，「人的差異在於業余時間」。對於高中的學生而言，每一個假期如果能科學的安排規劃，完全可以做到愉快、充實，從而成為學習的轉折點，為下一學期的學習以及未來的學習奠定更加堅實的基礎。
那麼，如何利用好這珍貴又短暫的假期呢？假期又應該完成那些學習任務呢？
一、對於有薄弱科目的學生來說，假期必須要完成的任務之一就是「彌補提高薄弱學科」，如果薄弱科目的基礎掌握的還可以，那麼可以選擇自學+做題的方式，我們反對題海戰術，但我們從不反對多做題，特別是要想彌補薄弱科目，不多用點時間、不多做點題目是絕對不行的。一個學生，數學成績不太好（高二上學期數學分數很少上過100分），但高二寒假開學後，問老師問題明顯多了，並且明顯感覺會問問題了，高二下學期以後數學成績得到飛躍式提高，還是用分數來說明吧，後來的數學考試分數很少有下120分的，最後高考數學分數137分，被中國政法大學錄取。在和同學們交流數學學習經驗時，她告訴同學，自己寒假裡每天上午都是拿出四個小時學數學，先是把書上的題目從頭到尾做了一遍，然後是練習冊，後來又抽出時間做了一些高考題，整個寒假光數學草稿本就用了六個（每個50張），寒假學完後馬上信心大增，從開始對數學的反感到喜歡上做數學題。。。 當然，如果很多基礎性的東西都沒掌握的學生，建議家長花點「銀子」去上有針對性的輔導班，或者有能力的最好選擇一對一的家教輔導，但一定要選擇正規的確實有針對性的輔導班，找家教時一定要選擇帶過高三、真正研究過高考的輔導老師，有一位學生找了一位家教老師輔導，那位老師用了一多半的時間給他大講特講數學中的排列組合，但殊不知數學中的排列組合在五年前在高考中還算重要，但今天文科數學早已不學，理科數學它的地位被嚴重弱化，也幾乎不考，如此看豈不是「誤人子弟」？
二、對於程度一般偏上或者說較好的學生來說，假期必須要完成的任務之一就是「總結、歸納、整理」。一個學期的學習，很多知識都是零碎的，且平時的練習訓練「功利化」太強，缺乏系統。知識的學習過程其實就是一個系統化的過程，你需要把新的知識根據它的特點、方法等歸納到你已有的知識系統中，形成知識網路，才能達到靈活運用。所以假期一定要重新從整體角度對每一科目學過的知識進行歸納、總結，具體的做法可以讀課本、整理課堂筆記、整理已做過的題目、歸納每一節每一章的典型例題或代表性較強的題目、從方法上歸納已做過的題目、分類整理歸納錯題等，這一過程就是華羅庚先生所言的「把書讀薄」的過程，經過這一過程，你把一學期來每科所學知識、方法歸結到十幾頁紙上、幾十道錯題上、百道左右的典型例題上，下一學期才能做到輕裝上陣，為未來學習奠定不敗的基石。