給孩子報輔導班的好處

⑴ 孩子真的有必要上輔導班嗎

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

課外輔導不在於去或者不去,而在於去哪裡找家教,一個值得信賴的品牌難能可貴,找打好的課外輔導是值得的,找到不好的課外輔導是悲哀的.有沒有必要完全取決於課外輔導的性價比哦.

⑵ 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

1、輔導班好處

輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

2、輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

(2)給孩子報輔導班的好處擴展閱讀：

輔導班的形式：

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。

這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。

⑶ 報個輔導班有什麼好處

報學習輔導班的主要作用，是幫助考生更有效率的學習。
管理類考研（MBA、MEM、MPAcc）備考版學習，關鍵在於考生，輔導權的作用是一種輔助性的，並不能決定考生一定可以考上自己心目中的院校，
但會督促考生更好的復習，同時總結的知識點可以讓考生少走彎路，節約時間。
請根據自身情況選擇是否需要輔導班的學習幫助。
如果考生的復習准備不夠充分，聯考過線也是有一定危險的。
基礎不差，聯考准備充分，考生也未必一定要去參加輔導學習。
如果是因為工作忙，學習時間不夠充分；
或者是報考院校的競爭激烈，建議參加輔導學習，畢竟一年的時間成本是非常寶貴的。
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⑷ 上興趣班的好處

第一，上興趣班，可以讓孩子以後的生活變得「有趣」。

童年是孩子最好玩的時代。這個時代，孩子會對很多未知的東西都充滿興趣和探究的渴望。如果能將這種探究的渴望變成學習的動力，那將是孩子最大的幸福。因為他即對自己感興趣的事情進行了鑽研，給自己的生活增添了樂趣，讓自己今後的生活變得「有趣」。

看看很多熱鬧的場面，當大家翩翩起舞和盡情釋放歡樂的時候，總有人拿起樂器，隨歌起舞，樂聲盪漾，展現個人的風采和魅力。如果能將樂器演奏的更加專業，自己不僅得到了歡樂和贊賞，也給大家送來了快樂。樂哉！美哉！

當自己獨自一個人的時候，有了快樂和憂傷，藉助於「興趣」來排解，也是釋放自己快樂和郁悶的渠道。這種興趣，有可能是繪畫，有可能是音樂，也許是兩人對弈的圍棋，也有可能是獨自一人在家爬格的寫作。總之，有了興趣，閑暇的時間有了歸宿，枯燥的生活變得更加有趣。這應該是孩子學習興趣班的最理想的願望。

如果能將這種興趣發展成自己的事業，那也將是人生之最大的成功。因為很多人都干著自己不感興趣的事情在默默度日，真正能將興趣作為事業來做的人少之又少啊！如果家長能幫孩子選擇了一生所從事的事業，那將是功德無量的大好事！

第二，上興趣班，能培養孩子堅持不懈的堅強意志。

上興趣班，是一個很累人的過程。不管刮風下雨，不論嚴寒酷暑，都必須是風雨無阻，按時按點到上課的地方來學習。這不僅是對家長的考驗，更主要是對孩子的考驗。

如果能堅持學到底，不論孩子的學習成果是什麼，其實孩子已經成功了。因為他知道了什麼是堅持，什麼是學習，什麼是成功。哪怕是階段性的成功，對孩子來講，完全起到了一種培養孩子「堅持不懈的堅強意志」的作用。

面對被放棄的玩的時間，面對枯燥無味的反復練習，孩子的心理會變得更加成熟和穩定。這種通過不斷地反復練習「被折磨」的過程，其實就是孩子成熟意志品質被樹立的過程。

試想，如果一個人遇到困難就退縮，遇到問題就逃跑，遇到難辦的事情就放棄，經常干一些半途而廢的事情，那還有成功的希望嗎？他還能在朋友圈裡混嗎？他有「同事圈」嗎？他留給別人的是什麼印象？他自己有沒有機會過上自己創造的快樂生活呢？

將來，孩子面對紛繁復雜的世界，少不了要面對誘惑，少不了要做選擇，上興趣班就當是一回鍛煉的機會吧！從這個意義上講，興趣班被賦予了更加嚴肅的意義。

第三，報興趣班，能培養孩子學會放棄的精神。

可以選擇的興趣班實在太多了。也許，就像繽紛多彩的世界一樣，孩子會面對很多感興趣的事情。也正因為這種繽紛多彩，讓我們眼花繚亂，讓我們難以選擇。恰恰這個時候，正是需要我們冷靜分析和理性思考的時候。如果我們沒有主見，不按照自己的實際去選擇最恰當的事情來做，我們今天學這個，明天學那個，可能將來會錯過所有的選擇，最終一無所得。

讓孩子自己選擇興趣班的過程，就是我們教會孩子做選擇的過程。教會孩子選擇自己最感興趣的那一個科目來學習，也就教會了孩子學會了放棄，放棄了那些看上去很美的事情。

如果不教會孩子學會選擇，時間就會在猶豫和徘徊中溜走。如果不教會孩子學會放棄，沒有做思考和分析，貿然選擇了那些看上去很美的事情，常常做些半途而廢的事情，那將是家長的罪過。既浪費時間，又浪費金錢，還讓孩子養成很多負面的做事風格。

有人說，選擇比努力重要。教會孩子面對誘惑做出正確選擇，孩子會少走彎路。

第四，報興趣班，可以在孩子小升初時有機會得到「加分」。

這是一個功利的目的，無可厚非。特別是在現在這個環境下，盡管有些悲壯，但還是完全可以理解的，不用贅述。

第五，可以避免孩子自己浪費童年美好的時光。

童年是短暫的，每分每秒都應該讓孩子的生活多姿多彩。除過給孩子一些自由支配的時間以外（比如讓他看書、玩積木、發呆、找其他小朋友玩），他的時間應該被安排的有利於成長才對。如果沒人陪他玩，他自己實在無所事事，可以考慮給他報上某個興趣班。讓他的童年時代更加充實，學到更多的東西。

⑸ 上輔導班的好處

我認為上補習班兒不僅僅只是可以幫助我們增長知識，還豐富著我們的生活。因為如果整天守著你那點兒小文字能學點兒什麼東西嗎？我不敢否認你真的可以學一些東西，但是我必須問一句：你真的學進去了嗎？如果真的學進去了，但效率真的值得懷疑。所以說還是上補習班兒的好，有個老師看著總比一個人學效率高。上補習班兒的時候，當你遇到不會做的題時你總可以第一時間解決。假如你自己在家學的話，並不可以第一時間解決。按這樣來說最好的情況就是一天漏掉一道題，整個假期下來就會漏掉幾十道題（要強調的是 這是最好的情況），這樣下來不單單只耽誤了自己的學業，還耽誤了自己的前程。與其弄的兩誤，還不如花點兒錢去補習班兒。其實補習班兒還豐富著我們的生活。其實每天在補習班兒里都會發生許多有意思的事兒，就和在學校里一樣，在那裡你也會有自己的同學，學校的生活難道沒意思嗎？它給你呈現的是一種愉悅輕松的氛圍，在這樣的環境里你的效率怎會不被提上去呢？我不反對自學，但是假如你每天自己學的話，難保你不會發生厭學心理，因為那種生活是千篇一律的，你很快就會厭倦了那種生活。
現在很多家長應為事業忙，沒時間照顧自己的孩子。我認為現在最好的方法就是把孩子送去補習班兒，免得孩子們因為沒家長照料而玩兒野了。把孩子放在老師那裡其實是明智之選，有個人看著總比沒人看著的好，而且還是個老師，現在就算不聽父母話的孩子也會聽老師的話，因為在眾多孩子的眼裡：老師的命令是不出一般情況是不可抗拒的，老師是有很大尊嚴的。找個能讓孩子聽話的人是不錯的，更何況還可以幫助孩子補知識。

⑹ 小學生上補習班到底有好處么

我認為現在
最好讓孩子選擇文藝的補習班,,對孩子發展潛力更大,培養個、孩子的能動性,對將來有影響的,而不要一味的補習課本知識.

⑺ 給孩子報培訓班有必要嗎

現在大家經濟條件好了，社會上的各類輔導班也因市場需求應運而生。給孩子上輔導班、興趣班，如同開小灶加餐，是目前社會上的普遍現象。
不管你是出於什麼動機——為孩子將來發展多打一些基礎、滿足孩子的一時興趣，還是跟風、隨大流，你現在的做法雖然無可非議，但是我的觀點是：你必須要分清主次、適合和因材施教的問題。否則你將是好心辦壞事，越搞越亂。不僅會影響家長的正常生活和休息，也會讓孩子筋疲力盡，無所適從。
我的建議是：
1．選擇一項適合孩子發展的科目，學精學透，堅持下去。
我們需要認真分析、了解孩子的十二項智能，如果確實能夠找出一項適合孩子智能的強項，而且通過與孩子的深入溝通，能夠得到孩子自己確認，那麼，我們就要明確鎖定並堅持下去。我的大兒子6歲開始學笛子，12歲獲得業余最高級（十級），這一項業余愛好將讓他終身受益；小兒子7歲開始練足球，曾進過省少年隊，從小學到大學，一直都是校隊的主力，足球給了他自信、體魄和快樂。
2．若找不準方向，可提供空間讓其自由發展，再加以認真觀察。
在沒有找准方向之前，不需要送專業培訓班，只要在家裡提供相關條件和鼓勵，讓孩子自由自在地在玩耍中成長。
以某個學生參加的英語課外班為例。在學校，孩子學習的是系統的課本內容，老師會按教學計劃講解一個單元的詞彙、片語和句型，以及相應的語法練習等基礎內容，然後再詳細講解課文，做課外閱讀、課後延伸。這是一個系統而全面的過程，孩子在這個過程中會系統地學習到一篇英語課文該如何閱讀、如何拆分理解、如何構片語句。
我們再來看看這個孩子報的英語課外班。課外班的目的在於輔助課堂學習，因此老師不會非常系統地講出課堂上整套的內容，而是強調一些需要掌握的知識點，如生詞、語境、詞彙。這樣一來，孩子看似掌握了多少個單詞、理解了多少個詞彙，實際上卻脫離了語境，丟掉了在語境中掌握語法和詞彙，通過觀察、體驗、總結、應用等來實現語法和詞彙的理解和運用的能力。也就是說，孩子只記住了一些規則，卻忽略了自我能力的培養。
像這種課外班學習，孩子一時能得到好處，時間久了卻並不能真正學到東西。一旦脫離了課外班，成績也會自然而然地落下來。那麼，在如此多的課外班中，家長該如何判斷哪些是真正能給孩子「授之以漁」的呢？要判斷一個課外班的好壞，我認為可以從以下幾個方面入手。
首先，課外班學習要能引導孩子思考。著名教育家陶行知說過：「發明千千萬萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。」只有能啟發孩子自我思考的教育，才能實現知識的內化，讓孩子掌握到內在的技巧。所以說，好的課外班老師一定是善於發問、引導孩子思考的。
其次，要注重知識點間的聯系，促進知識體系的建立。以上述英語課外班為例，課外班學習要系統教給孩子整套知識，至少讓孩子能把各個知識點串聯起來，掌握這個學科或這一塊內容的骨架。這樣，孩子才算真正融會貫通。
再次，課外班要注重理論聯系實際，教會孩子學以致用。任何知識都要能實際運用才算真正有成效。課外學習中，老師一定要引導孩子實際運用，英語學習要多練習實戰對話，數學學習要多做一些實際計算測量。這樣，孩子才能從直接經驗中理解知識的內涵，同時也對所學的內容更加感興趣。
最後回到這句話：授之以魚不如授之以漁。一個成功的、好的教育，應該是教給孩子捕魚的能力，而不是捕到的魚兒。眾多為孩子上課外班發愁的家長們，應該多深入了解下課外班的學習方式，最好能跟孩子一起去試聽課程，幫孩子辨別選擇出真正能學到東西的課外班。這樣一來，也就不用在乎給孩子報多少個班了，更不用跟別的孩子比較，因為孩子能真正學好一個方法、學會一門科目的內在精華，他其他科目的學習也能從中獲益。希望每一位家長都能給孩子找到真正有用的課外班

⑻ 給孩子報輔導班的好處在哪裡

它即可以幫助學生消化不懂得知識，也可以給學生一個很好的學習空間。

⑼ 孩子上輔導班的好處有什麼

一對一高中輔導班是一種對於孩子培訓的方式,和上課差不多,但是只有你一個學生被老師教,有什麼不會的地方可以及時的教會你,並不會像在課堂上,老師有很多學生,不可能顧全所有人.

輔導講題

家教和一對一高中輔導班的差別就這些了,希望家長們可以認清哪個好哪個不好的現實,准確給孩子一種輔導的方式,幫助孩子能夠更好的參與學習,並且考上理想的大學.希望這些內容會對你們有用.

⑽ 關於上補習班的好處與壞處。

孩子上輔導班的好處
1、現在競爭非常激烈，多學一樣本領就多佔一份優勢。
2、現在大多數補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對於提高學業成績有好處。
3、有一種類型的學習班是特長類的，如：美術，舞蹈，鋼琴……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。
4、在輔導班裡，你可以結識新的夥伴，交際范圍更廣。
5、上補習班可以讓知識更豐富，提高能力，考試的時候能拿高分。
6、在補習班中，可以找到一些比自已身上優點更多的人，可以經常在一起交流。
7、補習班是利於創造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想。
8、它可以給學生一個很好的學習空間即可以幫助學生消化不懂得知識，更能查漏補缺。
孩子上輔導班的害處
1、許多輔導班都在星期六和星期日開設。學生已經學習了一個星期，周末應當放鬆放鬆；雙休就是讓大腦和身體以及神經放鬆的時候，參加補習班，大腦會得不到休息，況且還有雙休作業。
2、上自己沒有興趣的補習班，學生會更加排斥，沒有興趣，只會適得其反，如果逼孩子上自己不喜歡的補習班，他會把這件事當成一個任務去做，而不是興趣了。
3、補習班上的內容和老師教的方法會和學校的老師有沖突，這樣孩子會無所事從，可能會使成績下降。