作業輔導班周幾人最少

『壹』 我自己在一個小區裡面開設了一個作業輔導班，具體是周內輔導作業，周末可以在做其他課程的重點提高補習班

注重宣傳工作，還有就是到學校做宣傳

『貳』 在校大學生想辦為期一月的暑假作業輔導班。招生數量十人以下。地點在自己家中。會不會被查最壞的後果是

一般地方是不會管的。不會有人查這件事兒。

『叄』 辦了一個家庭作業輔導班在農村裡可報名的多正式來上課的很少怎麼辦

不管來幾個學生，既然你准備好了，就應該好好的教孩子，如果孩子取得的成績好，自然來的人就多了。

『肆』 在2018年新政策下，想開辦一個小規模(不到20人)的課後作業輔導班，可行嗎需要什麼手續嗎

你好！看了你的描述，在二O一八年新政策下，想開辦一個小規模……？這個問題的回答是，要辦一個小規模的課後作業輔導班，可以開辦，但需要帶本人身份證，戶口本到當地辦理個體營業執照，完全沒問題，祝好運！

『伍』 個人想開一個作業補習班，就是小孩子放學後，來我家補習作業，人數控制在5個人之內，都是4年級左右，或

不會

『陸』 我在家裡辦一個作業輔導班，人數在50人左右，准備掛牌，針對小學初中生。我需要辦哪些手續

開辦小學補習班復只需要到相關制工商部分注冊，同時向教育部分申請辦學許可證就行了，而找老師的時候需要看老師的教師資格證以及教學水平。具體證件需求如下：
1、向相關部門申請注冊。一般情況下，向當地工商部門注冊就可以，如果資金充裕的話（幾十萬元）也可以向當地教育部門申請辦學許可證。向工商部門注冊可以選擇個體工商戶形式也可以選擇有限公司形式或者私營企業形式，根據自己的資金狀況進行選擇。注冊時要核名，所以你事先要選擇很多個（至少20多個）輔導班的名字備審核，經工商部門審核通過的才能使用。這個主要是重名問題。核名通過後，還需要場地租賃合同、開辦人身份證明等材料，各地的具體要求可能會有所不同。如果自己怕麻煩，還可以找工商代理幫助注冊。注冊一般是需要一段時間的，有的需要1個月左右。
2、老師的資格。招聘教師，可以招聘知識掌握的好，有教師潛力的大學生，也可以招聘在職教師（但有些地區是不允許在職教師去輔導機構有償教課的）。老師一定要有教師資格證，才能讓家長放心，這一點非常有必要。

『柒』 作業班輔導班只有一個學生想在多招幾個怎樣招

你如果不急於求成的話，你可以先把這一個孩子專心成績交上去，那麼他自己和他的親朋好友會給你轉介紹其他的學生，再有就是你可以找人去散發傳單，擴大你輔導班的知名度，這樣也會有慕名而來的學生，再就是看你的親朋好友有沒有這個階段的學生先把他們吸收過來

『捌』 要是開個小學生作業輔導班，需要找幾個老師每天給他們多少工資合適 只教語文和數學

重點看招生情況怎麼樣啊，學生才招來三四個，找三四個老師合適嗎？其次也要看你的辦學規模，你開了五六個班，即使沒人，你也得至少招三個老師。至於工資，看你是打算讓人家兼職還是全職啊。

『玖』 各位親，我是辦輔導班的，每天下午輔導小學生完成作業。但有幾個學生不聽話，不好好寫，有什麼好的方法。

有以下方法：

1、可以設立獎勵機制

用一些小零食作為獎品，和學生約定好如果這次課能夠保持良好的紀律，那麼就給他提供一些獎勵，並且當學生有進步之後要多表揚他。用獎勵來強化「保持紀律」這種正向行為。

2、心平氣和地分析不守紀律的影響

在課間或下課後，和那些學生心平氣和地交流一下。不要用命令的語氣，而是用一種平等對話的方式。

告訴他們上課打鬧會帶來的一些不良影響，可以這樣說：「你們上課打鬧的話會影響其他學生學習，這樣也會讓老師也會累。打鬧的話，你們自己也沒辦法專心寫作業了，你們的父母也會很失望的。所以，請你們不要在寫作業的時候打鬧，可以嗎？」

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老師和學生溝通的技巧：

1、多用「我們」——自己人效應

所謂「自己人」，是指把自己和對方歸於同一類型的人。「自己人效應」是指聽者對「自己人」所說的話更信賴，更容易接受。

2、以心換心——角色置換效應

在師生溝通中，不僅教師要常做換位思考，還要把這種思維方式傳遞給學生，提高學生的情商。

3、做真誠的傾聽者——格林斯潘效應

一方說話時，另一方不斷地與之互動，做出各種表示感興趣的表情或動作，還時不時地發出「嗯、嗯」或者「哦」之類的聲音。

4、「某老師說你很棒」——第三人效應

心理學上把通過第三人佯作無意間轉述他人的某種意見，或創造某種條件讓對方間接地聽到你對他的評價與關注，從而產生意想不到的傳播效果或勸說效果的現象，稱為「第三人效應」。