青春期心理輔導話語

1. 青春期的孩子，情緒不好時候老是說到死，自殺的話，希望可以聯繫到這方面的專家朋友，我們跪求！

我也是抄處在青春期的人襲，很能理解。這個時候的我們，學習壓力很大。神經緊張。可能還有些感情啊什麼的。其實，說什麼都是沒用的，你可以和他好好聊聊，不管他說什麼你都要耐心，不要急，不要發火。聽他說，溝通是解決一切最好的辦法。給他緩解一下壓力，讓他感受到你的關心，是最好不過的。死和自殺都是逃避現實的最好方法，他對現有的世界不滿，自然要逃避。沒有無理取鬧的孩子。試試和他交流，我就是這么走過來的。

2. 青春期如何心理輔導

青春期叛逆是正常的，父母以及親人要給以正確的引導，要讓他們一直感覺到愛，樹立正確的人生觀與價值觀

3. 青春期孩子的心理，如何溝通

孩子在抄這個時候是特別敏感襲的時期，他們渴望被理解，可另外一方面他們有渴望獨立，他們是特別矛盾的。這個時候作為家長的我們應該以一個朋友的角度去理解孩子，如果孩子不和你說話，你可以通過孩子比較感興趣的東西來和他溝通。比如籃球，電影，動漫。青春小事。。。。。不管何時不要打罵孩子，，，暫時放下自己是長輩的身份，，去理解孩子。做孩子的「大」朋友。祝你好運。。。

4. 怎樣對青春期女孩子進行心理輔導

父母多一些理解和空間，讓女孩子能保持自己的小自尊心。我也是青春期的少女，我是這么覺得的。

5. 青春期心裡教育講座的感受50字

星期三下午，我們全體初二同學在學校的安排下，聆聽了青春期心理健康專家的講座，時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。

青春期（又稱青少年期）是兒童期至成年期的過渡時期，體格、性徵、內分泌及心理等方面都發生了巨大變化，人體生長發育是繼嬰兒期後出現的第二個高峰，各組織器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趨向功能健全，世界觀及信念逐步形成。指以生殖器官發育成熟、第一性徵發育為標志的初次有繁殖能力的時期，在人類及高等靈長類以雌性第一次月經出現為標志；泛指青春期的年齡。青春期是指由兒童逐漸發育成為成年人的過渡時期。青春期是人體迅速生長發育的關鍵時期，也是繼嬰兒期後，人生第二個生長發育的高峰期。世界衛生組織（WHO）規定青春期為10~19歲。 女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年左右。青春期的進入和結束年齡存在較大的個體差異，約可相差2~4歲。

許多學生，特別是女同學，到了青春期以後就會出現早戀的現象。

王XX，某中學初三女生，語文、數學、理化各門成績均好，但外語較差。一拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便託人給女兒請了一位外語系畢業的高材生做家教。開始，王××對老師持排斥態度，但幾次輔導課下來王XX對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，王XX學得認真起勁，外語水平提高很快。他們經常相互誇獎，輔導的次數也越來越多，時間越來越長。不久，這位家庭教師告訴王XX他非常喜歡她，將來一定要娶她。王XX又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經成熟了，於是便學著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發現懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！

有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鍾，對於青少年防微杜漸，避免產生不當的戀情是很有幫助的。

早戀更容易使人受到傷害 青少年態度還不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年後的婚姻生活。

我們還是孩子，我們只有學習好了，長大以後才能有所作為，才能正確的選擇自己的生活。

如果還處於早戀中的同胞們，盡量阻止自己陷得很深，我們無法決定自己的未來，現在的我們只能好好學習，在這個競爭激烈得社會中想要好好生活，不被人騙的話就努力學習，相信靠我們的努力這個社會會更加美好的。

6. 青春期心理健康教育200字

最好來的教育，是給一筆寶貴的心源靈財富，以及內在美好品質的培養，這將會一生受益。
青春期，本身就是敏感與脆弱，獨立與自主，困惑與成長的過渡期，正是心理學習與成長期，推薦你可以借鑒這本書《走出焦慮風暴》國家正版寧波出版社出版，韓非著(淘寶當當上就有)，會獲得很大的靈感及題材。而且還會對你們現在的青春期心理困感，情緒煩憂的自我調節，自我認識，自我心理成長幫助很大，尤其在強有力的人生煩惱觀正見上面對你們青春期人生會受益非常大，增強提升自身的心理強度，覺得現在你也非常需要這本書的協助，自我心理認識，自我心理成長，受益頗大，強烈推薦你去看看。

7. 青春期心理健康知識100字

心理見習生初學的辦法: 其實很多人會有失眠，心情低落，寂寞，傷心等心理情況，都可以採用下邊的方法從根本上解決問題，先調節好心理，你的精神才會好起來，才會睡一個很好的覺呢，下邊就是我要說的： 1:心情不好的話,可以轉移話題,或者做其他事情,就好象是聽音樂,看電視,外出活動(跑步、散步、打球)等,這樣可以分散自己的注意力,使不好的心情有所緩解 2:把你不開心的事告訴朋友,親人,或者可以大哭一場.同時也可以摔枕頭,打沙包,不過你可是要注意發泄的對象哦!還有地點,場合,而且要適當,避免傷害到其他人. 3:還有自我安慰,可以找一些適當的理由告訴自己,這樣可以幫助你在挫折前接受現實哦,來保持自己樂觀的心態. 以上可以保持樂觀心態! 以下是心理見習生的辦法! 讓我先做一個總結..因為見習生知道..一個人心情不好是沒什麼心情看長的東東.. 總結: 1多吃甜的東西,但心情要穩定 2多做深呼吸 3多多休息,養好自己精神 4轉移話題,可以做做家務,唱歌,和朋友聊天,出去玩等,也運動一下,舒緩身體的勞累,放鬆肌肉 5好好的洗一個澡 6在房間放一些小花小草的,有壓力的時候看一看,自然就輕松多了,而且有些花香的也不錯,如桂花這淡淡的清香,不開心時聞聞花香喝茶(其實喝什麼也可以的) 7不要讓自己觸景生情 8聽聽純音樂 9用香熏,需要淡淡的味道 10可以到天台大聲喊

8. 如何進行學生青春期的心理疏導

青春期通常稱為青春發育期，是少年向成年過渡的階段。「別惹我，煩著呢！」是孩子經常掛在嘴上的口頭禪。由於身體變化的不適、功課的壓力、初戀的迷惘、未來的抉擇、友誼的變換、挫折的磨難等等，甚至在成年人看來微不足道的小事，也會讓他們感到無盡的煩惱。煩惱中的少男少女，渴望著心理救助和情感支持。面對青春期的男孩女孩，家長需要去了解、去理解、去疏導，從而讓孩子平穩度過。下面略舉10種方法，希望對各位家長有所幫助。

1、環境熏陶法

「人是環境的產物」。家庭的人文環境和自然環境對孩子起著潛移默化的熏陶作用。家長在處理人與人之間的關繫上，應表現出仁愛、大度、公道、進取、文明、樂觀、吃苦耐勞等思想品質和人格魅力，形成良好的家庭氛圍。

2、言語說服法

這是家長們常用的方法。家長若想用好它，應該注意以下幾點：不要嘮叨沒完，不要算總賬，態度應真誠和藹，不要指責、埋怨、訓斥，更不得咒罵；不要動輒發火，大聲吼叫，講過頭話；要講究時間、地點、場合，不要當眾揭孩子的短；家庭成員意見要一致。

3、心靈溝通法

抽出一定時間和孩子談心，進行思想交流；交談時間一般選在孩子高興的時候、睡覺前、全家旅遊、走親訪友等；交談時家長不能高高在上，應在平等的基礎上，用討論、協商、徵求意見的口氣；談話的話題不要老是圍繞學習、分數、成績等，可以用故事、見聞、掌故、新聞等為引導，啟發孩子自由地發表主見。

4、興趣轉移法

運用這一方法要因時、因人制宜，靈活掌握。如：對於那些學習已經非常用功，整天埋在書堆的孩子，家長應安排一些體育、社會公益活動以及書法、美術、音樂欣賞等來擴大孩子的興趣，使其學習有所調節；對於那些學習屢遭失敗，缺少成功體驗的孩子，家長應安排一些力所能及，且在短期內能見效果的活動，以增強孩子的信心；如果孩子在郁悶、心情不好時，家長應講一些孩子平時感興趣的事情，給他一些希望得到的東西，以緩解其精神壓力等。

5、實踐鍛煉法

各種不同的實踐活動可以磨煉孩子意志，增長才幹，健全人格，提高素質。孩子在進行任何一項實踐鍛煉時，家長均要進行指導、檢查和調控。

6、朋友感染法

青春期的孩子非常渴望交朋友，家長的堵、卡、壓並不是高明的辦法。因而應教育孩子慎重擇友，不要濫交朋友。

7、表揚鼓勵法

每個人都渴望得到別人的肯定。家長要多用表揚、鼓勵、肯定、贊許等激勵方法教育孩子，學會欣賞孩子，學會換個角度看孩子；當然表揚孩子時要適時、適度，要真誠，不要誇大，不要過濫。否則，就會走向反面。

8、書面交流法

即使人們在一起生活，有的話也可能不便說得那麼直白。為了加深印象，突出重點，偶然寫個紙條，或寫封簡訊，放在孩子的書桌上，用書面的形式溝通，能強化交流的效果。凡是看過《傅雷家書》的家長，都能深切感受到書信的教育力量。

9、榜樣示範法

家長的榜樣作用是一種無聲的教育。有人說：「孩子是父母的影子。」就是指父母的許多可貴品質，在孩子那裡得到了較好的繼承和發揚。反之，亦然。父母的言行舉止、待人接物、生活態度、精神品質、性格氣質等，無時無刻不在影響著孩子，家長要為自己的孩子樹立好榜樣，起到示範作用。當然，在家教中，還要引導孩子把英雄模範人物，以及科學家、名人、偉人作為學習榜樣，用這種無窮的力量，激勵孩子不斷前進。

10、自我教育法

在家庭教育中應當留一些時間和空間，讓孩子自己掌握，逐步培養孩子自我解剖、自我反省、自我思考的能力，增強自我意識。關繫到孩子自己的事情，家長提出建議，或幾種方案，讓孩子自己抉擇，不必每件事都由家長大包大攬；家庭中的某些事情，也應有意讓孩子參與討論，聽聽孩子的意見，貫徹民主治家的思想；特別是通過生活中的許多小事，能夠鍛煉孩子的動手能力、辦事能力、組織協調能力和生活自理能力，久而久之，孩子的判斷能力、考慮事情的周密性、責任心等，都會不斷地得到增強。

總之，對青春期孩子的心理疏導遠不止這10種方法，這里只是略舉而已。在使用過程中也並不是單打一，應交叉使用，相互滲透，聯系實際，靈活掌握。