輔導班的好處辯論

Ⅰ 小學生課外輔導班是利大於弊辯論賽辯論詞

我們應使學生家長正確認識課外輔導作用，不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內學習內，通過容與學校、老師充分交流，全面了解孩子的學習狀況，理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導，然後再選擇合適的課外輔導內容和方式。在此過程中家長首先應尊重、愛護學生的興趣、愛好，鼓勵其發揮所長。這樣做能促進學生有效學習，創造性地完成學習內容，達到全面發展。否則會讓學生產生厭學心理，不能實現輔導的初衷。其次，中小學生特別是小學中低年級學生的認知結構還不完善，有些輔導內容並不適合他們，容易產生負遷移，家長應選擇負遷移作用小的輔導課程。最後，家長確定需要進行課外輔導後，應對待選機構作充分調查，選擇社會反響良好的機構。選擇大學生家教時，應注意授課人的能力、經驗和責任心，並發揮作為學生家長的主觀能動性，經常與之交流授課情況，在輔導過程中及時調整，以達到最佳效果。

Ⅱ 上補習班利大於弊的辯論詞

首先上補習班，我們可以又多一些的考試機會，當然要上一個好的補習班，並且我們可以學到一些平時學不到的東西，補充自己的課外知識，使成績提高！（以上屬於個人經驗，僅供參考）

Ⅲ 辯論賽：輔導班對我們到底有沒有益處

輔導班雖說可以幫助我們學習，但是我們要學會自主學習，不能常常依賴輔導班，我們要學會實踐，上輔導班只會一味的想著學習，而忽略了其他，那樣就會光當學習工具不會真正成為一個成功的人

Ⅳ 辯論賽辯題：小學生上課外輔導班對成長是否有利

我認為對成長是有利的，因為在課堂上老師可能是講得不太明白，或是是講得太快了，所以，可以去輔導班進行復習，所以我認為去輔導班是有利的，謝謝。

Ⅳ 參加補習班利與弊 辯論會

辯論賽：課外補習班利大於弊 如果你上得開心,那麼它會帶給你很多快樂,如果你在那兒很煩惱,寧願呆在家裡的話你去等於是在浪費時間,還是在家裡睡覺好了.
現在中小學生課外補課，提高的現象很普遍，不是你我說應該不應該就能解決的。
就現在的中考高考而言，素質教育只是空談，最後要用分說話，不參加課外提高班，只是認真的聽學校的老師講課，按老師的要去做了，最後能畢業是真的，但想考清華北大就難了。
如果你的孩子能學好課堂內容，還有精力的話，還是應該參加課外提高班的，對她的考學有好處。
我心裡很矛盾，我最初只是想讓孩子快樂地成長就行了，因為自己小時候從沒有上過什麼課外輔班，可是上學後發現，眾多的學生都在報課外輔導班，周未到小區里花園去玩玩都看不到同齡的小朋友，因為大家都去參加輔導班去了！結果孩子反而不高興了，尤其看到別的孩子在某方面超過自己。故此我們也開始報各種班了，一般都孩子自己願意的，不過我發現，真正學懂還需要家長的督促，而且孩子的好奇心過了，就沒有恆心了，不能堅持下去了，所以後來發現更多的時候是家長在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不過在看到孩子有了一些進步，在某方面取得一點成績時，就會覺得很欣慰！

綜合了幾份答案，希望你們隊能贏

Ⅵ 課外輔導班 正方辯論

"一定要選一個好輔導班"；另一些人則會說："輔導班沒用，純粹是浪費時間和銀子"。
的確有一些同學，純粹靠自己復習就取得了不錯的成績；也有一些同學，上輔導班光顧睡覺、看MM，上了也等於白上。然而，對多數人而言，輔導班確實還是起到了作用，當然作用大小也是因人而異。一般來說，考研輔導班可以起到下面的作用：
●能把握重點。目前許多專家都對現在教學趨勢等有很深的把握，一些比較正規的輔導專業機構也投入精力去開闊我們的視野，這樣，輔導班往往能使您在最短的時間內把握更多的h東西為以後有幫助。
●更有條理，更有計劃。同步還會布置相應的練習，因此可以使復習更有計劃。
●可以實現"強制效應"。防止很多的時間去打游戲，談戀愛，防止稀里糊塗，浪費時間。

另外的愛好輔導班 我建議你可以讓他選擇自己喜歡的課外興趣班來上，比如男孩子會喜歡需要很強動手能力的班，像組裝模型之類的，他可能會喜歡。而且，這對他沒有壞處，就像是在玩兒，但同時培養了他的興趣，與專注。

補充
第一，能安慰父母。
第二，能增加教師收入，減少教師的怨言，使其稍微能投入一些精力到正常教學中去。
第三，去網吧方便。
第四，能增加大城服務市場效益。租房子、印資料、學生打架掛彩區醫院……
…………
只是有一個小缺憾，有很多同學欺騙了自己，欺騙了父母，為以後繼續行騙買下了禍根

Ⅶ 辯論賽：上輔導班是否有利於成長 偶素正方（有利於成長) 問什麼問題反方不容易反駁，並附上最好的回答

辯論這東西，主要靠數據和天賦 而且要看你這辯論賽的尺度有多大，可以使用的言辭有多激烈，從紙面上照背答案是無法把人駁倒的。

如果非要說怎麼樣可以贏的話，最好從對手的說出的論點以及對手本身來下功夫
比如和你辯論的對手其中就有上輔導班，當然光指出對手有輔導班是不夠的，當然你的對手也有可能，就你的論點提出，正因為他上輔導班所以他充分的了解到了輔導班的壞處，那你要做的就是，盡量羅利輔導班的整體的好處，以及把對方提出的輔導班的壞處歸咎到，他這個人身上，而不是輔導班本身，因為個人比群體更容易犯錯誤。
還有這個論題最有可能涉及到的問題就是輔導班加重了學生的負擔，當對方提出這個問題時，你應該做的就是強調，磨刀不誤砍柴工這個概念，雖然輔導班從表面上看加重了學生的負擔，但從長遠看，輔導班可以幫助學生更好的適應以後，那些更繁重更復雜的學習和工作，這里你可以列舉林肯砍柴的故事。
要說什麼問題不容易被反駁，那就是這個了，也就是所謂雙刃劍理論，任何事都有好的一面和壞的一面，你只要抓住輔導班好的一面，並認為不能因為輔導班有一點壞的一面，就全盤否認輔導班好的一面，這個世界上存在的東西，都是有好的一面和壞的一面，而且沒有絕對的好和絕對的壞，而人們所認為的所謂好的東西，都是好的一面超過了壞的一面的東西，比如巧克力吃了會肥胖，玫瑰花有刺，哪怕玫瑰和巧克力以及其他東西有各種各樣壞的一面，但他們對於我們來說還是好的東西，而輔導班就是一個，好的方面大於壞的方面的東西！

Ⅷ 小學生上課外輔導班是否有益（辯論會）

有沒有必要要看孩子，不知道您的孩子上小學幾年級，學習習慣怎麼樣，所在的學校班級老師學生怎麼樣，您自己是否有足夠的時間陪自己的孩子……

Ⅸ 上興趣班的好處 辯論材料

興趣班，
首先...因為是興趣班..
所以你一定要對你所讀的這個班很感興趣.
要麼就版是你想要培養這類興權趣..
才去讀.有了興趣一定會有一些成就的...
好處嘛！！很多..這個經濟人才型社會..
么有什麼特長是很難辦的..而且現在我學校.有找特長生哦..
擁有特長可以破例被錄取的..這對家長來說..是認為對你們最好的好處了，當然自身你可以參加很多的一些校園文藝演出..
對你自己其實很有幫助的..以後出生社會的時候..
對找工作，等等都有好處....

Ⅹ 上輔導班的好處

我認為上補習班兒不僅僅只是可以幫助我們增長知識，還豐富著我們的生活。因為如果整天守著你那點兒小文字能學點兒什麼東西嗎？我不敢否認你真的可以學一些東西，但是我必須問一句：你真的學進去了嗎？如果真的學進去了，但效率真的值得懷疑。所以說還是上補習班兒的好，有個老師看著總比一個人學效率高。上補習班兒的時候，當你遇到不會做的題時你總可以第一時間解決。假如你自己在家學的話，並不可以第一時間解決。按這樣來說最好的情況就是一天漏掉一道題，整個假期下來就會漏掉幾十道題（要強調的是 這是最好的情況），這樣下來不單單只耽誤了自己的學業，還耽誤了自己的前程。與其弄的兩誤，還不如花點兒錢去補習班兒。其實補習班兒還豐富著我們的生活。其實每天在補習班兒里都會發生許多有意思的事兒，就和在學校里一樣，在那裡你也會有自己的同學，學校的生活難道沒意思嗎？它給你呈現的是一種愉悅輕松的氛圍，在這樣的環境里你的效率怎會不被提上去呢？我不反對自學，但是假如你每天自己學的話，難保你不會發生厭學心理，因為那種生活是千篇一律的，你很快就會厭倦了那種生活。
現在很多家長應為事業忙，沒時間照顧自己的孩子。我認為現在最好的方法就是把孩子送去補習班兒，免得孩子們因為沒家長照料而玩兒野了。把孩子放在老師那裡其實是明智之選，有個人看著總比沒人看著的好，而且還是個老師，現在就算不聽父母話的孩子也會聽老師的話，因為在眾多孩子的眼裡：老師的命令是不出一般情況是不可抗拒的，老師是有很大尊嚴的。找個能讓孩子聽話的人是不錯的，更何況還可以幫助孩子補知識。