校園心理輔導室

『壹』 開一個校園心理咨詢室需要注意些什麼呢給些建議

1．兩把溫馨沙發，有活力的有朝氣的．
2．一個茶幾
3．房間牆上有畫子，盡量溫馨點
4．一專個檔案櫃屬
5．一部熱線電話
6．針對學生的量表
7．一台電腦
基本配置就這些，其他小的，花啊草啊你就看著搞了．
另外要給咨詢室取個好聽的名字，不要讓學生反感，可將心理咨詢室叫」心靈互動室」」心理秘密室」」悄悄話室」等，地點不要和老師辦公室在一起．最好隱蔽一點．

『貳』 學校心理咨詢室在哪呢

每一個學校
心理咨詢室設置不一樣
一般在校醫院

『叄』 學校心理咨詢室都需要哪些設備

需要在門口說明一下：
咨詢室的功能，以及預約。
裡面可以放些沙包等材料，以及一些掛圖。

『肆』 如何在學校建立心理咨詢室

首先得到學校的批准與資費十分重要！
然後就是具體步驟了。這是我的方案內，可能有容不妥之處請自行修改。
選擇地點要自然、安靜。最好學校可以提供較偏僻幽靜的一間屋子。避免人來人往給前來咨詢的學生負擔。當然也不該太難找了。要充分考慮學生。屋子大小也不該太小或太大。
工作室內至少應有一位資質豐厚的心理咨詢師。這個大家都懂。
下一步就是裝修。裝修的風格會影響來訪者的心情以及咨詢的質量。我見過的工作室大多是以暖色為主，又不能太過明亮，比如米黃色地板，綠色的窗簾，盆栽的布置，屋內傢具的擺設，都需要您自己考量。

然後就可以考慮如何開始工作了。
但是現在學校內對心理輔導普遍不重視，希望您能發揚起來。祝好運。

『伍』 學校有專門的心理室嗎

別的地區不太了解，吉林長春在南四環有一家九成身心康健疏導中心，有心理沙盤室

『陸』 學校心理咨詢室用的心理軟體都包括什麼

1、心理咨詢室建設要配備智力、性格、能力、心理等心理測評系統。心理測評系統可以幫助咨詢老師第一時間了解到來訪者的各方面問題，從而判斷人的心理健康程度，以及可能出現的心理和行為問題。並根據測驗結果，及時制定相關的治療計劃。
2、心理沙盤是人與沙子形象的結合，讓人們彷彿回到嚮往的兒童時代，產生無窮無盡的想像力，喚起人們對於心中理想世界的暢想，讓被都市污化的心靈得到一時間的放鬆和釋懷，整個過程無聲勝有聲，通過無意識的交流和行為，修復千瘡百孔的心靈。
3、宣洩器材。無論是成人還是學生，在日復一日的凡塵俗世里待久了，難免心生浮躁、抑鬱成災，不論是簡單的情緒焦慮還是嚴重的心理難題，已經日漸侵襲人們的內心。此時，心理咨詢室建設過程中必須要有一種叫做宣洩器具的東西，讓人在一個安全的環境中將心裡的苦痛壓力等消極情緒得以釋然，是積極有效的壓力釋放法。
4、心理咨詢室建設必須配備心理書記和報刊雜志等。讓來訪者可以通過閱讀此類書記豐富心理知識。心悅靈專做心理咨詢室建設。增強心理健康問題的了解，得到一定工作生活方面的梁豪傑經驗。同時，心理咨詢老師也可通過閱讀此類書籍，擴展自己心理健康知識，更好的了解學生的身心發展規律，及時改善心理方面不足的方式方法，達到跟蹤治療的意義。

『柒』 學校如何設立心理咨詢室

在宣傳中讓學生了解「心理健康的標准」、「心理健康與身體健康的關系」、「一些主要心理障礙及心理疾病的症狀」、「心理咨詢的作用與意義」等知識。這樣，一方面可以使全體學生了解心理健康的知識，認識學校心理咨詢室的職能；另一方面，可以消除學生對心理咨詢工作的誤解及前來咨詢的顧慮，便於有心理迷惑的學生及時發現、識別自己的問題，主動前來咨詢。二、心理咨詢室的建立1、名稱的確定 學校心理咨詢室不同於醫療機構的心理咨詢室，它針對的對象是學生，因此親切、生動，貼近學生心理的名稱能夠易於接受。如可取名為心理輔導室、心理聊天室、心語室等。2、地點的選擇 長期以來，在學生中甚至在教師和家長中普遍認為，走進心理咨詢室就是「心理有病」，這與心理健康教育的宣傳和普及不夠有關。因此，很多學校把心理咨詢室設在學校偏僻的、頂層的角落。這樣的利用率並不高。學校的心理咨詢室應本著安靜和方便的原則，盡量設在教學樓、宿舍樓、衛生室附近，這樣形成一種很好的文化氛圍，又不至於過分嘈雜，有助於學生調適自己的心態。3、環境的布置 一般來說，學校心理咨詢室應該設里外兩間，里間作為咨詢室，外間作為接待室和一般性來訪用，如果沒有條件，可以用屏風隔開。咨詢室的布置要體現以下四點： ⑴溫馨性：屋內的布置要以淺色調為主，如淡綠色的窗簾、花瓶等，可選擇合適的學生書畫作品懸掛在牆上，還可以張貼學生自己創辦的心理輔導報。 ⑵宣傳性：咨詢室對於首次來訪的學生來說還很陌生，可以在牆上掛有「心理咨詢人員工作守則」、「什麼是心理健康」、「中小學生心理健康的標准」等宣傳材料。 ⑶隱密性：學生在做心理咨詢和心理測量時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，因此咨詢室的布置一定要體現出隱密性。 ⑷安靜性：這一點十分重要，因為嘈雜聲會影響學生乃至咨詢教師的情緒，會導致咨詢失敗。4、心理咨詢室的設備 學校心理咨詢室作為開展心理咨詢的場所，要有一些必要的設備和資料，如： A、桌椅沙發：咨詢教師有自己的辦公桌椅，咨詢者來訪最好與咨詢教師坐在兩個單人沙發上，沙發要大小適宜，擺放時要成約90-120度角。 B、資料櫃：備兩個，一個為圖書櫃，一個為存放學生心理檔案和心理測試資料的。 C、心理測試工具：如量表、測試器材等。 D、電腦：不僅可以作為存放學生心理咨詢材料的工具，並且在心理測試、音樂治療、網上咨詢等方面日益呈現出重要性。 E、心育信箱：在咨詢室門外的牆上掛一個咨詢信箱，這是主要的預約方式。 F、電話：可接受部分學生和家長的電話咨詢。 G、錄音機：不僅可以作為音樂療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢記錄時採用。5、心理咨詢預約、安排與咨詢方式 學校心理咨詢的預約方式有兩種，一種是前面提到的心育信箱預約方式，另一種是電話預約；心理咨詢的安排是將咨詢的時間、地點、學生代號和咨詢教師等公布在小黑板上，放在離心理咨詢室比較近的、學生容易看到的、顯眼的位置；咨詢主要有面談、電話咨詢、網上咨詢和書信咨詢四種方式。三、 心理咨詢教師 心理咨詢教師應具備的條件主要有以下三個方面： 1、專業道德素質：熱愛心理健康事業，責任心強；對待學生真誠，嚴格為學生保守秘密和隱私，給學生一種親和力和信任感；不計較個人報酬，能犧牲個人時間為學生提供服務。 2、專業修養：具備較全面的專業知識，特別是心理學、教育學和醫學知識。 3、專業經驗：要有敏銳的觀察力、良好的記憶力、豐富的想像力以及創造性思維和應變能力。四、心理咨詢室的功能 1、對存在有心理問題的學生開展心理輔導。這是傳統意識上的心理咨詢室的重要功能，包括為學生建立心理檔案，開展心理測量，採取適當的方法進行矯治。 2、功能的拓展。 心理咨詢室不僅限於對存在有心理迷惑的學生，還應對所有的學生、家長開放。

『捌』 學校心理咨詢室如何布置，能給些圖片資料嗎

我精挑細選了幾張學校心理咨詢師的圖，既簡潔，又溫馨，很合適。

天啊，只能插入一張圖，，sorry

我又找了些文字，可以根據不同用途，分別布置不同的咨詢室。

心理咨詢室的建設有所講究。如果條件允許，心理咨詢室至少可分為4個房間：「個體咨詢室」、「教師辦公室」（兼「心理檔案室」）、「接待室」（兼「學生等候室」）、「團體咨詢室」（兼「測試室」）、「放鬆室」）。部分功能室兼多個功能，從而提高功能室的面積利用率，並使整個室內規劃具有系統性和多功能性。

1．基本設備要求

（1）.個體咨詢室布置

實用面積約12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：壓迫感

基本配置包括：

a.兩張舒適的軟沙發；

b.一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；

c.燈光的光線含蓄柔和；

d.一套簡單的音響；

e.一台掛牆式空調；

f.一幅山水畫；

g.有條件可配有錄音機和攝象機等咨詢安全監督設備；

i.紙筆。便於記錄分析個案；

j.不出聲的計時器；

k.一個設計簡潔的掛鍾；

l.一台飲水機；

（2）接待室（兼學生等候室）布置

實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；

b.兩個書架，分教師專用和學生專用的，若干心理書籍和報刊；

c.沙發和茶幾，一套桌椅；

d.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標准》，《值班人員時間表》，風景畫等；

e.一台櫃式空調；

f.一個設計簡潔的掛鍾；

g.心理咨詢接待表格；

h.心理常識海報或背景音樂；

i.一台飲水機。

（3）教師辦公室（兼心理檔案室、資料室）布置

實用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有有電話和電腦；

b.一個帶鎖的檔案櫃；

c.牆壁掛《學校心理咨詢工作守則》，《心理輔導功能室使用規則》，《心理健康標准》，《值班人員時間表》，風景畫等；

e.一台掛牆式空調；

f.一台飲水機；

g.心理咨詢記錄表格；

h.心理常識海報或背景音樂。

（4）團體輔導室（兼有放鬆室、閱讀室）布置

一般實用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大於20平米

配置包括有：

a.一面單向玻璃牆（只安裝上半牆身）；

b.一面隨意塗鴉牆（即黑/白板）；

c.一套投影、音像設備；

d.一台櫃式空調；

e.窗口安裝護欄桿；

f.數張可折疊的椅子、坐墊和數個抱枕；

g.3面牆邊裝修成電腦台；

h.一個壁櫃（帶鎖的檔案櫃）；

i.數台電腦，內安裝心理測試檔案系統；

j.一個書架，內有心理學書籍和雜志；

k.一個掛鍾；

l.掛一些對團體成員有約束力的團體契約，風景畫等。

個體咨詢室和團體輔導室的具體布置要求（建議）

個體咨詢室

1.牆壁採用絨布牆，用以隔音、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺。

2.牆壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調。個體咨詢室可粉飾蘋果綠色調，給人安全、平和、涼爽的感覺；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。

3.地板為木質地板。

4.沙發顏色為暖色調，線條簡潔，質地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發成90度擺放，避免咨訪雙方對視。

5.桌上放置以簡潔清新的盆栽，綠色植物象徵生命力，用作室內點綴令環境充滿生機。

6.採用突顯燈具，可調節明暗。把燈具作為空間的視覺焦點，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致於分散注意力。

7.簡易的音響設備，例如錄音機或CD機，用於播放鬆弛音樂和指令。

8.風景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。

團體輔導室

1.牆壁、天花和地板採用淺藍色，給人和諧、平靜的感覺，有利於放鬆及宣洩。

2.投影/音響設備，播放專題影片和音樂，用於模仿學習和放鬆訓練。

3.單面鏡，用於觀察矯正不當行為。

4.塗鴉牆，為不喜歡運動的學生提供宣洩空間。

5.地板為木質地板。

6.椅子為可折疊或可層疊，有利於節省空間。

7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內環境輕松、活潑。

其他一些咨詢材料

1.心理咨詢室台帳

2.學生心理咨詢記錄

3.團體咨詢記錄

4.電話咨詢記錄

5.班級心理輔導記錄

6.對學校領導的建議

7.與家長溝通記錄

8.心理檔案內容

9.學生心理檔案封面等

『玖』 怎樣介紹學校的心理咨詢室

看您復喜歡什麼風格了，還有您介紹制的對象是什麼人了。比如說校內的咨詢室，都是學生知道的位置和老師，倒不用太多介紹。需要注意的是咨詢室一定要突出是學生的心靈港灣這樣的表達。如果是向外人介紹，一般情況下，是需要介紹位置、面積、咨詢師的級別、能力范圍等等，需要強調保密性原則、收費與否等等內容。

『拾』 學生不願意進學校心理咨詢室的原因都有哪些

主要還是抄學生心理咨詢這一知識襲不了解，他們會認為到心理咨詢室去找心理老師是心理有病。
如果你是負責學校心理教育的老師，你首先需要運用各種途徑普及心理咨詢相關的知識，例如：課堂、廣播、宣傳板報、有趣的心理調查等，讓學生了解是人都會在某個階段有一定的心理困惑和問題，就像我們平時感冒一樣，並且讓他們了解到心理咨詢可以給他們提供哪些幫助，有那些渠道。