沒考好怎麼讓輔導班老師抓
❶ 上了輔導班還是沒考好,該如何讓孩子擺脫學習的困境
相信現在的很多孩子,他們在學習上也都是非常有壓力和緊迫感的,而且很多家長也都會為孩子選擇相應的輔導班,其目的也是為了讓孩子能夠提高成績,但是有些孩子在上完輔導班的時候還是沒有考到相應的分數,成績顯得非常的緩慢。那麼在這種情況下,可能會讓很多家長覺得輔導班是不是真的有效,那麼又該如何讓孩子擺脫學習的困境呢?
至於說智商是否是決定性的因素,這里我們暫不去討論,或許會有一定的聯系,但是情能捕捉,這是一個最真摯的道路,所以在很多時候我們可以適當的降低自己的目標,從近期來實現這個目標。這樣的話就不會讓自己的期望有所下降。從而在近期目標完成的同時建立自己的信心,相信一定會有所收獲。
總結。
總之不管怎麼樣,對於每個孩子的成績,我們作為家長肯定也是非常著急的,因為畢竟對於他們來說學業是首要的,但是也要根據實際的情況,不要把孩子分數作為唯一的目標。只要相信,通過合理的方法再加上99%的汗水。相信總有一天孩子的成績一定會有所提高。
❷ 考試成績不好,怎麼向補習班老師說
和老師坦誠的說,讓老師分析下問題,爭取下次考好唄,或者可以到明心那邊讓老師幫你分析下情況?
❸ 期中沒考好,想找個老師輔導,不知道大家怎麼找到好的家教老師,都有那些方法找啊,求推薦!先謝啦
基本抄上廣告做的特別厲害的不用考慮,首先師資來源不會讓你知道,另外,廣告做得多,廣告費就多,學費就貴羊毛出在羊身上啊
大學里的家教可以考慮下,不過要多試聽幾節,不然老師講得好不好不知道
最可靠的就是朋友親戚里打聽下,看哪兒講得好,或是哪個老師比較好。輔導班的小班也可以考慮下
望採納,謝謝
❹ 當你成績考不好時,怎麼和補習班老師說
有什麼問題要及時跟老師說
但是不要說成績,要說存在的問題
例如這次哪方面沒有考好,讓補習老師重點給你補一補
❺ 剛做輔導班老師,沒經驗怎麼帶好學生
現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?
輔導孩子做題
以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.
❻ 考試沒考好補習班老師不讓我在她那上了,已經打電話給我媽了,在線求呀,寫檢討書沒有用
考試沒考好也正常啊,既然在老師那補習沒考好,老師肯定有點生氣了,專或者老師覺得沒有面屬子,所以老師當時可能也是一時之氣,過後可能就好了,你要反思一下自己,過後找個時間,和你家長一起再去找找老師,一起分析一下這次考試的失利,並且下一步進行有針對性的復習,不過你要向老師保證這次一定要好好補習,不能三心二意,把老師講解的部分領悟透徹,做一定量的習題加以鞏固,達到老師理想的逾期,這時老師肯定會原諒你的,也一定會以你出色的成績感到驕傲。目前你要做的就是懇求老師的原諒,獲得老師的原諒之後再懇求老師進一步進行有針對性的復習,跟著老師節奏上課,好好學習。
❼ 孩子考試成績不好,家長怎麼跟輔導班老師說
重點突出哪部分不好,這樣能使老師對症下葯,快速矯正您的孩子,祝您的孩子早日取得理想成績。
❽ 期末數學考試沒考好,怎麼和輔導班老師說啊!!!!
就說「沒考好」。害羞下堅決不說具體分數就好了。。。
望採納!可追問。
❾ 辦一個輔導班,怎麼才能招到合適的老師有什麼注意事項嗎
你好
師資,永遠是輔導班的頭等問題,如果是自己教那還好,因為自己能認真版負責,權如果是外聘的老師,就有很多麻煩事了。
師資!80%的輔導班辦學失敗,是因為老師搗的鬼(記住了,老師比你們想像的要難纏的多,誇張點講,這個老師和你沒私交,100%會搗鬼,不是正在搗鬼,就是正在醞釀搗鬼,你想啊,你收學生200/小時 ,你給老師才幾個錢,不眼紅才怪呢,不搗鬼更怪呢!)
50%以上的輔導班,在開課前一天招不到老師,尤其是合適的老師。如果你們是聘請在校大學生任教,更得注意了。假設需要10個老師,你就按照30個老師來招,必須有備用的師資,大學生的違約成本是零,坑爹沒商量!違約了,連一條簡訊都不給你發的,多的是。不是貶低大學生的素質,換做你我,都一樣,違約成本為零,違約自然就會心安理得,而且還會自我開導,總能給自己的違約找到冠冕堂皇的理由。
滿意請採納
❿ 輔導班孩子成績沒考好跟輔導班老師有很大責任嗎
孩子沒考好不能說跟輔導班老師有很大責任,如果孩子不想學,你給他找再好的老師也無濟於事,主要看孩子,看他有沒有興趣,想不想學。我之前碰到一個家長,他的孩子每次考試都是倒數一二名,他的家長給他找家教,一對一輔導,他的家長知道孩子的情況,給家教老師說,你只要讓我的孩子成績前進一名,你就成功了。所以說孩子成績沒考好,先看看孩子是不是平時沒認真聽講,給輔導班老師交流交流,找到原因,對症下葯。