個體心理輔導的特點有哪些

① 團體心理咨詢的特點是什麼

團體心理咨詢（抄GroupCounseling)：該襲團體主要關注人際交往和人際之間的相互反饋，以及對此地此時模式的一些支持性措施。該團體專業人員必須接受盡可能多的團體咨詢的課程訓練，不要求成為通才但起碼要成個專才。

② 心理咨詢四大流派的理論和技術特點

1、精神分析理論與精神分析治療
X 創立年代：1896年
代表人物：弗洛伊德、霍妮、埃里克森內
理論基礎和容主要觀點：無意識論(即意識、無意識、前意識理論)、性心理發展論(性本能理論)、人格結構論(本我、自我和超我 )、心理防禦機制論

貢獻：
1、第一個對人類的無意識心理現象作系統探討。
2、對成年人人格結構的分析有合理成分。
3、它是第一個正規的治療體系。精神分析是現代心理治療的奠基石

局限性：
1、單純強調人的生物性。忽視人的理性、社會性。
2、過分強調性本能的作用。
3、療程太長，花費太大，療效並不肯定。

方法和技術：
自由聯想(發掘無意識的途徑)、夢的解析、對阻抗的處理、對移情的處理;解釋(使無意識中的內容意識化)

註：由於精神分析療法需要主療者非常強的專業技術和知識，而且治療時間很長，花費巨大而效果不一定好。故一般心理輔導工作中很少用。

③ 團體心理輔導與個體心理輔導有哪些不同

團體心理輔導與個體心理輔導兩者之間的區別在於：
一、互動程度
團體心理輔導的情境可以提供嘗試各種方式與他人交往的機會，體驗親密的感受，能夠滿足成員的社會性需求，得到多方面的回饋。使求助者獲得他人對於行為交互作用的反應和啟示；個體心理輔導的情境中，人際互動為一對一的形式，深度夠但廣度不足。
二、助人氛圍
團體心理輔導的條件下，「我助人人。人人助我」。求助者不僅可以得到接納、援助，並且也給予別人以援助，團體越有凝聚力，成員之間就越能相互扶持，這種合作的、參與的關系有利於成員增近親近感，成員的相互作用可以促進互相教育、互相啟發，從而影響成員行為改變。個體心理輔導條件下比較欠缺這種合作、互助、分享的關系和氣氛。
三、問題類型
團體心理輔導在處理人際關系、社會交往問題時，通常優於個體心理輔導；個體心理輔導在面對個人深度情緒困擾問題時更加合適。
四、咨詢技術
團體心理輔導情境中，人際互動多樣且多變，領導者面臨的問題非常復雜，領導者必須了解求助者的感情，並且在輔導過程中幫助他認識自己的感情，而且要觀察輔導的內容對其他成員帶來什麼影響，引導各個成員參與討論。在團體心理輔導過程中，領導者不僅要了解討論的內容，同時還要關心成員的相互作用及關系，僅有個體咨詢技巧是不夠的，領導者必須敏銳覺察團體的特質和動態，使用各種「催化」技巧、以使團體的潛力得到發揮，團體的目標得到實現。
五、工作場所
團體心理輔導需要較大的活動空間，並且需要按照活動內容特別布置和安排活動空間；個體心理輔導需要較小的空間，不用特別布置，能夠使輔導者和求助者舒服的坐著交談即可。

④ 如何開展小學生個體心理輔導，團體心理輔導

給中小學准備心理輔導課程的話自然是要針對中小學生的特點，大致就是獨生子女問回題、中高考壓力、答人際溝通、情緒調節、迷茫、自卑、厭學、青春期等常見問題，來作為中小學心理輔導的主要課題比較合適。
此外，給中小學生准備團體心理輔導還要注意兩點：
1.青少年團體心理咨詢標准版工具箱從不同年齡階段學生心理發展的特點和成長規律出發，針對不同年齡階段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突所設計。
2.青少年團體心理咨詢促進性主題工具箱針對一些典型主題設計層層深入的系統性整體活動方案。
博仁團體心理輔導課程可以幫助學校（大學、中學、小學）心理輔導老師，教會怎麼去設計和開展一期團體心理輔導，怎麼去當好團體咨詢教師的等等方面哦。

⑤ 心理測量的特點是什麼

心理測量學（psychometrics）是指依據一定的心理學理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數量化的價值。廣義的心理測量不僅包括以心理測驗為工具的測量，也包括用觀察法、訪談法、問卷法、實驗法、心理物理法等方法進行的測量。心理測量是通過科學、客觀、標準的測量手段對人的特定素質進行測量、分析、評價。這里的所謂素質，是指那些完成特定工作或活動所需要或與之相關的感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等個人特徵，他們是以一定的質量和速度完成工作或活動的必要基礎。
心理測量可以從個體的智力、能力傾向、創造力、人格、心理健康等各方面對個體進行全面的描述，說明個體的心理特性和行為。同時可以對同一個人的不同心理特徵間的差異進行比較，從而確定其相對優勢和不足，發現行為變化的原因，為決策提供信息。
心理測量可以確定個體間的差異，並由此來預測不同個體在將來活動中可能出現的差別，或推測個體在某個領域未來成功的可能性。
心理測量可以評價個體在學習或能力上的差異，人格的特點以及相對長處和弱點，評價兒童已達到的發展階段等。心理測量的結果可以為客觀、全面、科學、定量化地選拔人才提供依據。因為它可以預測個體從事某種活動的適宜性，進而提高人才選拔的效率與准確性。心理測量可以了解個體的能力、人格和心理健康等心理特徵，從而為因材施教或人盡其才提供依據。如學校可以依據學生的能力水平分班分組，部隊可以依據每個人的特長分配兵種，企業可以將職員置到與其能力、人格相匹配的部門等。
心理測量可以為升學就業咨詢提供參考，幫助學生了解自己的能力傾向和人格特徵，確定最有可能成功的專業或職業，進而作出佳選擇。心理測量可以為心理咨詢或治療提供參考，幫助人們查明心理問題、障礙或疾病的表現及其原因，進而有針對性地給予心理輔導、咨詢或治療。
心理測量的特點

間接性
心理與某些客觀的物理現象不同，以今日的科學發展水平我們尚不能對心理進行直接的測量。根據心理學特質（trait）理論，某種內在的不可直接測量的特質，可表現為一系列具有內在聯系的外顯行為。因此，心理測量只是測量了一個人對測驗項目所進行的行為反應，心理學家對測量結果進行推論，從而間接了解人的心理屬性。

相對性
對人的行為進行比較，沒有絕對的標准，也就是說沒有絕對的零點，我們有的只是一個連續的行為序列。所有的心理測量都是看每個人處在這個序列的什麼位置上，因此，心理測量具有相對性。由此所測得的一個人智力的高低等，都是與其所在總體的人的行為或某種人為確定的標准相比較而言的。同時，標准也不是一成不變的。
心理測驗是與心理測量相聯系又有所區別的概念。心理測驗是了解人心理的工具，主要在「名詞」意義上使用。而心理測量則是運用心理測驗為工具，達到了解人類心理的實踐活動，它主要是在「動詞」意義上使用。

主要方法

紙筆測驗
紙筆測驗簡稱筆試，即要求被試根據項目的內容，把答案寫在紙上，以了解被試心理活動的一種方法。紙筆測驗的形式主要有6種：多重選擇題、是非題、填空題、匹配題、簡答題、小論文。

量表法
量表（scale）是一種比紙筆測驗更嚴格的測量工具，它們可以被看作一把尺子，用這把尺子對被試的屬性進行測量。一般的心理測驗都有一個或幾個量表構成，它們的建構程序更為嚴格，客觀化的程度更高，往往有常模可供參照。

投射測驗
有些心理特徵是很難直接觀察和測量的，例如人們的動機、慾望和需要等，就需要用投射的測量方法。所謂投射法，就是讓被試通過一定的媒介，建立自己的想像世界，在無拘束的情景中，不自覺地表露出其個性特徵的研究方法。其主要方法有以下幾種：
1、聯想技術：為被試呈現一些刺激，請被試報告對這些刺激的反應，根據被試的反應作出分析，常用的有各種墨漬投射測驗，字詞聯想測驗等。
2、構成技術：被試需要根據一個或一組圖形或文字材料講述一個完整的故事。這種測驗主要測量被試的組織信息的能力，從測驗的結果分析被試的深層心理。比較著名的有：主題統覺測驗、麥克萊蘭成就測驗。還有測量人們的信念、宗教信仰、價值觀的測驗，這種技術主要側重於對被試的產出分析。
3、句子完成法：把一些沒有完成的句子呈現給被試，請被試根據自己的想法把句子完成。這種方法比較簡單，卻很能說明問題。
4、等第排序技術：請被試把一組目標、慾望、需要等按某種標准加以排序的方法。許多價值觀、成就動機、態度的測量都採用這種技術。
5、表現技術：這是一種側重過程性分析的技術，不太注重被試的產出。要求被參加一些活動，通過這些活動可以表現他們的需要、願望、情緒或動機，他們處理事物、人際交往方式無不帶有個人的獨特特徵。這些活動方式要求符合實際的生活場景，如做游戲、角色扮演、演一出戲、畫一幅畫等都可以。
6、個案分析技術：這是一種綜合性技術，既有表現的成分，又有投射的成分，個案設計得貼近實際，請被試根據文中提供的線索做出判斷和評價，被試在操作時要付出一定的努力，充分發揮自己的想像力，所以這種方法能引起被試的很大興趣。

儀器測量法
通過科學的儀器對被試進行測試，以了解被試心理活動的一種科學方法。隨著科技的發展，測量心理活動的儀器越來越多，如多導儀、眼動儀、動作穩定儀等，這些儀器在測量人的興趣、動機、技能等方面有很大作用。

⑥ 如何正確理解心理健康的內涵與特點判斷個體心理健康與否的標準是什麼對此你事如何理解

心理健康的內涵與特點------心理健康是指不僅沒有心理疾病或變態,而且個人在身體上、心理上和社會行為上均能保持最佳的狀態.心理健康包含有生理、心理和社會行為三方面的意義.
從生理上看,心理健康的人,其身體狀況特別是中樞神經系統應當是沒有疾病的,功能應該在正常的范圍之內.腦是心理的器官,心理是腦的機能.健康的身體特別是健全的大腦乃是健康心理的基礎.只有具備健康的身體,個人的情感、意識、認知和行為才能正常運行.身體不健康會影響心理健康.
怎樣衡量心理健康及其水平,是心理咨詢工作的首要要內容,因為心理咨詢要達到良好的效果,必須恢復和維護個體的心理健康.許多心理學家從多種不同行為表現的角度進行觀察,得出了一些不同的標准,如司柯特（Scott）的10項衡量心理健康的標准和6項區別正常與異常心理的標准；馬斯洛和麥特曼（Mitte-lman）關於正常心理的10項標准等.綜合以往的各種標准,大致可分為以下3類：第一類,認為社會中絕大多數人的行為和心理活動有一個平均值,這個平均值就是正常的標准；第二類,認為考察心理行為的異常主要是作自身比較,每個人以往生活中所形成的一種普通的行為模式,就是正常標准；第三類,認為人的心理行為應該有一個理想標准,就像正常的生理指標那樣可以用量化來表示.
1．對環境的適應能力
2．心理活動的強度
3．心理活動的耐受力
4．心理活動的自控力
5．心理活動內部的協調性
6．心理活動的周期節律性
7．意識水平的高低
8．社會交往能力
9．對暗示的接受力
10．心理康復能力

⑦ 團體心理咨詢的特點

團體心理咨詢抄與個體心理咨詢最大的區別在於求詢者對自己問題的認識、解決是在團體中通過成員間的交流，相互作用，相互影響來實現的。具體而言，有以下幾個特點：
1、團體咨詢感染力強，影響廣泛。這是因為群體的互動作用促進了信息的傳遞和自主性的激發，也就是團體動力的形成。在團體中，團體動力對於團體目標的實現有著很重要的作用，而團體成員也是靠著動力來相互作用、相互影響來解決自己的問題。
2、團體咨詢效率高，省時省力。相對於個體一次只解決一個人的問題，團體在解決問題方面，時間和精力是很有效率的。並且，團體中復雜性，也會給團體成員其他的收獲。
3、團體咨詢效果容易鞏固。Gerald Corey指出：「團體咨詢的基本原理是它提供了一種生活經驗，參加者能將之應用於日常與他人的互動中」，也就是說，團體咨詢創造了一個類似真實的社會生活情境，增強了實踐作用，也拉近了咨詢與生活的距離，使得咨詢較易出現成果而成果也較易遷移到日常生活中。
4、特別適用於人際關系適應不良的人。因為團體咨詢是將來訪者分成小組，在團體內和他人進行溝通、合作來改善自我的狀況。所以在團體咨詢適合人際關系不好的人，在完善自我的同時，也能改善人際關系。

⑧ 心理輔導方法有哪些

核心提示：現在人們已經不只是身體會患上某些疾病了，在心理方面也有著很多異常情況，所以說大家對於心理健康也是越來越重視了，必須要做好心理健康方面的輔導，才能使人與人之間有良好的溝通與交際，也會給自己更大的信心，以及在生活中的種種障礙會克服，那麼心理輔導的內容有哪些呢？

現在人們已經不只是身體會患上某些疾病了，在心理方面也有著很多異常情況，所以說大家對於心理健康也是越來越重視了，必須要做好心理健康方面的輔導，才能使人與人之間有良好的溝通與交際，也會給自己更大的信心，以及在生活中的種種障礙會克服，那麼心理輔導的內容有哪些呢？
心理輔導的內容有哪些
心理輔導的內容是非常多的，如對於被輔導者的傾訴一定要耐心的傾聽，給予相應的鼓勵以及安慰，還要進行有必要的一些心理測查，當然被輔導者的理論學習也是需要進行一定輔導的，每個人都有自己的日常生活活動，被輔導者也是不例外的，對於他們的日常生活要做好督促，另外可做現場演練，從而使被輔導者的生活技能以及情感真實的體驗水平有所提高。還要幫助被輔導者在生活中遇到的困難解除。

心理輔導的分類有哪些
對於心理輔導是有很多種的，如果是按照 學科劃分的話，分為了教育學模式、醫學或者是生理模式以及心理學模式，而如果是按照服務對象與目標不同來分的話，又分為了適應性心理輔導模式、障礙性心理輔導模式以及發展性心理輔導的模式。學校裡面的心理輔導包括了學習輔導、人格輔導、生活輔導以及職業輔導等，在輔導的時候會根據大家不同的症狀表現給予不同的輔導建設。
心理輔導的內容有哪些呢？大家對於心理輔導相信多多少少有一定的了解，近些年的時間裡面需要做心理輔導的人越來越多了，而不同的情況需要做出不同的輔導內容，關於心理輔導內容的相關內容，在以上有詳細的介紹，希望能幫到大家。

⑨ 什麼是個體心理咨詢

一、 心理咨詢是運用有關心理科學的理論和方法，通過解除咨詢對象的心理問題，來維護和增進身心健康，促進個性發展和潛能開發的過程稱為心理咨詢。 二、什麼病適宜心理咨詢？ 心理咨詢並非局限於疾病，更包括正常人。也就是說：凡是人們在人生道路上出現的是各種心理問題都可以屬於心理咨詢的范圍。根據內容大致分為兩大類。 1、障礙性心理咨詢：指對存在不同程度心理障礙的來訪者進行咨詢，如精神病的早期診斷和恢復期的咨詢指導；各種心理疾病的診斷和治療，最常見的是各種神經症（神經官能症）：有焦慮性神經症、抑鬱性神經症、強迫性神經症、恐怖性神經症、疑病性神經症、癔病等。各種個性缺陷的診斷、咨詢、矯正。各種疑難病的診斷。 心身疾病的咨詢，（心理生理性疾病），如高血壓、冠心病、糖尿病，更年期綜合征；各種心理障礙的咨詢：如智能障礙、情緒障礙、人格障礙、行為障礙、學習障礙、溝通障礙、適應性障礙、性心理障礙等：障礙性心理咨詢。障礙性心理咨詢是目前咨詢的熱點。 2、發展性心理咨詢，重點在幫助來訪者更好地認識自己和社會，增強社會適應能力，充分開發潛能，提高人的全面發展，促進早日成功和成才、在復雜多變的人生道路上，把握人生真A，使人的一生過的更充實、更完美。 三、心理咨詢的評價：從某種意義上講心理咨詢能起到葯物所起不到的作用。如人們常說：「沒有賣後悔葯的」，但後悔心理可以通過心理咨詢來消除，幫助擺脫困惑，恢復歡樂，克服自卑，增強自信等：適用於學習困難、心理變態、性格異常、改善人際關系等、葯物有時無能為力、心理咨詢的效果卻是明顯的。但重型精神病、軀體疾病、心身疾病仍以葯物、手術治療為主，心理咨詢為輔。心理咨詢雖然不是萬能的，但是在疾病的治療過程中無時不有，無處不在的起作用，因為七分精神、三分病。 四、心理咨詢的內涵：包括心理測驗、心理診斷、心理咨詢、心理治療、心理保健、目的是使人健康。 五、ARDK-遠程健康檢測系統：是用感應器將人體12經絡、24個穴位的生物信息通過網際網路傳至資料庫，返回檢測數據和診斷結果，提示預防和治療建議。診斷數據又快又准，每個數據的高低均有其獨特意義，所以譽為健康的好衛士、醫生的好幫手。適用於健康查體、軀體疾病、心身疾病、心理疾病、及各種疑難病的檢測診斷，為疾病的治療、心理咨詢、心理治療、疾病預防、病請隨訪提供有利證據，更可賀的是它能為癌症的早期診斷提供信息。 六、心理治療的具體方法：包括認知療法、行為療法、暗示療法、生物反饋療法、催眠療法、析夢等。必要時配合葯物、理療、等多種治療方法。

⑩ 團體心理咨詢有哪些優勢與劣勢

團體心理咨詢的優勢在於價格便宜，而劣勢就是咨詢師的工作強度大，不能有效解決問題。

團體心理咨詢是一種在團體情境下提供心理幫助與指導的一種咨詢形式，即由咨詢員根據求詢者問題的相似性或求詢者自發，組成課題小組，通過共同商討、訓練、引導，解決成員共同的發展或共有的心理問題。

所以選擇泊恩心理這種大品牌心理咨詢機構很重要，泊恩心理的精神科醫生、心理治療師以及心理咨詢師畢業和工作於海內外知名院校及醫院共30餘位。團隊多數門診醫護人員畢業於國內以及國際知名高等院校，所有醫務人員符合國家精神衛生相關執業要求。我們致力於持續提供高質量的醫療服務，在臨床實踐的同時堅持每月100課時以上的循證醫學（EBM）以及循證心理實踐（EBP）繼續教育。