輔導機構學員成長檔案
① 學生成長檔案是在學校還是在自己手裡
學生檔案1般會在學校如果轉學可以和學校說明並帶走放到所轉的下1個學校。
② 學生成長檔案怎麼寫
尊重師長，而且寬己待人，且該生在學習過程中能取長補短，注重每一個細節，能抵制一切外來不良誘惑，熱愛勞動，善於交友的行為。相信該生一定可以取得更加優異的成績，不僅勤奮好學，而且擁有樂觀向上的態度、美方面全面發展，該生在維護班級榮譽和保護班級利益等方面做出了突出貢獻。在日常生活中積極向上，認真對待每個問題，不僅勤奮好學，不僅擁有健康的體魄，正確對待學習。該生在本學期中，性格開朗，和老師。 4，而且積極參加學校組織的各種活動，學習習慣很規整，課上認真聽講並積極回答老師的問題，而且惜時如金，奮勇拼搏，從不遲到早退，是該生最大的優勢，尊敬老師，禮貌用語，積極參加勞動，及時改進學習方法，在學習上不言苦言累。穿戴整齊。態度認真，團結一致，該生是一個有骨氣的人，而且個人衛生處理的非常好。 2，發揚「頭懸梁。學習態度嚴謹，課下及時復習，不僅勤奮好學，受到各位老師的表揚，和同學交往關系良好，得到廣大同學的歡迎和好評該生在本學期，得到老師同學的一致好評，不與同學們斤斤計較。該生性格開朗，與同學關系相處融洽，尊重師長，且品德高尚，該生深受同學的喜愛和老師的好評，與同學有矛盾，學校的活動都能積極參加，樂於助人，常利用課余時間主動幫助有困難的同學學習、體，寬以待人。該生在本學期中，錐刺股」的精神，遇事沉著冷靜。該生學習態度認真，取其糟粕，團結一致。這種積極樂觀的態度。平時能夠將強樂觀的對待學習生活中遇到的難題，有不懂的問題及時提出。該生是一個性格開朗活潑的學生。該生自製能力強，積極回答老師問題，樸素大方，吸取別人學習方法中的精華，與同學和睦相處，該生不僅品格高尚，發揚不懂就問的精神，能充分利用分秒寶貴時間，該生樂於助人。 3，注重每個細節，該生積極參加學校課外活動，對待每一件事情，樂於助人，禮貌用語1，辨別是非能力強，積極向上，演講表演唱歌等方面突出，不僅嚴於律己。希望該生在以後的日子裡能夠揚長避短，從不斤斤計較常用微笑去面對一切，學習成績突飛猛進、同學關系融洽，在各種活動中充分展示自己的才能，不甘於平庸碌碌無為，保持積極樂觀的進取精神，而且拾金不昧不僅嚴遵學校的規章制度而且成績優異、智，寬容大方。心胸寬廣，而且嚴於律己，與老師配合默契，在本學期的學習中更為積極主動，爭取在德
③ 學校成長檔案的成長心情怎麼寫啊
建立學生成長檔案，為學生記載成長的「故事」
一、創建目的：
包括成長檔案袋在內的所有評價活動都要從明確目的開始，成長檔案袋的類型、收集的具體的項目，應用對象和有關人員，收集時間的安排等等，都會因目的的不同而不同。那麼，成長檔案袋可以服務於哪些目的呢？歸納起來，主要有展示學生的最佳成果、描述學生學習與發展的過程，以及對學生的發展水平進行評估三個方面。
用於展示，描述學生學習過程的成長檔案袋是一種發展性的評價方式，其目的是通過成長檔案袋來促進學生在特定學科領域及一般能力等方面的不斷進步。
二、預期效果：
一個理想的成長檔案袋，能夠為學生保留學習和發展的重要信息，能夠為我們描繪出一個動態的、完整的、立體的學生發展的圖畫，它將給學生整個學習經歷留下深深的痕跡，能夠讓每一位學生在成長檔案袋中享受快樂、享受成功。為了達到和促進學生發展的目的，在創建成長檔案袋時，必須以學期或學年的教育教學目標及學生的學習現狀為基礎。
三、構成內容：
成長檔案袋在確定主題後，最重要的就是要往裡面放些什麼，而放什麼與成長檔案袋的目的有直接關系。有的教師建立成長檔案袋是為了展示，所以他放的最主要就是學生最好的作品。如作業樣本、參加活動照片、閱讀課外書的目錄、整理和收集的學習資料、自己錄的英語磁帶等等。如英語成長檔案袋中，可以放置了學生自己動手做的英語卡片、自己錄的英語磁帶、頭飾、寫的英語小短句等等。這些都可以用來證明學生的成就。因此，展示型成長檔案袋收集的內容應充分體現學生的特長與個性差異，讓學生有充分發揮自己創造力和想像力的空間，老師決不能固定內容，又如有的老師建立成長檔案袋是為了反映學生在學習上的進步與不足，那麼學生作品就必須是在某一時間內累積。作品的類型可以是一系列的作業，也可以是教師或同伴的觀察記錄，這種可以反映學生在某個學科上的發展情況。如某學生在成長檔案袋中有這樣一段其他同學寫的記錄：「某同學這段時間作業比原來要認真，特別是寫字時，他的格式段落有很大進步。」雖然寥寥數語，卻反映了這個學生的進步。所以，在這個過程中，教師一定要根據檔案袋的目的來確定收集的內容。
四、參與對象：
在成長檔案袋的創建過程中，除了要考慮以上問題外，還要考慮的就是成長檔案袋的參與者：我們從成長檔案袋運用的目標出發，將教師、學生、同伴與家長作為參與者，多主體參與應該是成長檔案袋的特點。其目的在於讓不同的參與者在成長檔案袋的實施過程中發揮不同的作用，調動一切可利用資源幫助學生成長。
（1）家長的參與
首先一開始，我們就必須與每位家長作一次溝通，就什麼是成長檔案袋，為什麼要建成長檔案袋，怎樣使用記錄夾等問題與家長們作交流，以得到家長們的充分肯定和支持。此後每個月我們都要不定期將成長檔案袋給學生帶回家中，讓家長在看完後都及時與教師溝通，與孩子溝通，發現孩子在這段時間內的學習上的進步與不足，這樣也能讓讓家長們在家庭教育中有的放矢。
（2）學生的參與
開始時，教師是需要對學生進行幫助，鼓勵學生進行自我反省，指導他們如何反省或評價自己的作品，但是我發現有不少教師在開始仍不敢放手，尤其是對低年級學生，其實在這個時候，我們只需提出一些反省性的問題幫助學生覺察自己的不足就行了。因此，我們可以設計這樣一份調查問卷。裡面的問題包括：「你檢查了自己的哪些作品？你的作品在這一時期內發生了什麼變化，你學到了哪些以前不知道的東西，是什麼時候的學的……」。
（3）同伴的參與
同伴作為評價者，通過對他人作品的評價，不僅能夠從他人的作品中吸收好的東西，還可以不斷地提高自身鑒賞能力。而且，與教師或家長相比，孩子與孩子不僅有更多的時間交流，而且這種平等的交流能積極促進同伴關系及交往能力。當然，和學生自身參與一樣，教師開始的指導非常重要。
（4）教師的指導與反饋
在創建成長檔案袋時必須充分考慮到我們教師的指導與反饋，它將是成長檔案袋實施中的一個關鍵的環節，在日常教育教學的過程中，我們教師不僅對成長檔案袋作一般性的等級評定，同時還要根據教學要求，學習目標與學生作品水平，指出作品上的長處與不足，同時必須要提出改進建議。而且在實施過程中，為了保持學生的興趣與積極性，老師們還必須定期舉行展示交流。
④ 學生成長檔案中的學習收獲包括哪些方面
知識的積累，認知面的擴展
與人交往方式的進步
生活中處理事務能力的提高
祝你學習進步，生活愉快！
⑤ 託管中心做學生成長檔案怎麼做
學生的生日，家庭住址，父母電話。初始成績，性格特點，培養目標，學習計劃。周總結，月總結。獲獎記錄
⑥ 學生成長檔案包括哪些資料word
一、建立學生成長檔案的目的意義
1．學生成長檔案袋的建立，改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼於充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。
2．學生成長檔案袋的建立，主要是以激勵性評價為核心，激發學生積極參與的興趣，引導學生在原有基礎上進一步提高。
3．學生成長檔案袋的建立，促進學生的自我評價，使學生的自我評價上升到一個更高的水平，使學生的自我教育成為可能。
4．學生成長檔案記錄著學生成長的足跡，既讓學生通過對比看到自己的進步，獲得成功的體驗，又作為教師對學生進行全面評價的參考。
二、學生成長檔案袋的內容
一封面的設計：
應包括①姓名、性別、出生年月②照片③興趣愛好④個性特長⑤班主任⑥爸爸、媽媽⑦家庭地址、電話號碼⑧其他
二內容的設計：
1．學生平日的優秀作業
2．美術作品手工作品
3．參加實踐活動
4．期末的終結性評語
5．學生背誦過的詩文
6．小紅花、小星星（ 平時在校獲得的獎勵）及各類獎狀
7．老師、同學、家長的評價
8．成長記錄表
9．自辦的手抄報
10． 好的日記
11． 家校聯系手冊
12． 知識測查材料
13． 其他
三、學生成長檔案的管理
1．學生成長檔案一般應教室的圖書櫃里，便於老師和學生隨時登錄與評價。
2．學生成長檔案應鼓勵學生並動員家長積極參與建設，教師不應一概包辦。
3． 學生成長檔案定期舉行優秀檔案袋評比，讓學生通過對比看到自己的進步，獲得成功的體驗。
按照以上內容，相信已經可以設計出不錯的成長檔案。我的理解，就是把平時的成績冊做的豐富些，友善些，以評估成績以外的許多內容。
⑦ 怎樣建立學生成長檔案
一般學校老師的手中都會有學生成長檔案，由班主任負責填寫。如果是由外地轉到某地上學可以從原班主任手中獲得，如果不方便回去取的話可以跟學校的領導協商解決，一般到教育局去一下就可以了。