暑期課外輔導班

❶ 暑期有作業輔導班嗎

你好，暑期是有輔導班的，不單是暑期，平時很多家長在孩子放學後也讓孩子去輔導班學習課外的一些知識。
你所說的作業輔導班有很多，具體還需要你自己進行選擇，畢竟輔導班的教學方式都不是統一的。

❷ 學生暑期託管課外輔導班如何招生

一、 常規發單 派發時機：暑假前，6月、7月、8月 派單方式：每周派發至少兩次，時間分別是周二下午，周四下午，時間（學校放假前）根據派發對象的放學時間為准。 派發對象：小學生到高中學生家長。 派發地點：學校門口、圖書館、公園等學生家長長出沒的地方。 具體辦法： 1、提前半小時到達派發現場，和等待孩子放學的家長進行攀談、溝通，盡可能拿到多爾准確的回執信息。比如：可發放宣傳單，贈送小禮品（12元公益課、公益扇、氣球）給學生，盡可能取得家長的聯系電話、有意向的科目、希望我們暑假開設的科目、等等。 2、跟單工作最晚要在周六上午12：00之前完成。 （其中因為學校教學樓要加固的問題，有的學生放假比較早，盡可能知道學校的放假時間，在放假的前一周有效的宣傳） 二、 社區活動（公益活動為主）： 搭建咨詢台，吸引家長前來主動咨詢。人數：3~5人。2人留咨詢台接待家長咨詢，另外3人分頭進行有針對性的派發。派發時間為周三、周五、下午15：30~18：30最佳。 社區備選；（以分校中心向周圍的小區輻射） 三、 其它渠道 1、最好可以結合公辦學校，通過班主任老師的推薦宣傳進行招生。 2、開發渠道，最好是安排某一次課直接到學校進行一次公開課，因沒有家長參加，主要是激發學生報名慾望為主，關鍵是與學校領導之間的社會關系和經濟利益的妥善安排。 3、為了讓我們的宣傳人員更加正規，可以統一著裝，佩戴工作牌盡可能多的使用文明宣傳術語。 四、宣傳重點 1、很多培訓學校設計的彩頁，往往都想著面面俱到，任何時候都可以派上用場，其實這樣往往適得其反，密密麻麻的字發到家長手中，家長很難有耐心看完，宣傳單頁要簡單明了，一目瞭然。 2、彩頁設計要遵循以下幾個要點：色彩明快、內容簡潔、有針對的區分製作、重點部分一定要醒目。 3、文字方面要突出材料的權威性和新穎性 比如「新東方」「英孚英語」「學而思」與別的常規教育和英語訓練機構都會暑期前在當地的報紙刊登廣告。 4、重點老師的受教育層次與專業水平（在以往的接待中，發現家長很注重任課老師的學歷、教育經驗等）,所以在暑期招生旺季來臨前做好充足的師資力量。

❸ 暑假補習班暑假上補習班的好處與壞處

好處

1、古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。

2、可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。

3、可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。

4、可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。

壞處

1、容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。

2、補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的幾率。

3、很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。

4、孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。

(3)暑期課外輔導班擴展閱讀

暑假補習班教學內容：

1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。

2、開展專題輔導。 

3、輔導學生假期作業。

4、對新學期內容提前預習。

英語教學方面：以語法為突破點；以單詞、片語、句型為基礎點;以聽力、口語為訓練點。注重對學習方法和學習技巧的提升，使學生掌握英語的學習規律，提高英語成績。

數學教學方面：針對每章重點難點進行由淺入深的講解，強化學生的綜合解題能力，更以例題精講，課外作業鞏固，來夯實學生的學習基礎，拓展發散思維，提高數學成績。

❹ 家長怎麼給孩子選擇暑假輔導班

您好！
1、要尊重孩子意願。在選擇補習科目和補習機構時，要多聽聽孩子的意見。假如硬逼著孩子學，只能徒增其逆反。在選擇補習機構時，要多帶孩子去體驗補習課程，多聆聽孩子的想法，以平等的態度與孩子協商，這樣補習效果才會事半功倍。
2、要依據孩子具體情況選擇。孩子才是補習的主角。家長在給孩子選擇補習班時，首先應考慮孩子適合讀什麼樣的補習班。不同的學生應有不同的補習方式。尖子生可選擇拔高班，中等生要選擇突破班，成績落後的學生可選擇以基礎知識為主的復習班。然後，再根據自身的學習能力和經濟條件選擇大班、小班、1對1或特長課。在選擇補習班之前，家長要幫孩子分析成績不理想的原因，有的孩子是態度問題，有的孩子是對知識點的掌握有問題，有的孩子找不到學習方法。在假期報補習班的過程中，要先到正規的專業教育機構檢測和分析一下，了解孩子的思維、能力、方法、感覺等方面是否存在欠缺，然後有針對性地進行專業輔導。只有清楚了孩子的自身需要和補習班的客觀條件後，對其綜合考慮，才能選對學校。
3、看清機構資質。家長在選擇各類補習班時，一要注意看清是否有社會力量辦學許可證。特別要看清楚許可證上規定的辦學地點、辦學范圍等內容。二要注意查實和分辨廣告信息內容。有些補習班信息都是打著名校、名師、專家的名義進行宣傳，尤其是對打著「升學」等旗號的各種校外培訓班應加以防備。三要翻閱輔導班的教材。四要實地察看輔導班的辦學條件，家長要到辦學場地察看學習環境是否安全，是否有基本的辦學設備，有無消防通道等。五要看輔導班是否有特色。假期中，學生應以「學特長，補弱科」為主，最好選擇有教育品牌的輔導班。六要注意簽好協議。報名時，對教學的時間、報名費、課時費等要問清楚，並對容易出現的問題簽好協議。七要索要和查實消費憑證。家長和學生在交費時應注意索要憑證，並注意察看拿到的收費單據是否是有效憑證，憑證上收費單位與實際辦學單位是否相符，防止「黑」補習班。
4、要理性對待承諾。近年來，有些課外輔導機構打出了「簽約保分」宣傳策略，對此，家長和學生尤其要慎重對待。因為此類輔導班的效果要等到升學考試結束後才能檢驗出來，那時即使未達到「保證分數」，培訓機構也僅僅是賠錢，而家長和學生的損失已無法彌補，故不能一味輕信補習班的承諾，而要多了解以往成績和實際師資力量。即使簽約，也要咨詢專業人士，認真分析條款。如遇到霸王條約，可向相關部門反映，維護自身的合法權益。
面對名目繁多的教育機構打出的種種牌子，暢游全科提醒家長選擇輔導班一定要慎重，不妨先試聽一下他們的公開課，對學校的師資、環境、老師的授課風格有所了解，然後再報名。
更多你可以咨詢：400-012-4008或者www.cheng.xueda.com

❺ 暑期有沒有什麼好的輔導班推薦啊

暑假輔導補習機構比較多，大大小小的輔導機構都有。家長在選擇課內外輔導機構（補習班）容的時候要注意以下幾個方面：
是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
校區里的師資怎麼樣？
孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導；
校區離家裡是否方便，交通，距離等；
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的。具體的要看當地的消費情況

❻ 暑假辦輔導班是不是違法的

是的來。

依據《中華人民共和國民辦教源育促進法實施條例》第十一條規定：設立民辦學校的審批許可權，依照有關法律、法規的規定執行。民辦學校的舉辦者在獲得籌設批准書之日起3年內完成籌設的，可以提出正式設立申請。

申請正式設立實施學歷教育的民辦學校的，審批機關受理申請後，應當組織專家委員會評議，由專家委員會提出咨詢意見。

(6)暑期課外輔導班擴展閱讀：

民辦教育辦學的相關要求規定：

1、民辦學校的理事會、董事會或者其他形式決策機構，每年至少召開一次會議。經1/3以上組成人員提議，可以召開理事會、董事會或者其他形式決策機構臨時會議。

2、實施高等教育和中等職業技術學歷教育的民辦學校，可以按照辦學宗旨和培養目標，自行設置專業、開設課程，自主選用教材。但是，民辦學校應當將其所設置的專業、開設的課程、選用的教材報審批機關備案。

3、實施高級中等教育、義務教育的民辦學校，可以自主開展教育教學活動。但是，該民辦學校的教育教學活動應當達到國務院教育行政部門制定的課程標准，其所選用的教材應當依法審定。

❼ 暑期小學輔導班開哪些課程好呢

暑期小學輔導班開奧數班、作文班、英語班、國學班課程比較好。
最好為一對一單獨輔導和作業託管。
輔導班，是以提高成績（不一定學習成績）為目的一個課外輔導機構。通常也稱作：課外輔導班，學習輔導班，軍考輔班。
輔導班很多，適合才有作用，學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種輔導班。正常情況下，課外輔導班能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠
進一步加深學生對知識的熟知度。輔導班的老師會側重於調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛煉學生的思維。輔導班上課的次數一般每
周一次，任課老師也會把自己授課的精華部分拿出來講。學生專心聽講，會有不同程度的進步。

❽ 暑期如何為孩子選擇輔導班 你知道嗎

編者按：輔導培訓越發受到家長的關注和重視，暑假即將來臨，假期就成為學生們選擇銜接輔導班學習的高峰期，但許多家長在課外輔導班的選擇上基本沒什麼經驗，且現在輔導培訓市場十分混亂，這就更增加了家長的選擇困難，如何在假期給孩子選擇一個優質、高效的銜接班？讓許多家長頭疼。「輔導班太多了，到底應該選哪個？」這也恐怕是今年暑假想給孩子報班的家長最常抱怨的事。暑期孩子接受課外培訓有沒必要選擇輔導班：專家表示：暑期補習很有必要現在教育部門嚴禁學生在校補課，更不準老師參與外面培訓機構的補課活動。但其實，在暑假中學生補課是有必要的。假期雖然有暑假作業，但是光做作業不能反映出學生平常學習中的不足，假期正好可以通過有針對性的補課進行查漏補缺，從而為今後的學習打下堅實的基礎。專家表示，特別是對將要進入初三、高三學習的學生，更應該補課，不然到了新學期，時間就很緊張了。家長網友認為：輔導班是暑假很好的選擇對於暑假報班，有家長網友認為，孩子假期無人看管，上網、打檯球，不利於孩子健康成長，補習還可以學到知識。還有家長網友認為，孩子上輔導可以強化鞏固平時在校學習的知識，不至於玩一個暑假後還給老師。字畫興趣輔導班從什麼角度出發選擇輔導班： 1、選擇補習班要有針對性暑假補習應根據孩子的實際情況而補，要有針對性。讓學生自已提出要補的知識內容，這樣讓補課教師能對症下葯，在補課中要讓學生自己在一定程度上處於主動地位。補習期間，相對說來補習教師是圍繞學生這個主體來解決學生的學習問題，只有師生互動，積極配合，才會產生良好的補習效果。要根據自家孩子的學齡、成績、特點選擇適合自身的學習課程。而選擇暑假銜接課程的學生大致有三大類，相應也會有不同的教學課程：一類學生成績很好，有自主學習的能力，但是想在新學年更上一層樓，這類學生通常會選擇1對1特色精品小班，在這里教師將會把專業知識和學習技巧貫穿於輔導過程中，相信暑假後學生會有不一般的收獲。一類學生在學校的成績一般，但是有很大的提升空間，希望通過參加課外輔導班來補偏強弱，可以贏在新學年的起跑線上，一些輔導機構的專家人為，此類學生更應注重學習方法方面的培訓，而專業的輔導機構通常更加重視對學生學習習慣、學習態度以及學習方法法的訓練。暑假的銜接培訓對此類學生大有裨益，因為可以讓學生做好知識的銜接、補充知識點的漏洞，在新學年有可能成為一匹黑馬。第三類學生自己並沒有強烈的參加培訓的願望，家長也沒有太高的要求，只是希望孩子在暑假可以完成作業，能多學一點內容就多學一點。在這里大智教育的王老師說：「我們不能放棄每一個孩子。」確實每一個孩子都有他的閃光點，或許他的成績不理想，但是他同樣可以前程似錦。因此家長更要注意選擇可以教育孩子健康成長、重視教導孩子為人處事的機構。因為做人比成績更重要。 2、適合孩子的才是最好的要跟自己的孩子多溝通，了解他們的喜好。興趣才是最好的老師。如果你只是想輕松的把孩子扔進暑假補習班去，就認為孩子成績就能提高，這樣的想法是錯誤的。選擇孩子感興趣的培訓課程，這樣才能真正為孩子所需要。家長在為孩子選擇輔導班有一大前提——尊重孩子的意願，看孩子的興趣和天賦。往年很多家長盲目做主為孩子報班，孩子沒興趣學，不僅浪費金錢，還容易引起孩子的逆反心理，耽誤孩子寶貴的時間。所以為孩子選擇暑假銜接班，請家長一定要與孩子事前溝通，了解孩子內心真實的想法，這樣才會取得事半功倍的效果。

❾ 跪求關於在校大學生開辦暑期課外培訓輔導班的問題！！！

又遇「陳小小小小」同志，有他在我也不好說些什麼，曾經和他聊過，學到很多東西。先借貴寶地，向陳老師問聲好！
我自己也是在辦輔導班，已經注冊了公司。看完你這個之後感覺就一條，異想天開！如果你的假設都成立，我早就發了，少說也有幾千萬了。我做了三年，你提出的這些東西，可

行性不大，就是異想天開，你可以嘗試一下，首先租借場地就行不通（學校對你不放心，怕承擔責任）。
拋開一切，先暫且相信你能與學校達成協議，租借場地，此外，也非常樂意幻想著能達到你所預定的招生人數。
首先，從輔導班的身份上，你辦的頂多算是地下輔導班，因為正規辦學需要《社會力量辦學許可證》，這一個證需要50萬能注冊下來，如果以打擦邊球的名義做，有兩種一是注冊

教育公司（我是這么做的），一種是注冊家政公司（陳老師提供的方法），這兩種時間上來不及，成本也很高，辦公司需要10萬，辦家政需要三萬。所以你只能辦地下的輔導班，

這樣工商局會查封、教育局不滿意，那些文化、勞動部門也會惦記著你。這是在不出現任何意外的情況下，如果出現意外，比如學生上放學的路上出事、在校期間同學鬧矛盾，你

如何應對？只要結果家長不滿意，肯定要把事情鬧大，後果可想而之。
其次，再來談談你關於招生規模的設想。你辦的是輔導班，短期的，你怎樣和長期的機構競爭，還有那些在職教師辦的輔導班。宣傳上怎樣做到？你的師資或者服務有什麼吸引人

的地方嗎？還有，你不是學歷教育機構，不是你打算招幾個班就是幾個班的，一些大學也做不到。談談師資，你的師資來源只可能有兩種，一是，你的同學或者親戚朋友（在校大

學生），二是，在職教師。請在校大學生可能性大一些，因為成本低，但是這樣就出現了一個問題，作為仍然是學生的「老師」，如何確保教學質量？這一點，我深有體會，在校

大學生做家教還可以，登上講台很難能比在職教師有特色或者有水平。學生覺得，還不如學校老師講的好，你覺得到你的輔導班裡還有什麼意義嗎？很顯然，學生會選擇退出（這

是肯定會出現的情況），請問你如何解決？在談談，為什麼請在職教師行不通，原因也是很顯然的，你能辦起來的輔導班，在職教師也能辦起來，為何要給你打工呢？
最後，說說你的課程設置。參考大學裡面的太多，你的思路從一開始就出現了偏差，學生上課不是你怎麼說就怎麼上的，課程設置不合理，學生上課不方便，有時一天上幾節課，

有時半天都沒課，這樣符合基礎教育和初等教育嗎？
暫借貴寶地，再多說幾句。
我和陳老師的觀點可能有點不一樣，但是出發點都是一樣的，做這件事是有意義的，值得肯定，也值得支持，但是我是直接的過來人（目前還是在校大學生），陳老師是從事教育

十年以上，沒有我的偏激，他說的很有道理，我很佩服他。
最後一句：你想的太簡單了，能達到你預計的1/10就算你成功！
建議把分給陳老師，我很佩服他，沒看到他在這回答，我也不會說這么多「廢話」。