關於課外輔導班的問題

❶ 開輔導班需要考慮哪些問題，做什麼准備

開輔導班首先考慮的是場地。場地很重要，包括選址，以及交通的便利回性等。

選擇有保答障的輔導機構：課外輔導機構多達幾十家，在眾多機構中，良莠不齊的現象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導機構時從 「信譽」、「規模」、「環境」、「師資」、「口碑」這五方面進行對比選擇。

除此之外，建議家長及學生抽出時間來實地考察了解情況。不要光看宣傳與廣告，也不要盲目跟風。

(1)關於課外輔導班的問題擴展閱讀：

輔導班弊端：

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

❷ 小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處

1、輔導班好處

輔導班的有利之處，在於加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優質學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以藉此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對於一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

2、輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑；課外輔導佔用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的，課外輔導佔用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果；課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態度，不利於學習成績的提高。

(2)關於課外輔導班的問題擴展閱讀：

輔導班的形式：

輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類：小班和大班以及一對一輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。

這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標准偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標准偏低。

❸ 上輔導班的利弊

每個家長對自己的孩子都有很高的期望,望子成龍,望女成鳳.這不免讓很多家長都緊盯著孩子的成績,希望孩子們通過升學來讓自己走的更遠,更好.每年名落孫山的人並不在少數,可是為什麼他們會在如此看重孩子學習的時代沒有榜上有名呢?

❹ 關於參加課外輔導班的法律問題

這就是一個合同的問題。如果你要退出，就是違約，需要承擔一定的違約責任。如回果事先沒有規定中途退出要承擔答怎樣的違約責任（大多數輔導班不會跟你約定），你們就需要協商，協商不成就要根據一般的習慣了，因為法律在這方面沒有具體規定。這說明，你可以把剩下的錢要回來，但不是全部，他們要扣除一定的違約金。
一般不會這末做的，你可在輔導班上完後把課上資料和錄音賣出去，可以挽回一些損失。

❺ 學生家長最愛向課外輔導機構提問的5個問題

隨著時代的來發展，學習已經被大家自重視，近幾年來輔導被家長重視，快速在學生中適應。但是，【1】現在輔導機構管教不嚴使得許多沒有實際水平的輔導班出現。讓家長及學生得不到應有的輔導。【2】輔導經費太多【3】有時輔導不起作用。

❻ 你怎麼看待課外輔導班越來越多的現象

孩子高三開始一對一補習的，只談一下個人感受，不喜勿噴。在學校的學習只能應付考試，不是老師教的好不好的問題，是面對幾十個優良不齊的學生，老師的確無法滿足每一個孩子的需求。補習班的大班沒上過，不敢評價，一對一是真心的可以滿足你的要求，兩三次課後，老師基本上都可以根據孩子的知識儲備查漏補缺了，成績的提高非常明顯。要說的是課外補習一定要經過孩子同意方可，一定要同老師及時溝通，爭取讓孩子每次上課都要有實效。說實話，費用挺大的，一年幾門功課同時補，得5-10萬左右，孩子如果不認真補習，那真是雞飛蛋打，竹籃打水了。輔導班第一滿足了一些孩子渴望更上一層樓的需求，第二滿足了一些家長不管孩子學不學，只要自己盡了心，今後不後悔的心理需求，第三看見別人家的孩子在補習，怕自己孩子落後，於是盲目跟風，第四對學校和老師不信任，沒有正確看待自己孩子的問題，把學習成績不好歸結為學校老師能力不夠，於是上輔導班，有點有病亂投醫的感覺。輔導班既然存在，就有它存在的理由，越來越多說明學生和家長對它的需求越來越大，有人受益，有人無效，不能用一隻眼睛看世界，輔導班的好與壞是個人的感受，不是大家圍在一張桌子上就能辯論清楚的。總之，把權利交給孩子，讓孩子自己做主吧。

❼ 課外輔導班有哪些安全問題

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❽ 課外輔導班有哪些需要注意的問題

1、切忌急功近利
一個新成立輔導機構被家長接受，少則半年，多則一年甚至兩年，那麼對於一些急功近利的投資者來講，由於缺乏耐心要麼垂頭喪氣，要麼半途而廢。缺乏耐心，教育行業不是急功近利的行業。
2、管理方面
那些沒有教育行業經驗的小學輔導班，一開始不注意去打造一支強有力的師資團隊。要有系統的流程化管理，方能細微之處見真知，做大做強。
3、教學同質化
輔導班沒有自己鮮明的特點和優勢，難以形成市場口碑，學員人數就不會有大的突破，而部分輔導班由於老師流動性大，對其負面影響就更為嚴重。要具有別人不可復制的教學優勢。
4、招生方面
有些輔導班滿以為通過大量的廣告及彩頁發放等宣傳攻勢，可以達到理想的招生目的，實踐證明，這僅僅是一廂情願，假如在師資，學校硬體，管理等方面沒有達到相應的水準，這種廣告的作用微乎其微。任何的招生渠道，都是建立在自身過硬的基礎上。

5、經營方面
做教育從來不是一蹴而就的，有的輔導班一開始就准備10萬元投資，錢用完後，發現還要繼續投入才能維持下去，而這時自己在猶豫是否再投或者有沒有資金再投，但有些輔導班資金相對雄厚一些，幾乎把所有的錢都投到剛開始的硬體上，等在運作過程中最需要錢的時候，卻發現賬戶的錢所剩無幾，從而懷疑自己投資這一行業是否正確。學會穩扎穩打，好鋼用在刀刃上。
6、自我突破方面
運作伊始，大多輔導班事無巨細，很多品牌加盟輔導班都是希望於加盟總部於各方面的支持服務!祝博士7年來專注課後服務市場，在學生需求，產品設計、師資培訓、營銷管理、品牌宣傳、環境設計，教育技術投入了大量的人力物力，建立了一套高效率的加盟管理培訓體系，居於領先地位。通過體系化的管理可以更有效的讓孩子學有所成，讓加盟商經營成功。
7、輔導班管理系統
輔導班剛開始運行之初，選購一款輔導班管理系統幫助校區運營管理，一套成熟的管理系統，用來管理老師，學員，幫助排課等，能節約大量的管理事件與精力。同時剛開辦的校區使用管理系統，錄入數據也十分方便。