暑假孩子上輔導班

⑴ 暑假上補習班的好處與壞處

現在很多家長、學生本人都非常重視教育，再加上學習競爭很大，所以一些學生就想要通過暑期「彎道超車」，於是就上暑期補習班。但是暑期補習班有利也有弊，不一定是對每個學生都適用的。暑期補習班的利有可以查缺補漏、彎道超車，弊有加重負擔、補習效果不能保證、金錢支出大等。所以家長和學生一定要考慮好是否適合上暑期補習班，否則到時候後悔不迭。

其次就是補習效果不能夠保證，補習機構的質量參差不齊，孩子上的補習班不一定能夠教得好，另外孩子上了補習班之後不一定能夠認真學習，最終不能保證學習有效果。最後就是經濟壓力了，很多補習機構費用都是不低的，對於那些家庭富裕的人來說補習並沒有什麼，但是有一些普通家庭孩子上補習班其實經濟壓力還是很大的。

⑵ 暑假孩子上培訓班合適嗎

「暑假的本意是讓學生換一種生活方式，在這段時間里調節自身的狀態，做一些自己喜歡的事情。」儲朝暉說，家長讓孩子頻頻上補課班、培訓班等現象違背了他們的成長規律，擠壓了中小學生自主活動的空間。

多位教育界人士呼籲，讓孩子過一個自由自在的暑假。這不僅是家長應考慮的問題，更是全社會都要負起的責任。把暑假還給孩子，讓孩子得到充分的調節，加強身體鍛煉，又能增長見識，培養興趣特長，為下一階段的學習打下良好基礎。

⑶ 孩子暑假應不應該上補習班

不要逼迫孩子去做不想做的事，如果你強制讓他去，會起反作用的，給孩子一個輕松的暑假，問他自己想學什麼，不要讓他學多少 ，可以和他說可以邊玩邊學習，相信在這個暑假，會有不小的收獲。

⑷ 孩子暑期有必要去上輔導班么

現在有很多父母都以為放寒假了,孩子們都不用上補習班了.其實,補習班不僅盡是干擾孩子.玩耍的時間和休息的時間還可以給孩子.自己的學業,事業,生活等方面.增長了.好處.有這類思想的父母.一定還是沒有搞清楚寒假補習班的.重要性.而且不知道寒假的學習對於孩子們來說也是非常重要的如果能在寒假的時候給孩子報一個補習班.不但可以讓孩子的寒假學習效率更有效.在休息玩耍的同時,也不會落下他們的學習.那麼.講的具體一點,初三.家教輔導補習班的重要性.是什麼.下面我就給大傢具體的介紹一下.讓學生和家長都有一些簡單的了解.

(家教補習中)
寒假補習班的重要性:
1.初三家教輔導班,有助於保證寒假的學習成績不下跌,很多同學們都很喜歡在寒假要結束的時候才趕快的完成寒假作業,這類方法其實是非常不好的,寒假作業真的是不可以忽視的,它是幫助孩子們測試學生們,對知識的理解和掌握知識的深度的一個好幫手.報名寒假補習班,可以讓補習老師多多的輔助孩子、協助孩子.幫助孩子適當地規劃學習時間,保證孩子寒假時候的學習成績.
2.初三學生報.寒假補習班可以讓孩子們.立馬補上學習知識的漏洞.新的學期,很多知識都可以提前接觸到.要是以前學習的知識有很多不堅固.一定會干擾到以下的學習,立馬的補充以前學過的知識漏洞,可以讓孩子們順利的開展新學期的學習任務.
3.初三的學生報考寒假補習班,可以讓孩子們的寒假變得更有效率,學習是孩子們這個時代的最艱巨的任務.一定要.利用好學生自己的時間就可以更高效地提高自己的學習成績.在假期.一定要選擇一種堅持學習的狀態.開學後可以.更快速度適應新學期的學習知識.

(家教補習中)父母必必然都很想給自己孩子報一個優秀的寒假補習班.現在很多教育機構的任課老師都是有豐富的教學經驗和個性化的授課方式,多樣化輔導方可以高度.協助孩子利用適當的假期時間來學習.並一定會保證孩子學習時間和玩耍的時間都不被耽誤.而且會養成學習的積極性,讓寒假更高效.
總結:父母沒必要憂慮,現在很多.優秀的教育機構在全國各地都擁有很多校區.大家可以有很多的挑選.寒假正是給孩子報初三家教輔導班的黃金時間段,孩子和家長們們趕快行動起來吧!

⑸ 暑假補習班暑假上補習班的好處與壞處

好處

1、古人曰：學而時習之，又曰：溫故而知新。說的就是知識需要不斷的溫習，在學習中有心得和體會，並加以提高。從這個角度看，補習可以起到鞏固舊的知識和提高的目的。

2、可以給學習不好的學生一個查缺補漏的機會，增加其學習的自信心，避免在新學期由於上期功課的不足而產生的不良影響。

3、可以讓學生發現自己在以往學習中存在的問題，在學習態度和方法上有所改進。

4、可以讓學生有機安排自己的假期生活，避免出現生活的紊亂，影響新學期的學習規律。

壞處

1、容易主觀增加孩子的額外負擔，因為畢竟學校布置了假期作業。

2、補習班的學習是鬆散型的，對於需要補習的知識不一定會有好的效果，存在事與願違的幾率。

3、很多補習班是不規范的，尤其是補習班的師資沒有保證，學習效果也就沒有保證，學習和教學的方法的正確性，和對於孩子學習的引導上也沒有保證。

4、孩子的個性是有差異的，對於自學能力強的孩子強迫上補習那麼就有可能會扼殺孩子的學習興趣。

(5)暑假孩子上輔導班擴展閱讀

暑假補習班教學內容：

1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。

2、開展專題輔導。 

3、輔導學生假期作業。

4、對新學期內容提前預習。

英語教學方面：以語法為突破點；以單詞、片語、句型為基礎點;以聽力、口語為訓練點。注重對學習方法和學習技巧的提升，使學生掌握英語的學習規律，提高英語成績。

數學教學方面：針對每章重點難點進行由淺入深的講解，強化學生的綜合解題能力，更以例題精講，課外作業鞏固，來夯實學生的學習基礎，拓展發散思維，提高數學成績。

⑹ 暑假需要給孩子報什麼樣的補習班

暑假期間可以給孩子選擇這樣的英語學習機構，理由如下：

一、在線授課，專從早上10點到晚上屬11點，可隨意選擇上課時間

二、母語外教授課，能夠給予學員最地道的英文教學語境

三、提供固定外教以及定製教學服務，滿足不同學員的學習需求

四、教學內容實用性強，從書面到口語，一對一授課，高效教學，並且提供最新最實用的案例，為學員逐一攻破少兒交涉難關

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⑺ 孩子暑假應不應該上輔導班，全在家長的選擇

現在的孩子暑假都在上輔導班，一來是因為孩子雖然放暑假了，但是家長還是需要繼續工內作的呀容，家長沒有暑假。家長把孩子送到暑假班可幫住家長減輕壓力，而且家長也不放心讓孩子自己一個人在家裡。所以把孩子送到輔導班是一舉兩得。
二來是因為現在的孩子都送到輔導班去了，家長也擔心自己的孩子過了一個暑假後，把知識忘記了，開學後會落後於其他人，而且一旦孩子完了一個暑假，到開學後會收不了玩的心思，學不進去。送孩子去輔導班去可以幫助孩子復習和鞏固知識，提高學習成績。
所以現在大部分家長都把孩子送到輔導班中的

⑻ 暑假要報名參加輔導班嗎

暑假要報名參加輔導班嗎?我認為暑假上輔導班對孩子的學習就很大的幫助。高中的知識點比較深奧了，一般的家長都不能輔導孩子了，而且家長要忙於上班，也沒有過多的時間，但是輔導班中會有專門的老師對孩子功課進行輔導，指導孩子上學習存在錯誤的地方。
另外，高二學年在高中佔有承上啟下的地位，不僅對高一知識的鞏固還是高三學習的鋪墊，都有影響。為了不耽誤高二的學習，暑假期間去上個輔導班也是有好處的。
最後，是為了新高二學生的安全著想。暑假學生獨自在家，家長會擔心，而孩子去上輔導班則會有專人看護，對學生的安全能有人負責。
總之，暑假輔導班對新高二的學生是有利的。

⑼ 暑假來了，孩子有必要上補習班嗎

家有孩子，父母操心；假期開始，父母更操心。怎樣過假期為好？應給孩子哪方面強化訓練?讓孩子上假期培訓班好還是不上好？如要上，應上怎樣的培訓班？自從放了暑假，此方面的咨詢絡繹不絕。由於每個家庭和孩子的情況都不一樣，很難做出直截了當的判斷和回答。但我想說的一句話是：教是為了用不著教，上輔導班是為了再也不用上輔導班。學會學習是目的，其它的名目繁多的培訓、輔導都是手段，切莫把手段當目的。
之所以有那麼多的父母不惜代價送自己的孩子進各種各樣的培訓班，並不是這些培訓班培養了多少優秀、傑出的人才，而是父母錯誤認識所致。第一種父母是「迷信」。他們根本不知道，也根本不過問輔導站、培訓班的價值、意義。只是覺得，有那麼多的輔導、培訓機構的存在，有那麼多孩子在接受培訓、輔導，肯定有其自身存在的合理性。第二種父母是「從眾「。人家的孩子都上了，我家的孩子也要上，否則，自家的孩子就要落後了。至於人家的孩子上了輔導班後獲得了什麼、有怎樣的進步一概不考慮。第三種父母是「無奈」。孩子在家無所事事，虛度光陰，覺得上輔導班、培訓站多多少少總能學點知識、技能，比在家混要強。但是，搞不好，會導致「不肯學上輔導班——上了輔導班更不肯學——更不肯學更要上輔導班」的惡性循環。那麼，父母到底該怎麼辦呢？以下是我的建議，供父母們參考。
1、上輔導班是為了讓孩子喜歡學習。上輔導班、進培訓站，是能獲得一些知識、一些技能，但與人的興趣、愛好相比，這些都是微不足道的。興趣比知識重要，能力比考試重要。我們不能給孩子以「金子」，而應是「點石成金的手指頭」；我們不能給孩子以「魚」，而應是「捕魚的方法」。進了輔導班，沒有獲得相應的學習興趣，這是沒有價值的；進了輔導班，失去了原本具有的學習興趣，這是失敗的。強迫孩子進輔導班，或者進輔導班後的單調乏味，都可能讓孩子產生學習上的厭倦，失去對學習的興趣。是不是能激發孩子的興趣，是我們是否讓孩子進輔導班的依據。
2、上輔導班不能讓孩子患上「輔導班依賴症」。有的孩子也不是不喜歡上輔導班，有的還主動提出要上輔導班。他們只有在輔導班才會學習，離開輔導班就不會學習；認為只有統一組織起來的時候才是學習時間，個體在家時就不是學習而是玩耍時間。這樣的孩子就得了「輔導班依賴症」，他們缺乏學習的主動性，缺乏自主安排學習的主見，缺乏自學的能力，因而也就缺乏學習的後勁。優秀孩子，都是自己確定學習目標，自己調整學習內容，自己選擇學習方法，自己安排學習時間，自己克服學習困難。現實中，凡依賴家庭教師、輔導班的孩子，最終都是學業成績平平的學生。上了輔導班，孩子有了獨立學習的能力和自學的習慣，這是成功的，反之，就要對學習方式和途徑作重新選擇了。
3、要讓家成為最佳的學習場所。對於會學習、具有自學能力的孩子來說，在家中學習的時間利用率是最高的，成本是最低的，干擾是最小的，學習的個性化和自主性是最充分的。孩子潛力的挖掘、特長的確立、優勢的取得都是基於這樣的學習。美國已有3%左右的中小學生放棄了學校教育，選擇在家中學習，我們為什麼除了學校教育外還要讓孩子接受形形色色的校外輔導班的學習呢？家長在看到家作為學習場所的重要性的同時，也要做好與孩子同學習共進步的准備，讓家不僅成為溫馨的生活場所，更讓家成為有效的學習場所。
家長要知道：好學生不是「教」出來的，是「學」出來的。