小學階段國際課程

A. 國際小學課程有哪些

小學課程

上海浦東新區民辦滬港學校（上海耀華臨港校區）提供小學課程。課程基於中國國家課程，引入海外優質資源，兼顧中、西方教學優點。除了強調數學等基礎學科的扎實訓練外，我們亦非常重視培養學生的中、英雙語能力和多元文化視野，為學生將來升學奠定堅實的基礎。
課程特色
主題課
我們採用互動式與情境式教學方法，以主題活動的形式整合科學、信息技術、社會等多個學科。我們配合教育互動和情境教學方式，提供愉快的學習環境，培養學生對世界的好奇心和對學習的興趣，並幫助他們發展其批判性和創造性思維的能力，培養終身學習的習慣。
雙教師制
所有教師均為專業的外籍或雙語老師。 中、西方老師以合作教學形式，各自發揮所長，既能兼顧知識傳授和探究能力的培養，亦能在教學過程中為學生創設討論、辯論、演講等中、英雙語實踐機會，以增強學生綜合運用各科知識去理解世界、解決問題的能力。
以學生為中心
學校採用小班授課形式，確保每個孩子都受到足夠關注，保證教學質量。學校同時努力創建愉悅的學習環境，通過引導學生探索，激發他們的好奇心和探究未知事物的興趣，來提高學生的學習動機。愉快學習的理念，有利於學生批判和創造思維的發展，並能養成勤於思考、終身學習的習慣。
小學課程設置
課程提供英語、數學、語文、主題課，以及音樂、體育、視覺藝術、表演藝術、品格發展。學校為一至三年級學生專設小提琴課。其中英語、音樂、體育、視覺藝術、表演藝術課程為外籍教師全英文授課；數學、主題課、品格發展為中外籍教師合作教學；語文和小提琴課為中國教師授課。

B. 國際學校有哪些課程

國際課程之——IB課程
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。
國際課程之——Alevel課程
A-Level(General Certificate of Ecation Advanced Level )，英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。
國際課程之——AP課程
AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程、美國大學預修課程。指由美國大學理事會(The College Board)提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到一定的成績後可以獲得大學學分。
國際課程之——BC課程
加拿大高中學分課程混合式學習中心(Blended Learning Center，以下簡稱BLC)，是由加拿大英屬哥倫比亞省(簡稱BC省)教育廳批准設立，充分利用加拿大最優質的公立教育資源，結合先進的線上教學手段，為加拿大BC省及海外學生提供學分課程及語言課程的學習機會。
國際課程之——VCE課程

C. 國際小學學校課程有哪些

黑利伯瑞國際學校是不錯的選擇

D. 哪個國際小學有IB課程

IB是國際文憑，InternationalBaccalaureate的，簡稱。是一個陌生的名詞。 IB在60年代，國際文憑誕生，之後以其不可替代的權威性為全世界的中、小學校及其學生提供了一種極富挑戰性、先進的國際標准化的基礎教育模式。她為小學生設置了國際文憑小學項目，為11－15歲的學生設置了中學項目，為16－19歲的學生設置了國際文憑項目（IB項目）。 IB項目是通過兩年綜合基礎學科的學習，使學生不僅能完成本國的高中學業，並且也能達到世界同等的大學預科水平。全世界的IB學校使用統一的教學大綱，統一的考試標准，其課程在全世界范圍內是同步進行的，目前，近100個國家和地區有1000多所IB成員學校。簡單的說，就是IB的內容即學國內的課程，同時也學習國際課程。在小學到初中階段，基本是兩條腿走路。高中之後開始分流，有希望參加中國高考的就進入傳統高中課程學習，准備高考；如果希望報考國外學習的，則不學國內高中課程直接學習國際課程，目前IB在北美高校里邊的認可度是非常高的。星期三爸爸之前的很多學生都從通過IB然後直接加拿大和美國的學校，現在已經有一些學生畢業了。

E. 小學、初中階段可以上的國際教育課程有推薦的嗎

國際教育的課程現在很多，各大教育機構基本上都有相對應的課。得看你孩子具體想要學習哪方面的。小學、初中的孩子，除了英語和日常校內課程，想要深入進階的，得看興趣或者是具體需求吧，我孩子13歲，國際教育課程（英銳國際教育）讀批判性閱讀及寫作。很適合為學習其他更高階的課程打基礎。

F. 小學國家課程有哪些

語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品德、信息技術、寫字，三年級以上有科學

G. 國際課程的設置依據是什麼每個學習階段的課程具體如何安排

（1）樹童英語抄是唯一一家經過PRT項目組授權的使用PRT英語國際課程體系的校外輔導機構。

（2）PRT英語國際課程體系參照《歐洲語言共同參考框架》，同時覆蓋了國家教育部英語課程標准制定的3234課程體系，適合3-15歲學生學習。3234課程體系的目標是培養孩子的「興趣與能力」，英語水平與國際接軌。一共29個學期，設置98門課，規劃孩子從幼兒園到初中中考，12年的世界公民成長路徑，分為4個階段：

第一階段是幼兒階段，3年6個學期；

第二階段是小學初級階段，包括小學一二年級共6個學期；

第三階段是小學高級階段，包括小學三至五年級共9個學期；

第四階段是初中階段，包括小學六年級到初三共8個學期。

（3）每個學習階段的課程分為三大板塊：基礎課程、閱讀課程和培優課程。不僅滿足國內學校的考試，而且還保持和香港中小學生同步的英語能力要求。所以在寒暑假需要完成一定的課時學習才可以保持和香港的進度一致。

H. 國際小學和普通小學的教材會不一樣嗎

當然是不一樣抄的了，普通教育和國際教育本質區別就是教學內容不同，因此兩種教育方式的教材肯定是不同的。
國內的普通小學的教材基本上有語文、數學、英語、科學、思想品德去們學科，隨著年級的升高科目會逐漸變多，就是義務教育的基礎課程，學習的內容比較簡單，為了讓學生考取一個好的初中，教師們也會嚴格要求學生進行內容的背誦，最終考取一個好的成績，如果想要進入好的初中，成績也是有要求的。
國際小學的教材更加偏向於國際化，大多數學校都會引進國際課程，比如IB課程體系就為國際小學提供了MYP課程進行學習，MYP課程是國際小學階段的課程體系，專門為小學生進入國際初中階段進行課程過渡和銜接，MYP課程每項科目測試都有一個標准，在MYP課程初始，教師可能會根據學生的年齡調整測試標准。在國外教授的MYP與國內有同樣的標准。對於那些期望獲得官方IB資格，開辦MYP課程的學校來說，官方每年都會調整評估測試標准。
之所以教國際學校，就是學習的內容和普通學校不同，幫助學生們順利進入國外大學，並獲得更長遠的發展。

I. 小學階段，有必要選擇國際學校嗎

近幾年的國際學抄校可以襲說是遍布全國，甚至有好多學校開設幾門外語課程，請了幾個外籍教師，就說是自己的學校是國際學校，這種情況現在是不得不注意的。
至於孩子在小學階段是否該就讀國際學校，還要看家庭情況，如果家庭經濟支持，不想讓孩子受國內高考的壓力，孩子自控力比較好，而且做好了將來讓孩子出國留學的准備，那麼，小學階段就讀國際學校可以鍛煉各方面能力，也是不錯的選擇。
當然選擇國際學校時一定要謹慎、仔細、認真，不僅要看學校師資力量，還要深入了解學校的辦學理念、辦學歷史、背景、課程等等這些內在因素，都是不能丟掉的考察因素。對於孩子上學問題，一定不能馬虎，家長一定要負好責任哦！

J. 北京力邁中美國際學校國際小學階段需要學習哪些課程

力邁中美國際學校每個階段開設課程都是不同的，隨著年級的升高，難度也會隨之變難和增多。內

國際小學容一年級：學生參加北京力邁中美國際學校小學一年級的課程分別是數學、英語、科學、社會科學和科技，這一階段可以培養學生的感知能力，激發每位學生的想像力等。

國際小學二年級：小學二年級的課程分別有數學、英語、科學、社會科學、地理、科技和藝術，這一階段可以讓學生更早的接受新知識，比如培養繪畫能力、練習打字、上網發郵件等等。

國際小學三年級：學生參加北京力邁中美國際學校小學三年級的課程分別是數學、英語、科學、社會科學、地理、科技和美術，能將所學的知識加深，還能拓展更多的課程知識。

國際小學四年級：學生參加國際學校小學四年級的課程分別是數學、英語、科學、社會科學、科技和美術，這個階段的課程加深了學生對不同問題的理解，也強化了學生的寫作能力。

國際小學五年級：學生參加小學五年級的課程分別是數學、英語、科學、歷史、地理、科技、美術和藝術史。

國際小學六年級：學生參加小學六年級的課程分別是數學、語文、科學、社會科學、科技和美術。