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哈師大數學系課程表

發布時間: 2021-01-03 00:33:55

❶ 跪求北大數學系大一的課程表,我想自學數學.最好有本科四年的課程表

請您看我上傳的附件,裡面有北大所有專業的課程表,第一個就是數學學院,因為課程實在很多復制不過來。

您還問了大一的課程表,大一上學期的主要必修課是數學分析一(5學分),高等代數上(5學分),幾何學(5學分)。之後的必修課都是根據選擇的方向不同而不同的。

這學期這三門課程的具體時間(每年開課的時間地點都是不一樣的,所以問四年的課程表也沒法給……):

高等代數(I)
1~16周 每周周二3~4節 理教307
1~16周 每周周五3~4節 理教307

高等代數(I)習題

1~16周 每周周二10~11節 二教420

幾何學

1~16周 每周周三1~2節 理教410

1~16周 每周周五1~2節 理教410

幾何學習題

1~16周 每周周三10~11節 二教416

數學分析(I)

1~16周 每周周一3~4節 二教405
1~16周 每周周四1~2節 二教405

數學分析 (I)習題

1~16周 每周周一10~11節 二教420

❷ 北京師范大學數學系課程表

本科生的課程表應該是不公開的。研究生的可以很很容易的查到

❸ 哈爾濱師范大學教育學專業課程表,及網址

哈師大教務平台首頁有http://jwc.hrbnu.e.cn/jwpt/web2010_Default.aspx找常用報表版文檔權有全校課表

❹ 求一份985,211大學大一數理學院的課程表

數學系

❺ 誰貼一個大學數學專業的課程表

數學分析、初等抄代數、高襲等代數、解析幾何、初等幾何、高等幾何、概率論與數理統計、運籌學、數學建模、復變函數、常微分方程、實變函數、泛函分析、拓撲學、近世代數、計算機基礎、數值方法、數學史等,以及根據應用方向選擇的基本課程。

❻ 學生表(學號,姓名)、課程表(課程編號,課程名)、成績表(自動編號、學號,課程編號,成績) 查詢各個學生學

select A.姓名,
sum(case B.課程名 when '語文' then C.成績 else 0 end) as 語文,
sum(case B.課程名 when '數學' then C.成績 else 0 end) as 數學,
sum(case B.課程名 when '英語' then C.成績 else 0 end) as 英語,
sum(case B.課程名 when '歷史' then C.成績 else 0 end) as 歷史,
from 學生表 A left join 成績表 C on 學生表.學號=成績表.學號
left join 課程表 B on 成績表.課程編號=課程表.課程編號
group by A.姓名
剛剛不是在那邊回答你了么~~~

❼ 有數學系大二,大三的課表嗎

我是數學與應用數學專業的,大三的時候上學期就只有實變函數與泛函分析、還有一科忘了,下學期只有微分幾何、數學物理方程。
大四我沒課,因為我前面的時候把該修的學分都修了

❽ 數學專業有哪些專業課程

數學專業的專業課程有:

一、數學分析

又稱高級微積分,分析學中最古老、最基本的分支。一般指以微積分學和無窮級數一般理論為主要內容,並包括它們的理論基礎(實數、函數和極限的基本理論)的一個較為完整的數學學科。它也是大學數學專業的一門基礎課程。

數學中的分析分支是專門研究實數與復數及其函數的數學分支。它的發展由微積分開始,並擴展到函數的連續性、可微分及可積分等各種特性。這些特性,有助我們應用在對物理世界的研究,研究及發現自然界的規律。

二、高等代數

初等代數從最簡單的一元一次方程開始,初等代數一方面進而討論二元及三元的一次方程組,另一方面研究二次以上及可以轉化為二次的方程組。沿著這兩個方向繼續發展,代數在討論任意多個未知數的一次方程組,也叫線性方程組的同時還研究次數更高的一元方程組。

發展到這個階段,就叫做高等代數。高等代數是代數學發展到高級階段的總稱,它包括許多分支。現在大學里開設的高等代數,一般包括兩部分:線性代數、多項式代數。

三、復變函數論

復變函數論是數學中一個基本的分支學科,它的研究對象是復變數的函數。復變函數論歷史悠久,內容豐富,理論十分完美。它在數學許多分支、力學以及工程技術科學中有著廣泛的應用。 復數起源於求代數方程的根。

復數的概念起源於求方程的根,在二次、三次代數方程的求根中就出現了負數開平方的情況。在很長時間里,人們對這類數不能理解。但隨著數學的發展,這類數的重要性就日益顯現出來。復數的一般形式是:a+bi,其中i是虛數單位。

四、抽象代數

抽象代數(Abstract algebra)又稱近世代數(Modern algebra),它產生於十九世紀。伽羅瓦〔1811-1832〕在1832年運用「群」的概念徹底解決了用根式求解代數方程的可能性問題。

他是第一個提出「群」的概念的數學家,一般稱他為近世代數創始人。他使代數學由作為解方程的科學轉變為研究代數運算結構的科學,即把代數學由初等代數時期推向抽象代數。

五、近世代數

近世代數即抽象代數。 代數是數學的其中一門分支,當中可大致分為初等代數學和抽象代數學兩部分。初等代數學是指19世紀上半葉以前發展的代數方程理論,主要研究某一代數方程(組)是否可解,如何求出代數方程所有的根〔包括近似根〕,以及代數方程的根有何性質等問題。

法國數學家伽羅瓦在1832年運用「群」的思想徹底解決了用根式求解多項式方程的可能性問題。他是第一個提出「群」的思想的數學家,一般稱他為近世代數創始人。他使代數學由作為解代數方程的科學轉變為研究代數運算結構的科學,即把代數學由初等代數時期推向抽象代數即近世代數時期。

參考資料來源:

網路—數學分析

網路—高等代數

網路—復變函數論

網路—抽象代數

網路—近世代數

❾ 已知:學生表(學號,姓名,性別,年齡,系名),課程表(課號,課名,學分),選課表(學號,課號,成績),

你說的是圖像界面操作 還是SQL?

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