幼兒園語言課程奇怪的雨傘

『壹』 幼兒園中班蒙閱故事《奇怪的雨傘》教案

幼兒園教案：雨傘 教師：屈老師 【活動目標】 1、通過創設雨天情境和講述故事，讓幼兒了解朋友之間要互相幫助，知道愛幫助人、關心他人才會受到大家的喜歡，並體會幫助他人的快樂。 2、通過愛心小天使版塊，讓幼兒學會堅持做一個愛幫助他人的好孩子，培養關心他人、幫助他人的好品質。 【活動准備】 1、7塊大地墊。 2、雨聲音樂。 3、音樂：好朋友 4、雨天的背景圖一張。 5、小貓、小兔、小青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉、兩把雨傘（一大一小）圖片 6、「愛心小天使」版塊。 【活動過程】 一、創設情景，聽著雨聲進教室。 今天王老師帶小朋友出來遊玩嘍!（放雨聲）下雨啦，下雨啦！怎麼辦？（撐雨傘）我沒有雨傘怎麼辦？（用墊子擋雨吧）可是有些小朋友沒有擋雨的墊子怎麼辦？（互相幫助）謝謝你幫助了我！（我們要對幫助你的人說聲謝謝）我們一起到椅子那裡休息一下。 雨停了，我們把擋雨的墊子送回家。剛才我們有些小朋友沒有擋雨墊子，是誰幫助了你？你幫助了別人心裡感覺怎麼樣？（開心）我剛才也幫助了***，他對我說了聲謝謝，我心裡真開心，就像冬天的太陽照在身上的感覺，心裡暖烘烘的。 二、教師講述故事 1、教師分段講述故事，理解故事內容。 王老師給你們講個關於雨傘的故事吧。（講述故事第一段至小狗向小貓借雨傘） 師：小貓會借雨傘給小狗嗎？（幼兒進行猜測） （繼續講述故事至小青蛙說「我只看看您的雨傘行嗎？」） 師：小貓會給小青蛙看漂亮雨傘嗎？（幼兒進行猜測） 師：小動物向小貓借雨傘，它都說不借，你們喜歡這個小貓嗎？為什麼？ 幼：不喜歡，因為它都不借雨傘給別人。 （繼續講述故事至大雨點兒不停地敲打著小青蛙） 師：小青蛙的身體被淋濕了，你說這時候向小貓借雨傘，它會借嗎？（幼兒進行猜測） （繼續講述故事至最後） 師：小貓的雨傘有沒有借給小動物們呢？幼：有 師：你們現在喜歡小貓嗎？為什麼？ 幼：喜歡，因為小貓借雨傘給小動物了，幫助了別人。 2、教師完整講述故事一次。 師：小貓把雨傘借給了小動物，他的心裡感覺怎麼樣？幼：開心、高興。 師小結：小貓現在能關心別人、幫助別人了，所以大家都喜歡它。它幫助了別人，心裡感覺暖烘烘的。 【更多優秀教案盡在：屈老師教案網】

『貳』 幼兒園十月美篇的總結短文

篇一：幼兒園10月份工作總結

(一)教務教學方面

提前做好教學工作計劃，備好教案，准備好教具，盡量多准備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結一個本月所學的內容以及幼兒在課常上一些突出的表現。

(1) 分級閱讀：詩歌《玩》、《照片》、《小雨滴》

故事《奇怪的雨傘》《雨天使》

在學習詩歌《玩》後幼兒創編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話：「爸爸玩媽媽，媽媽玩寶寶」，「susan玩粉筆，粉筆玩黑板」，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想像力也特別在豐富，能夠聯繫到身邊的人和事。

(2) 拼音：b p m f d t n l

(3) 蒙氏數學：6、7的分解、組合，5以內加減法，6、7的加減法

(4) 我和音樂做游戲：《懶惰蟲》、《網小魚》、《縣官判罪》、《小巴狗》

(5) 美術：《京劇臉譜》、《豆子大變身》、《這就是我》、《快樂的非洲人》。

這個月的主題是「超級面具變變變」，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動，主要是讓幼兒感受各種臉型，學慣用不一樣的材料來做畫。在小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內容。

(6)
小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學過之後掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現象，bobo偏向於語言領域，henry則偏向於數學領域。

(二)日常生活方面

我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班，主動承擔起一日的後勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛生區的干凈，每天開窗通風換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，准時參加保育學習等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛生的打掃，比如牆群上的灰，天花板上的蜘蛛網，空調電視櫃上的灰塵，但是在經過黃老師提醒後我們都及時搞干凈了。在經過月末的衛生大檢查後我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關於手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛生教育，確保幼兒的健康狀況。

(三)幼兒常規方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且趙佳熠特別喜歡當值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。

(3)為了培養幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質，我們班特設立了一個「今天我值日」的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，請他負責一天的衛生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀律、給小朋友們發放早中餐、點心等，我發現這么做了之後，我們班的小朋友越來越能幹了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!

(4)為了培養幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床後自己疊被。在這個方面，Bobo、
Lucy表現要棒一些。

(5)本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。

(四)幼兒園開展的活動

(1)10月17日我們一起舉行了一次親子燒烤秋遊活動。這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合!

(2)這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的T台秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合，同時也要感謝園領導對我們的指導和幫助。通過這次的T台秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。

(五)家園聯系

本月共與家長聯系了三次，本來每周一次，後來改為兩周一次。在家長的反饋意見中，有優點也有不足，當然我們會根據家長所反饋的意見進行改正與統一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。

這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!