幼兒園二月二節日課程

『壹』 農歷二月初二是什麼節日﹖

龍抬頭來

龍抬頭（農歷二自月二），又稱春耕節、青龍節、春龍節等，是中國民間傳統節日。「龍」指的是二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每歲仲春卯月之初，「龍角星」就從東方地平線上升起，故稱「龍抬頭」。

龍抬頭日在二月端，二月的月建為卯；「卯」是十二地支之一，五行屬木，卦象為「震」；九二在臨卦互震里，震為龍，表示龍離開了潛伏的狀態，已出現於地表上，嶄露頭角。「龍抬頭」標示著陽氣自地底而出，陽氣生發，萬物生機盎然，春耕由此開始。

『貳』 二月二有哪些風俗習慣

二月二主要有以下風俗習慣：

1.炒玉米：說中每年二月二炒玉米的傳統，就是紀念義龍為解人間乾旱之苦，甚至不惜冒犯天條。傳說玉龍因不忍人民受乾旱之苦，義助人民降雨而被玉帝所囚，並立下規條，只有金豆開花才會予以釋放。

人民因感激玉龍義舉而齊集一起炒玉米，因樣子像金豆開花而令看管的太白金星看錯，並釋放了玉龍。而每年二月初二炒玉米的傳統亦保留了下來。

2.剃龍頭：指二月初二理發，兒童理發，叫剃「喜頭」，借龍抬頭之吉時，保佑孩童健康成長，長大後出人頭地；大人理發，辭舊迎新，希望帶來好運，新的一年順順利利。

3.開筆寫字：農歷二月初三為文昌誕辰日，舊時這天讓孩子開筆寫字，取龍抬頭之吉兆，為孩子正衣冠、點硃砂啟蒙明智，寓意孩子眼明心明，祝願孩子長大斷文識字。開筆禮是人生的第一次大禮，是中國傳統中對少兒開始識字習禮的啟蒙教育形式。

(2)幼兒園二月二節日課程擴展閱讀：

龍抬頭（臧月二月二），又被稱為「春耕節」、「農事節」、「春龍節」，是中國民間傳統節日。每年農歷二月初二，傳說是龍抬頭的日子，它是中國的一個傳統節日。慶祝「龍頭節」，以示敬龍祈雨，讓老天保佑豐收。

「二月二，龍抬頭」，古代天文學方面，中國古代用二十八宿來表示日月星辰在天空的位置和判斷季節，每到二月春風以後，黃昏時「龍角星（即角宿一星和角宿二星）」就從東方地平線上出現，故稱「龍抬頭」。

『叄』 二月二的民俗活動都有哪些

回娘家

「二月二，家家人家接女兒」。舊時，正月新娘不回版門，媳婦不走娘家權，正月不空房。同時還有「出嫁的閨女正月不能看娘家的燈，看了娘家的燈死公公」的迷信說法，因而正月出嫁的女兒不準回娘家。一個多月的時間，閨女想娘，娘想閨女，所以到了二月二，不僅已經出了正月，而且又是吉祥如意的日子，所以各家都接女兒回娘家。

民間以刀尺、百穀、瓜果種籽、迎富貴果子等相問遺，並有挑菜、踏青、迎富等活動。元費著《歲華紀麗譜》:明以後，二月二又有關於龍抬頭的諸多習俗，諸如撒灰引龍、扶龍、熏蟲避蠍、剃龍頭、忌針刺龍眼等節俗，故稱龍抬頭日。

在山西，最重要的習俗是「引龍」，在晉西北叫「司錢龍」，二月二早上太陽沒出山以前，家家戶戶都要提桶到河邊或井邊取水。汲水時桶里放著銅錢，提上水後邊走邊灑，到家後將剩下的水倒入水缸，這樣就把「錢龍」引回來了。

『肆』 幼兒園小班藝術《二月二龍抬頭》教學反思

1.首先可以問問孩子們知道什麼是龍抬頭么？
2.告訴孩子們龍抬頭的來歷
3.找到相關的影像資料來介紹龍抬頭
4.說說龍抬頭都做些什麼，有什麼習俗

『伍』 二月二是什麼節日

「二月二」在北方稱為「春龍節」，在南方稱為「踏青節」。據說，「二月二」在周代本是一個祭祀的日子，到了唐代已演變成一個民俗節日。
俗話說「二月二，龍抬頭」。這句話的來歷與中國古代天文學對星辰運行的認識和農業節氣有關。中國古代天文學觀天模式，在周天黃道確定二十八個星座，稱為二十八宿，二十八宿按照東南西北分成四宮，並按照它們的形象附會為四種動物。其中，東宮七宿被想像成一條巨龍。每到農歷二月，處於龍頭位置的角宿會在東方地平線顯現，所以俗稱「龍抬頭」。
「二月二」是一個祈求風調雨順、五穀豐登的日子。北方一些地方舊俗，這一天早晨家家戶戶要打著燈籠到井邊或河邊挑水，回到家裡要燒香上供，這叫「引田龍」。但也有相反的，有的地方這一天忌擔水，生怕帶回龍卵或驚動青龍，把風調雨順的好年景破壞了。這一天的食品也多以龍命名：吃面條稱「挑龍頭」、吃油炸糕稱「吃龍膽」、食煎餅稱「揭龍皮」、吃麻花稱「啃龍骨」，以示吉慶。
「二月二」也是一個企盼學業有成的日子。過去私塾先生多在這一天收學生，謂之「占鰲頭」。學生們也會念叨：「二月二，龍抬頭，龍不抬頭我抬頭。」
「二月二」還是一個媳婦回娘家的日子。舊俗規定，媳婦正月里得住在婆家，出了正月才允許回娘家。所以民間又有「二月二，接寶貝兒，接不來，掉眼淚兒」的民謠，表現出父母盼女歸的心態。

『陸』 二月二什麼節日

二月二是龍抬頭，又稱春耕節、農事節、青龍節、春龍節等，是中國民間傳統節回日。

元時期把「二月答初二」稱為「龍抬頭」的日子。農歷二月已進入仲春季節，「二月二」處在二十四節氣的「雨水」、「驚蟄」、「春分」之間。自古以來，人們在仲春「龍抬頭」這天敬龍慶賀，以祈龍消災賜福、風調雨順、五穀豐登。

農歷「二月二」，既是「龍抬頭節」，又是土地神誕辰「社日節」。南方「二月二」（古時為立春後第五個戊日）仍沿用祭社（土地神）習俗，如在浙江、福建、廣東、廣西等地區，既有類似龍抬頭節習俗，又有以祭社習俗為主的新」二月二「習俗，南方普遍奉祀土地神。

(6)幼兒園二月二節日課程擴展閱讀：

「龍抬頭是中國古代農耕文化對於節令的反映，其由來於自然天象崇拜，與上古時代天文學對星辰運行的認識和農業節氣有關。中國古代的星象文化源遠流長、博大精深，古人很早開始就探索宇宙的奧秘，並由此演繹出了一套完整深刻的觀星文化。

古人觀測天象的目的在於確定時間，從而為農業生產提供服務。「龍抬頭」雖有著久遠的歷史源頭，出現在文獻上將龍抬頭與節俗聯系在一起是在元代後。自古以來人們亦將龍抬頭時節作為一個祈福納祥轉運的日子。

參考資料來源：網路——龍抬頭

『柒』 淺談如何利用家長資源，開展幼兒園傳統節日文化教育

傳統節日是我們中華民族幾千年來遺留下來的一份寶貴的精神文化遺產。它蘊含了我國人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優良品德。雖然每個節日都有各自的來歷與風俗，但都崇尚家人的團聚與和諧，表現了中國勞動人民的美好願望。這些具有民族特色的傳統節日如：全家團圓的中秋節、尊老敬老的重陽節、喜氣洋洋的春節、張燈結綵的元宵節、七夕節、龍抬頭、清明節、端午節等。 節日文化內容深厚，歷史久遠，不同民族，不同地域的習俗不同，單靠幼兒園進行傳統節日的滲透教育是遠遠不夠的，更需要家長的理解與支持。因此，我們在課題研究的過程中特別重視家長資源的挖掘利用，《幼兒園教育指導綱要》中指出：「家長是幼兒園教師的重要合作夥伴。應本著尊重、平等的原則，吸引家長主動參與幼兒園的教育工作，爭取家長的理解、支持和參與並積極支持、幫助家長提高教育能力。」在教學實踐中我更加認識到良好的教育環境的創設離不開豐富的物質基礎，而資源的整合利用離不開有效的家園互動。 一、密切家園聯系，建立平等、合作的良好家園關系 在傳統節日教育活動中我們通過「傳統節日專欄」宣傳各個傳統節日的來歷及風俗。各班教師還根據家庭的實際情況，採用「家園直通車」「家園聯系欄」「家長信箱」「主題牆」等形式，搭建家園之間相互交流傳統節日的信息平台。並在每個傳統節日到來之際向每個家庭發放了「節日調查表」來了解家長對傳統節日的來歷知多少、玉門本地人怎樣過傳統節日、傳統節日的民俗習慣等。例如：通過《龍抬頭節日調查表》我們了解到玉門本地人在農歷的二月二這一天無論大人小孩都要去剃頭、理發來紀念龍抬頭的日子，也是寓意著自己能像龍一樣健壯、騰飛。到節日這一天我們就鼓勵孩子跟著家長去理發，讓幼兒感受節日中人們爭相理發的熱鬧場景。然後教師再通過《認識龍》、《節令與龍抬頭》、《龍年的由來》等一系列主題活動的組織實施讓幼兒了解龍的有關知識和節日的民間風俗，懂得了各地在過傳統節日時會有不同的風俗。通過《元宵節調查表》我們了解到玉門地區有鬧社火、放煙花、賞花燈、吃元宵等習俗。我們動員家長帶領幼兒在節日時觀看社火表演，觀賞煙花。並在家長的支持與指導下，設計組織了美工活動《搓元宵》《製作花燈》，使幼兒在動手操作，親身體驗中感受到喜慶、熱鬧與祥和的節日氛圍，加深幼兒對元宵節的認識與感知。 二、有效的組織家長參與幼兒園環境的創設和教育活動的實施 在幼兒園開展傳統節日活動中，我們根據每個節日的風俗特點，利用家長資源在園內外開展各種形式的家園互動活動，不僅讓家長和幼兒感受團圓、和諧、快樂的節日氛圍，更有效地促進了親子之情。 例如：在中秋節到來之際請家長與幼兒一同收集有關中秋節的圖片、故事、傳說，在幼兒有了一定中秋節相關知識的基礎上，教師開展了「快快樂樂過中秋」主題系列活動，並邀請家長與幼兒共同參與《親子賞月晚會》讓幼兒、家長感受中秋團圓集體過節的快樂。我們還了解到本地人在中秋節有燒鍋盔、獻月亮、饋贈親友等食俗，我們就相應設計了美工活動《做鍋盔》，邀請家長共同參與親子製作鍋盔來讓幼兒了解玉門本地人過中秋的習俗和食俗，並初步了解了鍋盔的製作方法。元旦「迎新年」親子活動，我們事先發送「請您幫忙」的家園互動信後，家長送來了對聯、福字、中國結、燈籠、窗花等各種春節物品，我們把這些物品布置到主題牆、活動區當中，教室里呈現出熱鬧、喜慶的節日氛圍。在這些活動過程中，我們採取了教師、幼兒、家庭、多向互動方式。同時，讓我們明白了家庭資源是節日主題教育活動中不可忽視的一個重要資源。 三、引導家長有效利用傳統節日對幼兒進行生活化的教育 教師應注重幼兒園對家庭教育的指導作用，請家長抓住節日契機對幼兒進行社會化、生活化教育。教育家陶行知說過「生活即教育」，生活中處處是學問，如：清明節到了，我們要求家長帶著孩子參與踏青掃墓，祭拜祖先的活動，讓孩子感受家人憫懷先祖的親情。端午節，父母在和孩子吃粽子之餘，給孩子講一講屈原的故事；在重陽節（老人節）這一天許多父母帶領一家老少去爬山，和孩子一起挑選禮物送給爺爺奶奶、外公外婆，並說一些祝福的話，讓孩子們從小就深深感受到濃濃的親情與歡樂，感受到尊老敬老，孝敬老人的傳統美德。這些家庭活動不僅讓大人小孩感受到濃濃的民俗文化，還大大融洽了家長與孩子間的親情，增強了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母長輩的社會性情感。 四、發揮家庭教育優勢，增強幼兒對節日的全面體驗 我國每個民間節日都有其獨特的風俗習慣，節日的慶祝活動有的在白天進行，有的在晚上進行，有的是社會活動，有的則是在家中和家人共同的活動。可見，幼兒園單方面的節日慶祝活動承載不了民間節日活動的全部內涵，無法代替家庭、社會在節日活動中的重要作用。因此，教師應該引導家長挖掘自身潛在的教育資源，發揮家庭教育優勢。如：教師在節前要注意給孩子和家長布置任務，讓家長利用節日機會帶孩子參觀、游覽、訪友、觀看節日電視文藝節目、電視傳媒等，節日家庭活動會給孩子留下深刻的印象。過節後，教師有針對性地組織孩子開展游戲、討論，或讓孩子和家長一起來園，進行以節日為主題的親子游戲活動，通過親子活動把孩子對有關節日的所見所聞轉化為其內在經驗。家長們在幫助收集資料的同時，還可協助教師豐富孩子一些和主題活動相關的知識，擴大孩子的知識面，增加對節日文化全面的感知與體驗，感受節日的氛圍及團圓的意義。 家庭教育對幼兒的發展影響是其他教育環境無可比擬和取代的，幼兒園教育和家庭教育密切結合，使教育滲透在了家庭生活的各個方面。傳統節日活動更需要幼兒園與家庭、社會的有機結合。作為教師，我們必須統整各方資源，形成教學合力，讓幼兒在豐富多彩的節日活動中、在多渠道的參與下，增強對傳統節日文化的了解與感受，讓中國傳統節日文化深深地紮根於幼兒的心田，並一直傳承下去。

『捌』 二月二是什麼節日 是傳統節日嗎

二月二是龍抬頭，是中國傳統節日。

龍抬頭（農歷二月二），又稱春耕節、版農事節、青龍節、春龍權節等，是中國民間傳統節日。「龍」是指二十八宿中的東方蒼龍七宿星象，每到仲春卯月之初，「龍角星」就從東方地平線上升起，故稱「龍抬頭」。

龍抬頭日處在卯月的驚蟄、春分之間；卯，冒也，萬物冒地而出，為生發之大象，代表著生機茂發。

(8)幼兒園二月二節日課程擴展閱讀：

二月二習俗：

中國民間認為龍是吉祥之物，和風化雨的主宰。」龍抬頭「，意味著結束冬眠、萬物生機盎然，昂首挺胸，揚眉吐氣的意思。故自古以來，人們在龍抬頭時節，會舉行敬龍祈雨、放生，以求一年吉祥豐收，並將龍抬頭時節作為一個納祥轉運的日子。

從節氣上說，農歷二月初，正處在「雨水」、「驚蟄」和「春分」之間，我國南方很多地方已開始進入雨季。俗話說「龍不抬頭天不雨」。

在古代神格譜系中，龍是掌管降雨的神仙，降雨的多少直接關繫到一年的莊稼的豐歉，因此，為了求得龍神行雲布雨，龍不頭時節要在龍神廟前擺供，舉行隆重的祭拜儀式，同時唱大戲以娛神；敬龍祈雨，放生，以求一年吉祥豐收；也有一些地方在龍頭節有「起龍船」的活動。

『玖』 二月二有什麼風俗習慣

祭華胥氏過「龍頭節」，充滿了崇拜龍的思想觀念，以為龍治水行雨，決定莊稼豐歉 ，萬萬得罪不可得罪。舊時這天早晨，人們要敬奉碾子，傳說碾子是青龍的化身。有的還把磙子支起來，表示「龍抬頭」。大人小孩多在這天剃頭理發，意思是剃「龍頭」，以顯尊貴、圖吉利。婦女忌做針線怕「扎瞎了龍眼」；不磨面，不碾米，不行大車，怕「砸斷了龍腰、龍尾。」

傳統節日，時在農歷二月初二龍抬頭。明人劉侗的《帝京景物略》中說：「二月二日曰，龍抬頭、煎元旦祭余餅，熏床炕，曰，熏蟲兒；謂引龍，蟲不出也。」俗話說「龍不抬頭天不下雨」，龍是祥瑞之物，和風化雨的主宰。「春雨貴如油」，人們祈望龍抬頭興雲作雨，滋潤萬物。

炒玉米：傳說中每年二月二炒玉米的傳統，就是紀念義龍為解人間乾旱之苦，甚至不惜冒犯天條。傳說玉龍因不忍人民受乾旱之苦，義助人民降雨而被玉帝所囚，並立下規條，只有金豆開花才會予以釋放。人民因感激玉龍義舉而齊集一起炒玉米，因樣子像金豆開花而令看管的太白金星看錯，並釋放了玉龍。而每年二月初二炒玉米的傳統亦保留了下來。

剃龍頭：指二月初二理發，兒童理發，叫剃「喜頭」，借龍抬頭之吉時，保佑孩童健康成長，長大後出人頭地；大人理發，辭舊迎新，希望帶來好運，新的一年順順利利。

開筆寫字：農歷二月初三為文昌（主宰功名之神）誕辰日，舊時這天讓孩子開筆寫字，取龍抬頭之吉兆，為孩子正衣冠、點硃砂啟蒙明智，寓意孩子眼明心明，祝願孩子長大斷文識字。開筆禮是人生的第一次大禮，是中國傳統中對少兒開始識字習禮的啟蒙教育形式。

(9)幼兒園二月二節日課程擴展閱讀

龍抬頭是每年，農歷二月初二，傳說是龍抬頭的日子，它是中國城鄉的一個傳統節日。慶祝「龍頭節」，以示敬龍祈雨，讓老天保佑豐收。二月二，傳說是堯王的誕辰。

在南方，如客家地區等，是土地公公的生日，稱「土地誕」，為給土地公公「暖壽」，有的地方有舉辦「土地會」的習俗：家家湊錢為土地神祝賀生日，到土地廟燒香祭祀，敲鑼鼓，放鞭炮。同時，北方地區在節日期間也有吃豬頭肉、理發（剪「龍頭」）的習俗。

『拾』 二月二有什麼習俗

二月二來有很多習俗，比如源百姓要在二月二這天點著蠟燭，照著房梁和牆壁驅除蠍子、蜈蚣等。除此之外，民間飲食為了取吉利還多以龍為名，如吃水餃叫吃「龍耳」，吃米飯叫吃「龍子」，吃餛飩叫吃「龍牙」，蒸餅也在面上做出龍鱗狀來，稱「龍鱗餅」。 在這一天婦女為了避免傷了龍的眼睛還忌動針線。另外，在南方，有的地方有舉辦「土地會」的習俗，家家湊錢為土地神祝賀生日，到土地廟燒香祭祀，敲鑼鼓，放鞭炮。同時，北方地區在節日期間也有吃豬頭肉、理發剪「龍頭」的習俗

拓展資料：

1.二月二習俗是龍頭節，又稱青龍節，是一個中國傳統節日。二月初二，龍抬頭，相傳二月初二是軒轅黃帝出生的日子。

2.二月二龍頭節最早起源於伏羲氏時代，伏羲「重農桑，務耕田」，每年二月初二「皇娘送飯，御駕親耕」。到周武王時，每年二月初二還舉行盛大儀式，號召文武百官都要親耕。

3.傳說龍能行雲布雨、消災降福，象徵祥瑞，所以以各種與龍相關的民俗活動來祈求平安和豐收就成為全國各地的一種習俗。