小學社會實踐活動課程設計

A. 初三(1)班數學興趣小組在社會實踐活動中，進行了如下的課題研究：用一定長度的鋁合金材料,將它設計成外觀

請根據以上圖案回答下列問題: (1)在圖案(1)中,如果鋁合金材料總長度(圖中所有回黑線的長度和)為6m,當答AB為1m, 長方形框架ABCD的面積是 m2；(2)在圖案(2)中,如果鋁合金材料總長度為6m,設AB為 m,長方形框架ABCD的面積為Ｓ＝ (用含 的代數式表示)；當AB＝ m時, 長方形框架ABCD的面積Ｓ最大； （3）在圖案(3)中,如果鋁合金材料總長度為 m, 設AB為 m,求出ABCD的面積S與 的函數關系式，並求出當AB為多少m時, 長方形框架ABCD的面積Ｓ最大.

B. 大學思想道德課，要設計一個社會實踐活動方案，以社會公德為主題的，我是策劃人，大家有什麼好點子嗎

弄個演講來會吧。
我剛看了源這個學校弄得，還不錯
發上來，給你參考參考。

新民學校開展「弘揚社會公德，守護共有家園」
3月28日晚上7時至9時，步行街家潤多超市前人聲鼎沸，春潮湧動，市民留連往返，駐足傾聽，新民學校師生在這里舉行了《弘揚社會公德，守護共有家園》的社會實踐活動演講會，呼籲全社會都來愛護我們美麗的家園。

為了培養學生良好的社會公德，守護好我們美麗的家園，結合新課程理念，培養學生動手實踐能力，學會交流合作，讓學生關注社會、深入社會，新民學校思工委、團委組織部分學生開展了《弘揚社會公德，守護共有家園》的社會實踐活動。活動周期為一個月。從活動計劃、活動開展、活動成果展示都是讓學生親自動手進行的，老師只起組織指導作用。在活動開展過程中，學生深入社會，作調查，搞訪問，拍照片，查資料，制課件，提建議，街頭演講，分工合作，興趣盎然。他們愛動腦，很自信，講方法，有膽量。各方面能力得到鍛煉，思想得到升華，環保意識得到了提高。這次活動很有意義，得到了社會和市民的贊許，這也是新民學校實施新課程以來開發校本課程，進行探究性學習的重要內容之一。