幼兒園課程我的小手最能幹

㈠ 幼兒園能課前吸引小朋友注意力的小律動有哪些

托小班一般都是安靜的集體的，如跟身體做游戲之類的。中大班最好是有帶動性的競爭性的~

㈡ 幼兒園經常用到的一首歌，我把小手舉起來…等等

我們大家做的好-幼兒-兒童歌曲 拍拍小手點點頭 拍拍小手叉後腰 我把小手舉起來 我們大家做得好 我把小腳向前伸 兩腳並攏點一點 在用腳尖轉一圈 我們大家做得好 拍拍小手點點頭 拍拍小手叉後腰 我把小手舉起來 我們大家做得好 我把小腳向前伸 兩腳並攏點一點 在用腳尖轉一圈 我們大家做得好

㈢ 我有一雙靈巧的手是幼兒園健康書上的教研活動記錄怎樣寫

活動目標： 1.在探索性游戲活動中感受手部的各種動作及其變化。 2.學慣用語言表達手部動作。 3.鼓勵幼兒自己的事情自己做。 活動准備： 1.豆子、珠子、面團、油畫棒、小瓶子、抹布、等，並分組擺放好。 2.幼兒用書第3冊第17-18頁。 3.音樂磁帶或CD。 活動過程： 一、動動小手。 教師：我們大家都有一雙小巧手，現在我們讓它動起來好嗎？2、幼兒在教師的帶領下依次活動各手指。 二、認識各種材料教師：今天老師還給大家准備了各種好玩的東西，我們來看看有些什麼呢？ 教師依次出示材料，引導幼兒了解。 教師：我們大家的手都是靈巧，現在看看自己的小手，像想你們用這些東西可以怎麼玩？你們想玩一玩嗎？（想）那現在就請小朋友們用你們能乾的小手來玩玩吧！ 三、幼兒分組進行操作活動。 幼兒根據自己的喜好選擇自己想玩的材料。自由玩珠子、豆子、面團等。 教師巡迴觀察、指導。 談話活動： 教師：剛才你們玩了什麼？是怎樣玩的呢？（引導幼兒使用動詞回答：如： 穿珠子、捏面團、滾瓶子、擦桌子。）教師：你們的小手真能幹，會做這么多的事情，真是一雙靈巧的手。我們的 小手除了會做這些事情外，還想做些什麼事情呢？ 幼兒自由回答。 做游戲："猜猜看"。 教師：老師也有一雙能乾的手，也會做許多的事情，你們來猜猜看我在做什麼呢？ 教師做各種動作，幼兒大膽猜測。如：洗臉、摘果子、梳頭、扣扣子、刷牙等。 閱讀幼兒用書，感知小手的作用。--教師：我們一起來看看書上的小朋友，看看他們的小手都在干什麼呢？ 四、教師小結：哦，小手能做這么多的事情，小手可真能幹！我們以後也要自己的事情自己做了，真正成為一雙靈巧的小手。 西周幼兒園現正火熱招生中，歡迎上我們的官網了解看看

㈣ 有一句歌詞是小手小手搖搖，我們愛上幼兒園，歌名是什麼

執迷不悔 播放 歌手：王菲 語言：粵語 所屬專輯：執迷不悔 執迷不悔 王菲 - 執迷不悔 這次我重頭面對 過去和以後 人如何自欺 再不管這對否 人如何不舍 也放開所有

㈤ 幼兒園我的小手小腳能幹什麼繪畫

活動目標
1、能知道自己有小手和小腳，了解它們的簡單用途。 2、能感受兒的韻律，根據自己的理解，學著改編兒。
活動准備
幼兒印的小手和小腳，幼兒照片。
活動過程

㈥ 幼兒園經常用到的一首歌，我把小手舉起來……等等

我們大家做的好-幼兒-兒童歌曲
拍拍小手點點頭
拍拍小手叉後腰
我把小手舉內起來
我們大家做得容好
我把小腳向前伸
兩腳並攏點一點
在用腳尖轉一圈
我們大家做得好
拍拍小手點點頭
拍拍小手叉後腰
我把小手舉起來
我們大家做得好
我把小腳向前伸
兩腳並攏點一點
在用腳尖轉一圈
我們大家做得好

㈦ 《我的小手》為題寫一篇幼兒園教訓活動設計

設計意圖：在幼兒園一日生活活動中，洗手是一個重要的環節，因此，孩子在幼兒園必須學會正確的洗手方法。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象。有的幼兒不會洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時不會用毛巾擦，有的幼兒不會用肥皂……在通過與家長的溝通之後，知道許多孩子在家很少自己獨自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦乾凈。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，我設計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認識到洗手的重要性，學會洗手的方法，並培養幼兒從小養成講衛生的好習慣。 活動目標： 1、知道洗手的重要性。 2、通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。 3、知道洗手的重要性，養成講衛生的好習慣。 活動准備： 自製蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾活動過程： 一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題 1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》 教師：今天蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。 2、老師提問剛才大蘋果怎麼說的？它喜歡什麼樣的寶寶？（小手干凈的寶寶） 3、怎樣讓自己的小手變干凈呢？ 二、學習洗手、擦手的方法 1、根據孩子平時洗手經驗，先和孩子討論洗手的方法。 2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。 兒歌：卷捲袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉一轉， 小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。 3、老師演示正確的洗手過程。 4、分組請幼兒練習洗手。 將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求： (1) 每個盆兩個小朋友 (2) 甩手要將水甩在盆里 (3) 用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對於洗手認真的幼兒給與鼓勵。 活動反思： 通過這次活動，我感到個別幼兒雖然年齡小，比較頑皮，但是經過耐心的引導和自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。 另外，本節活動，理所當然的以為孩子一定會知道什麼時候該洗手，忽視這方面的引導。但其實小班的孩子，部分對家長過於依賴，沒養成這方面的習慣。以後應該在活動前對孩子的情況做全面的了解，這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。

㈧ 淮安市深圳路幼兒園早操歌歌詞是小手小手拍拍，我的小手伸出來 小手小手拍拍，我的小手揮起來…

在智慧樹上能找到這段視頻

㈨ 幼兒園上課規范口號，如：小手放膝蓋，我就放膝蓋

小耳朵，仔細聽。鉛筆頭，認真寫。小腦袋，細細想。答問題，舉小手。不生病，講衛生。小朋友，要團結。有玩具，大家玩。吃東西，慢慢咽。

㈩ 幼兒園的中班健康教案，我的小手真能幹，用什麼游戲展示

一、 活動目標： 1、認識手的結構，了解五個手指的名稱。 2、通過游戲了解手的功能，體會自己的小手很能幹。 3、簡單了解保護手的方法。 二、活動准備： 1、手影表演錄像一段。 2、戴在手指上的小帽子每人一份。 3、裝有物品的魔盒每人一個，各色物品圖片一份。 4、幻燈片課件、音樂。 活動過程： 導入環節： 師：小朋友，今天張老師給你們帶來了一段好看的表演，我們一起來看一看吧!(觀看錶演) 師：(觀看完畢)表演真精彩，文明的小觀眾觀看完演出後要記得送出熱烈的掌聲哦!(一起鼓掌歡迎) 師：小朋友，你們知道剛才的演出是用什麼來表演的嗎?(手) 對，是用我們的手，請你伸出你的小手來看一看吧。(引出下一環節) 一、(第一環節)認識手的結構，了解五個手指的名稱。 1、介紹手的結構。 師：看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什麼呢?(用手指著手心)：這個部位叫什麼?(手心)撓撓你的小手心，好癢啊。(用手指著手背)：這個部位叫什麼：(手背)摸摸你的手背真光滑。 師：除了手心、手背之外，手上還有、、、、、、(手指頭)對，是手指頭，手指頭上有什麼(指甲蓋)數數看一隻手上有幾根手指頭? 1、 2、 3、 4、5，一共五根手指頭，你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什麼時候會用到大拇指呢?對了，在誇獎別人的時候會用到它，伸出你的大拇指來誇誇旁邊的小朋友吧!(幼兒伸出大拇指做誇獎狀)。最細最小的這個叫、、、、、、(小指)伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個子最高的叫(中指)，伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動一動)在大拇指和中指之間的這個叫(食指)什麼時候會用到他呢?(在指東西，數數的時候)伸出你的食指來動一動吧.在小指和中指之間的這個叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧. 師：小朋友們仔細看一看，除了手心、手背、和手指頭之外，我們的手上還有很多小紋紋，在手心裡的叫(掌紋)，在手指頭上的叫(指紋)。 2、和手指跳舞 師：今天我們認識了五指朋友(用手點指五指)，五指朋友們要去參加舞會了，我們把它們裝扮一下吧。(提示幼兒：請打開旁邊的小櫃子，輕輕放在腿上)伸出五指：紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶，藍色的帽子給又細又小的(小指)帶，綠色的帽子給、、、、、、個子最高的(中指)帶，黃色的帽子給會數數的(食指)帶，粉色的帽子給無名指帶。