小學融合課程課後反思

㈠ 關於如何將英語課堂與現代信息技術融合的教學反思

你好抄，關於如何將英語課堂與襲現代信息技術融合的教學反思
1、隨著電腦技術的普及，我們可以通過電腦自己製作，或通過光碟、網路等途徑獲取文字、圖像、聲音、動畫、視頻，甚至三維虛擬現實等多方位信息用於課件製作，使教學內容更豐富，教學方法更多樣、更靈活。
2、計算機不僅是一種文化，而且也是教學過程中的理想的認知工具。計算機可以激發學習興趣，幫助形成學習動機，可以提供圖文聲像並茂的互動式學習環境，有利於學生主動發現、主動探索，即探究式學習；加上計算機網路可以提供協作學習模式，因而能有效地促進學生對所學知識的意義建構。
3、通過多媒體輔助教學手段，我們可以充分利用多媒體電腦的圖、文、聲與一體的特點進行視、聽、說全方位的訓練，可以起到事半功倍的教學效果。
4、全面提高學生綜合素質，教學過程應用計算機手段，創造機會讓學生參與計算機操作，如進行電腦小游戲等，進而可以培養學生的觀察能力、記憶能力、操作能力和分析和解決問題的能力。