小學生專注力訓練課程

1. 幾個非常有效的小學生注意力訓練方法

（1）在閱讀教材時,對教材中的知識點做上標記，這樣，在閱讀時就節約時間且專目標明確、效果好。屬
（2）將知識按照章節記在筆記本或卡片上，進行集中記憶，這樣，能克服分散記憶的缺點。平時也能利用有限的進行記憶。積少成多，減輕壓力。

2. 小學生專注力訓練最有效的方法

那就是讓他專心聽講。訓練他的耐性，訓練他的毅力。

3. 如何提高小學生的專注力

專注力訓練課程主要的訓練對象是～6歲的小朋友。課程內容分為上下兩個學期，共有64堂課、320個活動，涵蓋了體、視、聽、思維、記憶、情商各方面的細節，同時全方位訓練小朋友注意力的四個向度：持續性、選擇性、分配性、切換性。完整訓練後可以確保小朋友能夠「看仔細、聽清楚、講明白、用心想、記得住、做得好
專注力訓練課程是為了提高孩子基礎學習能力而編制的，以北京學習豆強大的製作班底逾二十年的幼教經驗為根基，搭配先進的設備（i-Paper智能教學系統），完全可以顛覆現行幼兒教育的教學內容，讓中國大陸孩子的基礎學習能力從根本上得到提升。 《專注力訓練課程》及配套產品為第一階段招商合作之商品，其餘「潛能開發教室系列產品將逐步完善後推出。 專注力訓練課程是園所提升自身核心競爭力、代理商與幼兒園產生長期而穩定合作關系的主力產品，也是代理商建立自身事業、擴大規模的重要基石。
1.以腦科學為核心—＞為大腦搭建學習高速公路 2.以i-Paper智能教學系統為載體—＞開創教學新紀元 3.執行「因材施教教學法—＞保證小朋友學習成功 4.專業的i-Care教學支持系統—＞通過網路徹底進行家校共育。 同時，本課程提供「學生專屬多媒體用書，以多元的方式呈現充足的後備活動，更可根據小朋友的不同發展程度，適時給出個性化的訓練內容與方法，滿足個別的需求，真正做到「因材施教。
聯合國教科文組織認定，兒童的注意力水平，是導致學習差異的主要原因。在國家統計局統計的數據中，09年全國小學招收新生1695.72萬人。其中至少75％的兒童存在專注力不足的現象；小學教師認為94％的兒童專注力需要重點培養，以得到提高。 市面上注意力訓練產品大多是針對感統訓練的產品，而多數兒童的注意力問題僅靠感統訓練收效甚微。廣大家長和教育工作者早已翹首以盼一種針對性強、適用范圍廣、專業有效的注意力相關產品的出現。
嘉誼軒專注力提升！

4. 小學生的注意力訓練游戲方法有哪些

閉眼，想像眼前有一片池塘中間有一朵荷花。我們小時候老師就這么教我們

5. 如何訓練小學生集中注意力

做一些游戲，鍛煉意志讓小學生知道不放棄可以到網上找一些益智游戲然後施行，這有助於小學生注意力的集中

6. 小學生注意力訓練方法有哪些聽覺法

注意力是學習最關鍵的品質，它的好壞直接決定孩子大腦對外界事物的吸收程度。長期以來，如何提高孩子的注意力已經成了家長們比較關心的問題，而注意力的訓練和提高與感覺統合訓練是密不可分的。

注意力大致分為兩種，聽覺注意力和視覺注意力。齊心學習法就這兩種注意力來展開談談。

先來說說聽覺注意力，聽力的好壞並不代表聽知覺能力的強弱，聽覺能力包括聽覺注意、聽覺集中、聽覺分辨、聽覺記憶，每一項能力的不足都會影響孩子的學習成績。

聽覺注意力不足，將造成孩子無法聽到老師講解的重點內容，注意力難以持久；

聽覺集中能力不強，則造成孩子聽課容易分神、東張西望、注意力難以集中；

聽覺分辨能力不佳，則導致孩子聽課時，分不清拼音相近的漢字、詞語等；

聽覺記憶能力不足，會使孩子聽課後記不住老師講解的重點內容，特別是記不住，忘得快。

因此聽覺注意力訓練要從聽覺注意力、聽覺集中能力、聽覺分辨能力、聽覺記憶力四個方面進行訓練。

再來說說視覺注意力，同樣，視覺的好壞並不代表視覺能力的強弱。

視覺能力包括視覺注意、視覺集中、視覺分辨、視覺記憶等，其每一項能力的不足都會影響到孩子的學習成績。

視覺注意力不足，將造成孩子無法有效注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到，注意力難以集中。

視覺集中能力不強，則容易使孩子在閱讀時出現漏字、掉字、串列等現象。

視覺分辨能力不強，會導致孩子數字混淆，相似的漢字分不清。在考試中，還容易把「38」寫成「83」，把「69」寫成「96」，把「己」寫成「已」。

視覺記憶能力不足，會使孩子閱讀後記不住文章的重點內容，特別是短時記憶不佳。

因此視覺訓練要從視覺注意力、視覺集中能力、視覺分辨能力、視覺記憶力四個方面進行訓練。

目前齊心學習法採取了注意力訓練和感統訓練相結合的教學方式，所有齊心學習法的學員既有感統訓練，又可以享受到注意力訓練，在孩子的注意力提高方面起到事半功倍的作用。

齊心學習法開始注意力教學以來，受到了家長們的高度重視和配合。由於注意力訓練需要大量的素材，因此老師們積極進行備課及准備教具，確保上課的每個孩子人手一份教具，同時盡量做到每個孩子都照顧到，對於理解能力不佳、反應稍慢的學員，放慢節奏，首先讓學員適應，同時准備相應的練習作業，在量不大的情況下反復刺激孩子的記憶信號系統，從而達到提高孩子的兩項注意力的目標。

齊心學習法採用的訓練方法有靜心訓練、肢體操訓練、手眼腦協調訓練、感統器械訓練、專業軟體訓練等，讓學員身體和大腦一起進入訓練狀態，保證同步。經過一段時間的訓練，從觀察和記錄上來看，學員身體的穩定度明顯增強，小動作的頻率有所降低。在短時記憶方面，數量在遞增。在持續注意力方面，時間在遞增。同時意外的驚喜就是，孩子們的情緒好多了，相比之前急躁少了些，這是一個發現。

注意力的訓練和運動一樣，需要有持續性，齊心學習法的注意力訓練有很多的游戲，趣味性很強，學員在玩中就訓練了注意力。

在訓練的時候採取一定的獎勵（非物質），讓孩子逐步建立成就感，這樣才能做到持之以恆。

7. 如何鍛煉小學生的學習專注力

1.要營造一個集中注意力的環境。在安靜的環境中，心靈逐漸沉靜，發掘學習的興趣，增進注意力。在孩子專注於學習時，大人不宜隨便打攪。若孩子無法獨立完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。另外，孩子在學習的時候，要把寫字台上與學習無關的東西都收起來。

2.注意讓孩子養成在某一段時間內做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本；給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力不集中的壞習慣。

3.用游戲延續注意力。像玩拼圖、穿珠子等一些益智游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

4.建立秩序感。為孩子提供一個屬於自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。在執行過程中，家長要嚴格而不嚴厲。

5.培養孩子的自我控制能力，排除主觀因素的干擾。家長可以幫助孩子從控制外部行動做起，如孩子做某件事或學習或做游戲時，不東張西望，不胡言亂語，不亂動，不亂摸等等。

6.在鍛煉孩子注意力的過程中，從1分鍾開始循序漸進，不能急於求成。在要求孩子集中注意力做某件事的時間上，要隨其年齡漸大而逐步增加，孩子只要保持1分鍾的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鍾、10分鍾。贊賞、鼓勵是學習的重要因素。

7.合理安排孩子寫作業和活動的時間。對於低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鍾，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鍾，五六年級的小學生則為半個小時。所以，孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。

8.加強孩子意志鍛煉，培養其形成有始有終地做好每一件事的良好習慣。讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應讓孩子懂得做事的目的，並引起做事的興趣；在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養成善始善終做完每一件事的良好習慣。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產生一種滿足感、快樂感。

9.盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥，不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長檢查孩子的作業時發現錯誤，就說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業。即使孩子注意力不集中，家長也不要總是把這句話掛在嘴邊，那樣等於強化孩子不集中的特點，孩子也會在心裡認同自己注意力不集中。

8. 怎麼訓練小學生的專注力，有哪些好的方法

我覺得比較好的方法是去優異學上專注力課程，我之前帶過我家小孩去上，老內師會教孩容子怎麼利用課堂行為專注法、閱讀專注法、思維專注法等等去提高自己的專注力，從而提高學習效率。孩子現在專注力明顯比以前好，上課也沒走神，成績也比以前好多了。