北京科技大學創新課程

㈠ 北京科技大學冶金工程專業里的卓越計劃是什麼意思

有關卓越計劃專業介紹
為了保證「卓越工程師教育培養計劃」順利開展，實行我校特色的工程教育培養模式，高等工程師學院應運而生。
我校借鑒世界先進國家高等工程教育的成功經驗，秉承「學風嚴謹、崇尚實踐」的辦學傳統，以「實踐和創新」為特色，致力於培養「厚基礎、寬專業、強實踐、重創新、懂管理」，具有國際視野和跨文化交流能力，了解專業技術發展前沿和國內外行業發展狀況，滿足國家鋼鐵工業技術創新所需要的高素質創新型工程技術人才和行業領袖。
我校以四個優勢學科為依託，選擇冶金工程（鋼鐵冶金方向）、材料科學與工程（金屬壓力加工方向）、機械工程與自動化（冶金機械方向）、礦物資源工程（礦業工程方向）作為首批「卓越計劃」專業，建立學士工程型人才、碩士工程型人才、博士工程型人才的卓越工程師培養體系。
高等工程師學院以校企聯合培養人才的新機制，充分利用校企合作、國際交流的平台，提升學生工程素養，培養學生工程實踐能力、工程設計能力和創新能力；以學生未來就業的崗位需求為導向，注重加強學生工程意識的培養，提升學生創新意識、實踐意識、競爭意識、經濟與社會意識、管理意識、團隊合作意識和職業道德意識。
高等工程師學院擁有一支具有深厚理論基礎和實際工程經歷的高水平專兼職教師隊伍，採取 「雙師指導+校企培養+學業監控+思政輔導」的指導模式，為學生配備由校內教師和企業專家擔任的雙導師，校內導師負責學生學業規劃，企業導師負責學生現場實踐和工程課題的指導。
高等工程師學院在教學方面從實際效果和生產需要出發，採用討論課、項目課等圍繞與工程實際有關案例進行教授，通過校內實踐基地的模擬實踐和企業實踐基地的崗位實踐課，提高學生工程實踐能力。同時本著尊重學生個性的原則，注重激發學生學習興趣和潛能，組織學生積極參與科技創新、學科競賽、科技競賽。引導學生形成良好的思想觀念、道德品質、職業素養和心理素質，培養學生創新能力、管理能力、團隊協作能力。
高等工程師學院本著「雙向選擇，擇優錄取」原則，從高考本科新生和在校本科生中選拔成績優良、實踐能力突出、富有創新精神並且有志從事工程研究開發和管理工作的學生進入「卓越工程師教育培養計劃」學習。同時學院建立「因材施教、分流培養、能進能出」的流動機制，實施分流培養，大部分學生進入研究生階段學習。
高等工程師學院作為工程人才的搖籃，工程教育的基地，科技創新的孵化器，是整合校內優勢資源的橋梁，聯系學校和企業的紐帶，力求對學生的培養有利於未來工程技術人才與工業企業的接軌，面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為促進工程教育改革與創新，全面提高我國工程教育人才培養質量不斷努力。
冶金工程（鋼鐵冶金專業方向）
冶金工程專業是教育部批准建設的全國高等學校特色專業，所依託的冶金工程學科是國家一級重點學科，在教育部組織的歷次學科評估中，均列全國第一。冶金工程學科具有學士、碩士和博士全部學位的授予權並設有博士後研究流動站，還與美、德、日等國的大學合作培養博士研究生。
鋼鐵冶金專業方向師資力量分別來自煉鐵研究所、煉鋼研究所、電冶金研究所和原冶金能源與環境工程研究所。現有教授5人（博士生導師5人），副教授7人、高級工程師1人，大部分青年教師具有博士學位。
鋼鐵冶金專業方向擁有一支以多位知名教授為學科帶頭人的高水平的科研隊伍，主要科研方向包括煉鐵、煉鋼、電冶和冶金環保。目前承擔了多項國家攻關項目，"973"項目，國家自然科學基金項目以及寶鋼、鞍鋼、武鋼、首鋼、攀鋼、濟鋼、天鋼等國內骨幹鋼鐵企業的協作課題，同時還承擔了多項國際合作項目。
依託冶金工程國家一級重點學科，該專業方向培養綜合素質優秀，具有扎實的鋼鐵冶金學科基礎知識與理論，掌握一定的采礦、選礦、金屬材料加工、冶金機械、能源與環境等相關學科專業知識，工程素養突出、創新能力強、具有國際視野，能夠支撐我國鋼鐵冶金技術創新與行業發展的高素質創新型工程技術人才。

㈡ 關於北京科技大學的創新學分

你好，我是學姐。
兩個創新學分如果通過聽講座其實是蠻好積滿的。因為今後會有很多很多的講座機會，有的是自願去的，有的是各自專業必須去的。比如在暑期實習階段就會有一些相關講座。
如果你不願意這樣呢，還有很多方式。
關於你說的創業項目大賽，不知道。
科技創新是指的SRTP么？這個當然是獲獎了才給學分，院級項目是2個學分，校級的更多一些，可能是4個吧，這個不太清楚，我報的是院級的。
然後獲得創新學分的途徑還有很多。
比如參加競賽獲獎，就會有學分。比如全國大學生數學建模競賽，因為每年學校只選拔30組代表學校參加比賽，所以只要你入圍這30組，就可以得4個學分的獎勵分~無論最後活不獲獎。
還有機器人大賽啊各種大賽。
其實我覺得這個不用擔心啦。沒問題的，都能滿！

㈢ 北京科技大學如果大四參加交流項目一年，但是創新學分還沒有修滿，會...

學校前幾天不是組織創新學分不滿的同學刷講座么？你們學院沒有么？和導員說一下，一般都會給你弄滿的！

㈣ 北京科技大學怎麼樣

很好，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，是211工程、985工程優勢學科創新平台建設高校。

北京科技大學設有14個二級學院、53個本科專業；擁有16個博士後科研流動站、20個一級學科博士學位授權點、30個一級學科碩士學位授權點、80個二級學科博士學位授權點、138個二級學科碩士學位授權點、8個專業學位授權類別。

擁有中國科學院院士5人（雙聘2人），中國工程院院士6人（雙聘3人），國務院學位委員會委員1人，國務院學位委員會學科評議組成員5人，國家973項目首席科學家3人，國家級有突出貢獻專家15人，省部級有突出貢獻專家10人，「長江學者獎勵計劃」特聘教授15人。

青年學者5人，「國家傑出青年科學基金」獲得者21人，「萬人計劃」領軍人才14人、青年拔尖人才3人，國家級教學名師2人，國家百千萬人才工程人選17人，國家優秀青年科學基金獲得者15人，北京市教學名師31人，教育部跨世紀/新世紀優秀人才103人。

㈤ 北科大本科生做科技創新項目都做些什麼的（歡迎本校校友答）

我覺得還是看你的目的是什麼。如果單純為了拿到幾個科創學分，可專以咨詢學長學姐然後找找屬他們做過的領域類似的或者相近的題目，這樣有經驗可循，比較可靠穩妥。
但是也有同學是真的對科創本身感興趣（在我們科大還真有不少，膜拜下）。如果你也這么想，可以先列出你感興趣的幾個題目，然後針對不同的方向去咨詢專業老師，他們對自己的領域總能搞的明白吧。。。看看他們有什麼建議你再參考老師意見確定方向題目。這樣可能會比較辛苦不過堅持下來會很有成就感！而且理工類的學生做做這個絕對是有百利的。在這里建議同學們要把題目定得細點精點，我們學院有個研究本專業設備在科大應用的。。。很牛現在是北京市的精品項目。
祝你好運！

㈥ 北京科技大學逸夫樓b6創新實驗室在哪裡

地下

㈦ 北京科技大學要求的創新學分是多少分

2學分。
可以做創新項目來掙院級項目2到3分，校級項目6到8分，為期一年。也可以通過聽講座來刷，每個講座0.1或0.2分

㈧ 北京科技大學的工時和創新學分不休滿能畢業嘛別的學校貌似都沒有，不知道不休這兩個發不發畢業證

不休這兩個是不給畢業證的，這是咱們學校的硬性要求，不打折扣的，其實這兩個都是很好秀夠的，自己偶爾抽出點時間去做點志願活動，去聽幾次講座就OK了

㈨ 北京科技大學的學姐學長們！求救！！我今年大二，科技創新項目居然沒立項，特別悲催！

刷滿10次講座就可以了，還有兩年，就算一次沒去聽過都多得是機會。而且srtp大三也可以做的版。肯定對你權畢業沒有是影響的。
另外科技創新的名字是SRTP（student research training program），學校的本意主要還是讓大家學習做科研，叫做什麼創新也就是為了好聽一些。

㈩ 問一下北京科技大學的創新學分

各類國家承認的競賽都有創新學分。獲得校級獎勵就有至少2個創新學分，當然獲得市級以及國家級就更多了。PS,畢業只需要2個創新學分。