幼兒園課程網課

A. 幼兒園網課視頻拍些什麼內容新穎

網課和線下對於幼兒來說差不多，網課讓老師表現的更活潑些就好，童話故事，古詩，簡單的舞蹈。

B. 有沒有比較好的幼兒園升小學的網課

有沒有比較好的幼兒園升小學的網課？
這方面的網課肯定是有的，
不過你要自己去找，
找適合自己的，
那才是最好的。

C. 有適合幼兒園小朋友在家學的線上英語課程嗎

有適合幼兒園小朋友在家學的線上英語課程嗎？
這樣的線上英語課程還是很多的，你可以到網上去搜索一下，找一個適合自己的就可以了

D. 幼兒園小學初中教資公共課網課資源，我有，有誰要嗎

是免費嘛？還是需要花錢，如果花錢怎麼算呢

E. 幼兒園該收網課費嗎

幼兒園是不應該收網課費的。aqui te amo。

F. 讀幼教應該上什麼網課

主要課程：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教內育、幼兒美術教育、幼兒科學容教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛生學、學前兒童社會性發展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術、教學實習、畢業實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

學習內容：培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

(6)幼兒園課程網課擴展閱讀

幼師就業方向：

1、兒童教育工作者

能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

2、兒童教育產業經營者

能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢。 兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網路建設等工作。

3、攻讀研究生

為學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等。

G. 國家有規定幼兒園取消網課嗎

並沒有強制要求幼兒園要開網課，對幼兒園性質了解的話就明白，其性質是互動課堂為主，需要老師手把手引導孩子學習完成的，所以網課效果可以說基本上難以滿足需求的

H. ,河北省保定市幼兒園的網課怎麼進

您好，請把問題具體化一些，保定市的哪個幼兒園？如果您是家長可以聯系幼兒園的負責人，這樣就可以進去聽網課了！

I. 幼兒園大班可以網課嗎

幼兒園大班可以網課嗎？應該是可以的。

J. 幼兒教師考編網上課程資源有沒有

親，給您一個考試大綱，可以參考一下：

一、教育綜合的考試范圍與內容

考試范圍主要涵蓋時事政治、教育法律法規與教師職業道德、學前教育學、學前心理學四大模塊。

(一)時事政治模塊

1. 中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策

2. 2013年5月至2014年3月期間國內外重大時事

(二)教育法律法規、教師職業道德模塊

1. 教育法律、法規(1)《中華人民共和國教育法》(2)《中華人民共和國義務教育法》(2006年修訂)(3)《中華人民共和國教師法》(4)《中華人民共和國未成年人保護法》(5)《教師資格條例》實施辦法(中華人民共和國教育部令第10號)(6)《基礎教育課程改革綱要(試行)》(7)《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)(8)《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)(9)
   教育部《幼兒園教師專業標准(試行)》(10)《中小學幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令第23號)

2. 教師職業道德(1)教師職業道德及其作用、教師職業道德的基本內容(2)加強師德修養的途徑、方法(3)教育部《中小學教師職業道德規范》(2008年修訂)(4)《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》(三)學前教育學模塊1.學前教育及其發展(1)學前教育的內涵(2)學前教育機構的產生與發展2.著名幼兒教育家的學前教育思想(1)福祿貝爾的學前教育思想(2)蒙台梭利的學前教育思想(3)陳鶴琴的學前教育思想

3. 我國幼兒園教育(1)我國幼兒園教育的性質(2)我國幼兒園教育的任務

4. 兒童觀(1)兒童觀的內涵(2)當代兒童觀

5. 學前教育的原則(1)學前教育的一般原則(2)學前教育的特殊原則

6. 幼兒園課程(1)幼兒園課程目標的表述(2)幼兒園課程內容的范圍(3)幼兒園課程實施的途徑(4)幼兒園課程評價的要素

7. 幼兒園游戲(1)幼兒園游戲的價值(2)幼兒園游戲的特點(3)幼兒園游戲的類型(4)幼兒園游戲的條件創設(5)幼兒園游戲的支持與指導

8. 幼兒園教學活動(1)幼兒園教學活動的原則(2)幼兒園教學活動的方法

9. 幼兒園主題活動(1)幼兒園主題活動的內涵(2)幼兒園主題活動的特點

10. 幼兒園區域活動(1)幼兒園區域活動的內涵(2)幼兒園區域活動的特點

11. 幼兒園一日生活(1)幼兒園一日生活的合理安排(2)幼兒園一日生活的組織

12. 幼兒園環境創設和利用的要求

13. 幼兒園與家庭、社區(1)幼兒園與家庭、社區的關系(2)幼兒園與家庭、社區的合作形式

14. 幼小銜接(1)幼小銜接的內容(2)幼兒入學前的准備工作

15. 幼兒教師(1)幼兒教師的職業特點(2)幼兒教師必備的素質與能力

(四)學前心理學模塊

1. 學前兒童心理發展(1)學前兒童心理發展趨勢(2)兒童心理發展年齡特徵(3)關鍵期、最近發展區等基本概念(4)影響兒童心理發展的基本因素

2. 學前兒童動作和語言發展(1)學前兒童動作發展規律(2)學前兒童言語表達能力發展(3)游戲語言、問題語言、自我中心語言、內部言語等基本概念

3. 學前兒童認知發展(1)幼兒方位知覺的特點(2)幼兒時間知覺的特點(3)幼兒注意發展的特點(4)幼兒記憶發展的特點與常用策略(5)幼兒想像發展的特點(6)兒童思維發展的趨勢(7)直覺行動思維、具體形象思維的概念與特點(8)皮亞傑認知發展階段理論

4. 學前兒童社會性發展(1)依戀、同伴關系、親社會行為、攻擊性行為等基本概念(2)早期依戀對兒童發展的影響(3)影響幼兒同伴關系發展的因素(4)影響幼兒親社會行為發展的因素(5)影響幼兒攻擊性行為的因素

5. 學前兒童個性發展(1)自我意識、氣質等基本概念(2)幼兒自我評價的特點(3)幼兒性格的特點(4)埃里克森人格發展階段理論

二、幼教專業知識的考試范圍與內容

(一)幼兒教育法規模塊

1. 《幼兒園工作規程》

2. 《幼兒園教育指導綱要(試行)》

3. 《3-6歲兒童學習與發展指南》

(二)學前衛生學模塊

1. 幼兒生長發育特點與衛生保健(1)幼兒身體各系統、各器官的生長發育特點與衛生保健(2)生長發育規律及影響因素(3)生長發育評價

2. 幼兒膳食(1)安排幼兒膳食的原則(2)幼兒良好飲食習慣的培養

3. 幼兒常見疾病和意外事故的防護(1)幼兒常見病的種類和預防(2)傳染病的特性、預防傳染病的主要措施(3)幼兒常見傳染病的種類和預防(4)幼兒常見意外事故的防護和急救

4. 幼兒園一日生活各環節的衛生要求與指導(1)生活活動(進餐、睡眠、盥洗等)(2)教學活動(3)游戲活動(4)戶外活動

5. 幼兒安全與教育(1)組織幼兒活動的安全措施(2)幼兒安全教育

6. 幼兒常見心理衛生問題的預防與矯正(1)情緒障礙(2)睡眠障礙(3)語言障礙

(三)幼兒園教育活動的設計與指導模塊

1. 健康領域(1)幼兒園健康教育的目標(2)幼兒園健康教育的主要內容(3)幼兒園健康教育活動的設計與指導

2. 語言領域(1)幼兒園語言教育的目標(2)幼兒園語言教育的內容與要求(3)幼兒園語言教育活動的基本類型(4)幼兒園語言教育活動的設計與指導

3. 社會領域(1)幼兒園社會教育的目標(2)幼兒園社會教育的主要內容(3)幼兒園社會教育活動的設計與指導

4. 科學領域(1)幼兒園科學教育的目標(2)幼兒園科學教育內容選擇的要求(3)幼兒園科學教育活動的設計與指導(4)幼兒園數學教育的目標(5)幼兒園數學教育的內容(6)幼兒園數學教育活動的設計與指導

5. 藝術領域(1)幼兒園藝術教育的目標(2)幼兒園藝術教育的內容與要求(3)幼兒園音樂教育活動的基本類型(4)幼兒園音樂教育活動的設計與指導(5)幼兒園美術教育活動的基本類型(6)幼兒園美術教育活動的設計與指導
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