小蝦幼兒園課程

① 中班音樂游戲教案小魚追小蝦的節奏型怎麼寫

中班：音樂游戲活動《小魚追小蝦》

活動目標：
1、激發幼兒對音樂游戲的興趣。
2、感受音樂的游戲性，隨音樂節奏表現小魚小蝦的動作。

活動准備：
1、小魚，小蝦的頭飾或胸卡，與幼兒人數相等。
2、各種圖形卡片。
3、磁帶《小魚追小蝦》。

活動過程：
一、激發興趣
教師：今天老師請來了許多小客人到咱們班做客，大家鼓掌歡迎，它們都是誰呢？（出示小魚、小蝦的頭飾）它們要跟小朋友一起，用圖形寶貝來做個游戲，大家高興嗎?
二、欣賞歌曲
1、教師示範演唱
教師：小魚和小蝦是好朋友，讓我們聽一聽它們在一起做什麼游戲呢？
2、教師邊彈奏曲調邊說歌詞。
教師：我們一起說歌詞，看看小蝦是怎麼跑的，小魚捉到它了嗎？
三、做游戲
教師：剛才我們唱歌的時候，小魚和小蝦都等著急了，我們看看它們給我們帶來了哪些朋友（出示圖形寶寶的圖片，讓幼兒說出圖形名稱）。
1、教師指導部分幼兒扮演小魚和小蝦玩游戲，其餘的幼兒為他們伴唱。
2、幼兒自願選擇游戲角色，佩戴頭飾嘗試表演游戲。
3、幼兒再次聽音樂做游戲，加深對游戲規則的認識，體驗「捉」的情趣。
活動延伸：在游戲過程中，除了集體活動外，還可以分組游戲，逐步加大游戲密度。

② 小蝦這一課中有什麼生動細致的語句

1.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚回至背上、答尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。
「有的……有的……」寫出了小蝦的種類。
2.我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。後來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，拾了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鑽到石塊下面休息的。
「更快樂些」說明對小蝦的喜歡，同時也看出「我」善於觀察生活。「我」為了讓小蝦生活的更快樂，我採金魚草，撿石塊放到缸里。表明「我」對小蝦的喜愛。

③ 小蝦一課大大小小的圓鏡指什麼

蝦（Shrimp），是一種生活在水中的節肢動物，屬節肢動物甲殼類，種類很多[1]，包括南極紅內蝦、青蝦容、河蝦、草蝦、對蝦、明蝦、龍蝦等。 蝦具有很高的食療營養價值，可以有蒸、炸等做法，並可以用做於中葯材。

④ 小蝦這一個課文這一段的中心句是什麼

小蝦真有趣。它們吃東西的時候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然後迅速後退，接著再碰一下，又後退，直到覺得沒有危險了，才用兩個鉗子捧著食物吃起來

⑤ 小蝦這一課嘗試究第一自然的是什麼

小蝦這一課嘗試就第一自然的是什麼？問題我不懂，生日我認識來回答你吧，謝謝了！

⑥ 小蝦這課的組詞

空隙 [ kòng xì ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ kòng xì ]
1.中間空著的地方；尚未佔用的時間：農作物行間要有一定的～。工人們利用生產～抓緊學習。

2.空子

⑦ 小學三年級下冊十五課小蝦為什麼作者要把小蝦這一課寫得細致生動

小學三年級下冊15課，小蝦的作者把小蝦對一課寫得細致生動，是因為他的善於觀察。

⑧ 小蝦課文的中心思想是什麼

本文講述了「我」和善良忠厚的母親吃荔枝的幾件感人的小事，抒發了作者對已故慈母的深切的眷戀。懷念之情，贊美了人世間那種血濃於水的親情。

⑨ 《小蝦》這一課六「大大小小的圓鏡"指什麼

《小蝦》這一課「大大小小的圓鏡「指：太陽通過葡萄架灑在水面上形成光圓內的形狀。課文主容要寫了「我」發現家裡一口缸閑著適合養蝦，於是捉來小蝦養在缸里，小蝦在缸里生活的十分自在，後來還繁殖後代，生活得更加快樂。