幼兒園關於水的課程故事

㈠ 幼兒園故事小雞喝水教案

設計背景 由於是山區幼兒園，又是混合班大多數是三、四的幼兒，所以我選用的是小班教材。 活動目標 通過這個故事使小朋友認識到：小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。 重點難點 1、小鴨怎樣幫助小雞過河。 2、小雞是怎樣把小鴨從土坑裡救出來。 3、小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。 活動准備 小雞和小鴨去河對岸玩的圖片5張。 活動過程 1、出示小雞的圖片：問小朋友：「這是誰？」讓小朋友認識小雞的外形特徵和生活習性，問小朋友：「小雞會不會游水？」 2、出示小鴨的圖片，讓小朋友認識小鴨外形特徵和生活習性。問小朋友：「小鴨會不會游水？」 3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對好朋友，有一天，他們要到河對岸去玩。 4、小雞不會游水，怎樣過河呢？讓小朋友看小鴨背小雞過河的圖片，讓小朋友認識小朋友之間要互相幫助。 5、在河對岸上玩會怎麼樣呢？出示小鴨掉進土坑的圖片。讓小朋友自己看，自己說。 6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑裡救出來？出示圖片，讓小朋友看到小雞提來一桶又一桶水，倒進土坑裡，坑裡的水滿了，小鴨得救了。 7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的圖片，再次讓小朋友認識到：小朋友之間要互相幫助、互相關心、團結友愛。 8、故事小結：小朋友，你們在一起玩耍，要像小雞和小鴨一樣：互相關心、互相幫助、團結友愛。 教學反思 能利用直觀教學法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個故事以後都能團結友愛、互相幫助、互相關心。

㈡ 求幼兒園小班節約用水故事《小強的夢》

1.總算到家了，渴死我了。」 「咕咚，咕咚，咦，怎麼沒水了？哎，沒喝痛快，再燒壺水吧」 小強打開水龍頭將壺接著水，呀！動畫片《戰龍四驅》開始了！小強坐在了沙發上聚精會神地看上了電視。水嘩嘩地流著，流著，看來小強是把水的事兒給忘了。十分鍾過去了，媽媽下班回來了。 「小強。怎麼不關水龍頭呀？怎麼不知道節約用水呢？到時地球沒有水了，我看我們怎麼活著？」 「不可能，地球這么大，怎麼可能沒有水呢，浪費點兒水沒關系？」 小強那麼地不以為然地說著，殊不知卻給地球帶來了不幸。 這是怎麼回事呢？原來小強這些話被傳到了水星球的衛星接收器，瞧！下面就是衛兵給水星球大王發的緊急電報： 緊急電報： 一個地球男孩於今日下午3點42分說： 「地球怎麼可能沒有水？ 浪費點兒水沒啥。」 傳送時間：3點45分 傳送衛兵：團團 請大王過目！！！ 大王看了很生氣，對衛兵團團說：「哼！把地球上所有水士兵統統帶回來！對了，開我的吸水能板飛船去！」 「是！大王」！ 這時，地球是什麼樣了呢？累了的小強想沖個澡，擰開水龍頭，沒有一滴水；媽媽要做飯了，沒有一滴水；大地慢慢開裂，草木垂下了頭……所有的人都開始驚慌了，太可怕了。 小強這時渴極了，是呀，人可以幾天不進食，但卻不可以不飲水。科學課老師講過：一切生命都離不開水、陽光和空氣。水，是生命之源呀！這時電視正在播放一段公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。」 "媽媽，我錯了，我以後一定要節約用水。」 這時，水星球上的大王可高興了，立即召集水士兵、衛兵團團及諸位大臣開了一個會議，他用嚴肅而莊重的語調對大家說：「我想，人類已經懂得了水的重要性，也在學著節約用水，為了人類的利益與生存，我們把水士兵歸還給人類，好不好？」

㈢ 幼兒故事竹籃打水的講課教案

活動目標：

1、懂得為父母做力所能及的小事。

2、使幼兒從小版有關心、愛自己家權人的情感。

3、學習有次序的做事，並體驗勞動的快樂。

活動准備：

兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應物品、場景等。

㈣ 給幼兒園小朋友講一節以水為主題的課程

小時候讀過海倫凱勒的故事，裡面老師是通過各種感官來讓學生體會水這樣東西的。如果條件允許的，建議從視覺、聽覺（看聽有關水的適合幼兒的短片，）、嗅覺、觸覺（直接讓水流過幼兒的手）和味覺上讓幼兒感受到水這種物質。

㈤ 幼兒園主題活動水的故事都有哪些

水中撈月，竹籃打水

㈥ 幼兒園關於水的主題活動有哪些

給你兩篇參考下，結合自己的工作進行修改吧成長的喜悅——致苗苗班家長的一封公開信 親愛的家長， 時光飛逝，轉眼間苗苗班的寶寶們又快樂地度過了小班的第一學期。在這一學期中，我們驚喜地發現了寶寶在各方面都取得了不同程度的進步（包括就餐、睡覺、學習活動、游戲規則的遵守以及與同伴之間相互的合作等等）。相信各位...家長也感受到了自己孩子的點滴進步。例如，我班的周嘉豪、詹士豪和馬思聰幾乎每天都能開開心心來園，一改過去「哭鼻子」的形象；受人關注的王佳晨小朋友，經過老師和家長的配合教育，現在已基本改正了容易情緒激動和易攻擊的現象；陸一帆、李睿依、哈麗和周瑤小朋友在老師和小朋友的鼓勵下，變得膽大而開朗了起來，完全融如了我們快樂的大集體之中；其中最令我們老師感動的是寶寶們的自理能力和自覺性也得到了較大的提高：在一場穿脫衣服的比賽中，寶寶都表現得相當出色，其中蔡雨辰小朋友還獲得了年級的第二名呢！吃飯大家一起比賽，看哪位寶寶吃得好，吃得干凈。進步最快的周嘉豪、張鈞翔等寶寶也都可以脫離老師的幫助，獨立進餐了；在老師的鼓勵下，他們能自覺遵守集體規則（如喝水，上廁所要排隊，戶外活動前要把小椅子送回家等）。很多寶寶都學會了文明禮貌，團結友愛，互相幫助呢！例如，借東西先要有禮貌地徵求別人的同意；做錯事情要主動賠禮道歉等。 本學期，我們創設了很多豐富多彩的主題活動，如「自己的事情自己做」，「美麗的秋天」，「歡慶聖誕，喜迎新年」等，寶寶們都自己動手在牆上留下了漂亮的主題作品，下課時，寶寶們都喜歡在牆上摸一摸，看一看，自豪地說：「這是我畫的！」「那是我做的！」在主題教學中，我們嘗試了分組活動，目的就是更加關注每個孩子的學習活動，增加對個別幼兒的指導。我們的「游戲城」中也增添了一些新區域，如「益智區」，「數學區」，「小菜場」，「生活區」，家長們也紛紛協助我們一起收集有關學習的報刊、雜志、照片的「資料收集區」等。在班級老師的努力創設下，苗苗班的環境布置獲得了全園「一等獎」。 本學期寶寶們在自己的嘗試、探索和老師的指導下，各方面都有了很大的進步。在這學期，我們重點加強了寶寶們的畫畫能力，除了美術興趣班，我們在班上也搞了小畫展，各類美術手工活動，如水彩、拓印、小剪刀等，每周還有為相應英語的英語單詞圖片上色，添畫等。 這學期，寶寶們的英語學習進步也相當地快。很多寶寶都會主動問老師：「What』s this?」 「這個英語怎麼說啊？」可見他們對英語產生了興趣，不少寶寶已經能認識大小寫字母和一些簡單的句型，例如「what can you see…?。」 「What color is…?」 「How many…」上課時，寶寶們的手舉得高高的，發言比以前踴躍了！還有的寶寶愛上了英語區，能利用區角中投放的材料說英語。其中，趙文昕、吳雨芹、張恆屹、詹士豪都評為了「學習英語小標兵。」 在運動和游戲方面，我們的寶寶們每天早晨都能精神飽滿地做早操，動作也明顯比過去規范了。寶寶們特別喜愛上體育課，每周二、四，男孩子們都歡天喜地地參加足球班，所以現在很多寶寶的身體素質比托班時好多了。 這些成果的取得，除了我們老師在幼兒園對寶寶們的關懷與教育，更離不開各位家長對於我們工作的密切配合。例如：本學期的串門子 活動得到了陸一帆、廖嘉毅、樓宜昂家長的鼎立相助，讓我們的寶寶們充分體驗了當小主人和小客人的樂趣；很多家長積極響應幼兒員捐助海嘯難民的號召，紛紛解囊和寶寶們一起獻出自己的一份愛心；特地兩次抽空來園觀摩半日活動，提出寶貴意見，陪同寶寶參加快樂的迎新表演活動等等；很多家長能在家為寶寶們創設良好的英語學習環境，認真地陪寶寶一起完成周末英語親子練習，使寶寶們的學習更見成效；在老師的提議下，不少家長送來了洗干凈的瓶瓶罐罐，紙盒子等廢舊物品供孩子們製作學習、活動的材料。這一切的一切，在這里我們想對各位家長真誠地道聲：「謝謝！」讓我們共同來分享寶寶們成長歷程中所獲得的每一分喜悅，希望各位家長能在下學期繼續給予我們大力的支持，讓我們的寶寶們在海麗達蔚藍的天空下健康、茁壯地成長。 最後，希望各位家長在寒假期間，能帶著我們的孩子增長新年裡的見聞，注意孩子的保暖和過年時的飲食衛生，度過一個開心的假期，並在下學期繼續支持我們的工作。 2005．1．26 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 給家長的一封信（工作總結） 時光飛逝，轉眼間苗苗班的大多數寶寶們在海麗達蔚藍的天空下度過了一年的托班生活。在這段燦爛的日子裡，苗苗班的寶寶們沐浴在各位家長們、園長媽媽以及各位老師的愛心與呵護下，一天一天像小樹苗一樣迅速地茁壯地成長。經過了一番新知識的洗禮，經過了全體師生不斷的探索與努力，也經過了廣大家長對我們工作的考驗， 我們一同成長了！ 「苗苗班的寶寶長高了，苗苗班的寶寶變得懂事了！這是我們經常能聽到對我們班寶寶的評價。是的，一學期以來，寶寶們在老師的帶領下，體現了許許多多有趣的經歷，豐富了視野，開闊了眼界，不再是過去那些只會哭哭啼啼的小娃娃，而是成長為爭著學本領，快快樂樂上幼兒園的「好寶寶」。 一． 安全第一，保與教的緊密結合，為寶寶們營造一個舒適、和諧的氛圍。 首先，對於象我班這樣三歲左右的小年齡孩子， 安全工作應放在首要位置。因此，我們三位老師加強了這一方面的配合。寶寶一日活動中的各個環節例如游戲，午睡等都實行了責任制和輪換制。對於寶寶間發生的沖突和傷害時間，予以及時的發現及急救，個別經常容易出事的寶寶更加強看管。 其次，好的生活、學習習慣應從小培養。本學期以來， 我們也特別重視這一方面的教育。我們從細微之處入手：例如上下樓梯靠右走，不推擠，要和把桿做朋友。 這樣在保證了寶寶們的安全的同時，也養逐漸學會了走樓梯規則。如今，我班的寶寶一到樓梯口，自己就會說：上下樓梯靠右走，然後井然有序地排隊上樓梯。下樓事業會自覺地靠牆咱好，等待老師整隊。又比如， 吃飯時，有些寶寶吃得太快，而有些又喜歡含在口中不肯下咽，於是我們通過一些通俗易懂、朗朗上口的中英文兒歌、歌曲，教育寶寶們大口吃飯，細細咀嚼，然後下咽，不掉米粒，不挑食。此外，我班的寶寶們還能夠聽到老師的拍手聲，迅速排好隊；游戲完送玩具寶寶回家，把椅子寶寶送到桌子媽媽身邊；洗手時知道水龍頭不能開太大，小手塗完肥皂後手指縫里搓一搓。除了一些習慣的培養，我們也同樣重視寶寶們是否懂得小夥伴間向謙讓的道理， 除了日常生活中對每一寶寶的悉心教育與護理， 開展了「開開心心上小班」的主題活動，目的就是為了讓寶寶們增強自我意識，知道自己長大了，應該學會更多的本領，為迎接小班的生活做好心理和生理上的准備。下半學期以來，我們驚喜的目光發現我們每一位寶寶都取得了各方面的進步（包括就餐、睡覺、課堂學習、游戲規則的遵守以及與同伴之間相互的合作等等）。其中最令我們老師感到高興和欣慰的是小寶寶們的自理能力和自覺性得到了很大的提高：大多數寶寶能自己脫穿鞋；吃飯大家一起比賽，看那位寶寶自己吃得最快，許多寶寶能做到不挑食不掉米粒；在老師的鼓勵下上課自覺遵守集體規則，認認真真學本領；懂得上下樓梯靠右走，排隊時要謙讓不推擠。 本學期，本著為寶寶們創設一個良好的雙語環境的宗旨，我們開設了英語角，學習一些基本的英語交際用語例如「Good morning ! How are you? I am fine!」 日常生活中的指令性用語例如「Wash your hands! Stand up sit down!」等。我們兩位老師也盡量用英語和寶寶們進行應答。此外，寶寶們還學會了許多朗朗上口的兒歌曲，旋律動聽的歌曲。特別有意思