新課程第1期主要內容

Ⅰ 英語周報2015-2016高一新課程第21期答案！！

英語周報2015-2016高一新課程第21期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能突破（一）
1-5 CBACD 6-10BCADA
11-15 CBDAD 16-20CACBD
21. where 22.environmental
23. used 24.to
25. simply 26.it
27. leads / will lead 28. the
29. locals 30.but
31. On my opinion ... On → In
32. ... most exciting job ... most前加the
33. While I'm ... While → If
34. ... needs someone ... needs → need
35. ... do which I can ... which → what / all
36. ... my class live ... live → lively
37. ... be patient to ... to → about / with
38. ... and I'll never ... 去掉and
39. ... let themselves down. themselves → them
40. ... my dream of become ... become → becoming
書面表達
A
One possible version:
The notebooks of top students in the Gaokaoare sold at a high price online. Our class had a debate on it. Students holddifferent views.
Some students are in favor of buying themonline. They think top students' notebooks are worth reading and can save themmuch time. Besides, they can make full use of the notes to improve theirlearning. In addition, reusing notebooks is also environmentally friendly.However, others don't agree. They think top students' notebooks are notnecessarily suitable for everybody else. What's more, students can rememberwhat teachers explain in class better if they take notes themselves.Personally, I insist on taking notes myself and not buying others'.

B
One possible version:
A survey on a low carbon lifestyle
Recently, a survey has been made among 200teachers in our school about leading a low carbon lifestyle. There are a fewdifferences between men and women teachers.
Compared with men teachers, more womenteachers prefer to walk or ride bicycles instead of driving cars when travelingshort distances. Compared to 65% of men, 90% of women teachers would rather goout to exercise than stay at home, watching TV or surfing online. In theoffice, 85% of all teachers use both sides of paper to save energy. To our joy,all teachers surveyed have the habit of turning off lights, TV, electric fans,air-conditioners and computers when going out.
The figures show a growing trend in livinga low carbon life. I'm sure more and more people will live a low carbonlifestyle in the future.
閱讀理解突破（一）
1-4 CBCA 5-8 DACB
9-12 DADC 13-16 CBDD
[部分解析]
專項技能突破（一）
完形填空：
本文探討了青少年對自己的身材感到失望的原因。
1. C。由下文中的thinking that they are too fat or too short可知，青少年對自己的身體缺點（fault）和過高的體重很擔憂。
2. B。3. A。由本句中的computer-improvedbody images that are impossible可知，他們通常看見的是一些電腦處理過的很完美的（perfect）身材，而這些身材是不可能達到（measure up to）的。
4. C。由本空後的thinking that they are too fat or too short可知，這些信息讓青少年相信自己過胖或過矮，故選persuade。
5. D。本空後that從句內容指的是女孩們對時裝模特和名人的印象（impression）。
6. B。時裝模特和名人有完美的體型（bodies）。
7. C。8. A。由上下文語境可知，許多男孩也把自己與運動員和電影明星作比較（compare）。如果他們自己的體形達不到這些人的程度，他們就會感到不滿意（dissatisfied）。
9. D。由本空後的linked with depression, eating disorders可知，設空處應該指不好的（poor）體形。
10. A。本空與depression和eating disorders並列，應該指一些危險的（risky）行為。
11. C。本段中提到的overweight以及social isolation and even bullying都是男孩們遇到的與身材相關的問題，故此處指男孩們通常不談及這方面的問題（issues）。
12. B。不談及這些問題，並不意味著他們沒有經歷（experience）這些問題。
13. D。social isolation and even bullying都是這些身體過胖的男孩的遭遇，故選suffer from。
14. A。男孩們也會遇到與身材有關的問題，而父母和醫生也許忽視了這一點，這對男孩來說是不幸的，故選Unfortunately。
15. D。由句意「他們通常只對女孩身上的這些問題很警惕」和「父母和醫生也許忽視這些問題」可知，這兩個分句間為因果關系，故選because。
16. C。這顯然對男孩們很不公平（fair）。
17. A。幫助孩子培養健康的身材觀念和樹立自信心，對父母來說無疑是個挑戰（challenge）。
18. C。由上句中的your teen可知，設空處指父母，故選parent。
19. B。由本空前的help和空後的thisdifficult time of life可知，此處選get through表示「度過」。
20. D。上文中提到青少年對自己的身材有消極的看法，故此處應指培養一種積極的（positive）自我形象。
語法填空：
21. where。考查定語從句引導詞。設空處引導定語從句，修飾先行詞areas in my life，且在從句中作狀語，故填where。
22. environmental。考查詞性轉換。設空處作cost的定語，故用environment的形容詞形式environmental。
23. used。考查非謂語動詞。設空後部分作後置定語修飾term, 且term與use之間在邏輯上是被動關系，故填過去分詞used。
24. to。考查介詞。from ... to ... 為固定表達，意為「從……到……」。本句意思是「這些東西包含從電腦和手機到洗衣機和冰箱」。
25. simply。考查詞性轉換。設空處作given up的狀語，故填simple的副詞形式simply。
26. it。考查代詞。設空處在句中作形式主語，代替that引導的主語從句，故填it。
27. leads / will lead。考查時態和主謂一致。根據句意「電子產品沒有適當的回收利用會變成有害物質」可知，本句指客觀事實，故用一般現在時；因為主語為單數形式，故填leads。設空處也可指可能會出現的情況，也可用一般將來時。
28. the。考查定冠詞。worst是bad的最高級形式，且在本句中作part的定語，故設空處要填定冠詞。
29. locals。考查名詞的復數形式。設空處為句子的主語，其前有Many修飾，故填locals。
30. but。考查連詞。根據句意「很多人靠處理電子垃圾產品生活，但是因為缺乏實踐和法律保障，這將帶來沉重的代價」可知，設空處句意轉折，故填but。
閱讀理解突破（一）
A篇
作者和朋友欣賞了19世紀法國畫家喬治·修拉的代表作——《大碗島的星期日下午》。
1. C。細節理解題。由第一段中的I finally got my chance when I met someone else who loved thepainter as much as I did可知，Lisa也非常喜歡修拉的作品。
2. B。細節理解題。由第二段中的The first thing that struck me as we entered the room where thepainting was displayed was the size of the work可知，作者一進入展廳，就驚訝於作品的尺寸。
3. C。推理判斷題。由第三段中的describing the happy and peaceful mood of a summer day in the park可以推斷，C項是《大碗島的星期日下午》。
4. A。推理判斷題。由最後兩段可知，從不同的距離欣賞這幅作品，它的顏色看起來不同。
B篇
研究發現，上班久坐或久站都不好，最好是經常變換姿勢，盡量多活動。
5. D。推理判斷題。第三、四兩段是支持第二段的研究實例，這兩項研究都表明久坐有害健康。
6. A。推理判斷題。由第五段可知，久站的人容易患靜脈曲張。理發師站立較多，應該注意預防靜脈曲張。
7. C。推理判斷題。由第六段中的but Hedge notes it will likely slow down typing speed and increasemistakes at work可知，Hedge對內置跑步機的辦公桌持否定態度。
8. B。細節理解題。由最後一段可知，Patel認為最重要的是我們的身體每天要有較多的活動。
C篇
弗吉尼亞教育部開設了一個面向高中生的網路學校，學生可以在網上學習並且取得高中畢業證。
9. D。推理判斷題。由第二段中的How this will work will differ greatly from school to school andstudent to student可知，學生在學習上會有更多的選擇空間。
10. A。細節理解題。由第三段中的He also said a virtual program should not just be for high schools,and that it should offer a choice of schools to parents and students可知，Bell建議該網路學校應該能面向更多的人群。
11. D。細節理解題。由第四段中的Local schools will issue diplomas and ensure access to textbooks,technology and other things at no cost可知，當地學校需要提供課本等學習材料。
12. C。推理判斷題。由第五段中的but certainly the trend in ecation is heading down this favorablepath可知，PhilGiaramita認為網路學校的教育趨勢是正確的。
D篇
本文介紹了林地兒童博物館為孩子們准備的幾種活動。
13. C。細節理解題。由Falltivities部分中的These half- and full-day workshops以及Winter FUNcation部分中的The museum offers morning and afternoon classes可知，這兩項活動安排中都有上午課和下午課。
14. B。細節理解題。由High Noon Countdown2部分中的Bubble Wrap dancing and a balloon and confetti drop at noon andagain at 3 p.m.可知，在中午和下午三點孩子們可以參加該項跳舞活動。
15. D。推理判斷題。由Pancakes With Santa部分中的Tickets are available for $30 for children and $15 for alts可知，孩子需要30美元，而成人則需要15美元。所以湯姆一家共需要60美元。
16. D。細節理解題。由The Original Halloween SpookTacular部分中的The restaurants there will be selling sandwiches, hot dogs anddrinks可知，參加該項活動的孩子可以不用自帶食物。

Ⅱ 英語周報高二新課程第50期總第3278期

高二新課程第50期參考答案及部分解析
[參考答案]完形填空專項訓練（四）
1-5 DCABA 6-10 BDCCA
11-15 DBABD 16-20 CBCDA
21-25 BBCBD 26-30 CACDC
31-35 DBDBA 36-40 CDBBD
書面表達專項訓練（四）
A
One possible version:
Accordingto the 12th National Reading Survey in China, in 2014 every alt read4.56 printed books on average. Every day, they spent about 18.76 minutesreading, 54.87 minutes surfing the Internet, and 33.82 minutes reading on theirmobile phones.
Aconclusion can be drawn that we Chinese have spent much more time on theInternet and mobile phones than printed books. It』s sad that we have read lessand less because of the rapid development of technology.
Personally,I believe we should never give up reading printed books. For one thing, theInternet and our mobile phones are filled with junk messages, which means wewaste lots of time. For another, reading printed books can offer us a peacefulmind as well as a unique experience.
B
One possible version:
LeiFeng was a great PLA soldier, who devoted his time to helping others in hisshort life.
Whatis Lei Feng Spirit? To be brief, it means hard work and selfless devotion aswell as serving the people whole-heartedly.
Howshould we learn from Lei Feng? In my opinion, we must, in the first place, workhard at all our lessons so that we can better prepare ourselves to serve thepeople in the future. What』s more, we should try to do as many good deeds aspossible to help others, such as giving up seats to the elderly and donatingbooks to the children in poor areas.
Let』scarry on Lei Feng Spirit and build a more harmonious society and a morebeautiful world together!
閱讀理解專項訓練（四）
1-4 CDBB 5-8 CDCD 9-12 ADBC 13-16 BDAB

[部分解析]
完形填空專項訓練（四）
A篇
電視上一個去皺產品的商業信息片，讓「我」對臉上的皺紋有了更深刻的感悟。
1. D。衰老、酸痛的後背把「我」半夜弄醒（wakened）了。
2. C。「我」起床伸展了一下身體直到（until）疼痛有所緩減。
3. A。「我」輾轉反側無法入睡。最後（Finally），「我」起身打開了電視。
4. B。一個商業信息片正在播放（on）。
5. A。兩位女士正在不停地談論一種能去掉眼部和嘴角皺紋的新產品（proct）。
6. B。「我」看（watched）了一會兒就關了電視。
7. D。8. C。「我」的腦海中浮現出一個想法（thought）：為什麼人們要去掉這些大笑和微笑留下的證據（evidence）呢？第19空前的evidence有提示。
9. C。「我」走進衛生間，打開燈，看著鏡子（mirror）中的自己。
10. A。「我」自己的笑痕比以前更深（deeper）、更多了。末句中的Makethem deeper有提示。
11. D。這些皺紋就像快樂的波紋，「我」喜歡它們看起來（looked）的樣子。
12. B。這些皺紋沒有什麼難看的（ugly）。
13. A。這些皺紋訴說（spoke of）了無數次的微笑、快樂的時光和盡可能多的幸福生活。
14. B。「我」看起來當然沒有以前那麼年輕（young）了。
15. D。「我」身上有許多無法抹掉的歲月的（aging）痕跡。第1空前aging有提示。
16. C。「我」真想擁有18歲時的精力（energy）、視力和肌肉。
17. B。18. C。「我」會毫不猶豫地拋棄（giveup）酸痛的後背，但是「我」想留住（keep）這些笑紋。
19. D。它們是「我」熱愛幸福生活（life）的證據。
20. A。展示（Show）你的笑紋。與上句中的cover... up構成對比。
B篇
上班路上看到一位衣著單薄的人受凍，「我」為自己不能幫他而心裡難過。
21. B。「我」的雙手依然冰冷（freezing）。上文中的very cold有提示。
22. B。「我」跑到大街上，班車在那兒等著（waiting for）「我」。
23. C。「我」一上班車就感到如釋重負（relief），車里很暖和。
24. B。「我」還是有點困（sleepy），閉上眼睛打盹兒。
25. D。有司機開車，「我」所做的就是享受上班的旅程（ride）。
26. C。過了一會兒，「我」睜開雙眼（eyes）。
27. A。「我們」已經走了很遠，快要到辦公室（office）了，但是被堵在了路上。第22空前的office有提示。
28. C。「我」看到一個正在大街上走的男人，穿著（wearing）薄薄的白襯衣。
29. D。他的雙手緊緊地（tightly）抱著自己。
30. C。「我」永遠不會忘記他臉上的表情，無力禦寒的痛苦（pain）和無助。
31. D。32. B。當他經過（passedby）「我們」的班車時，「我」的內心被深深地刺痛了——那種想去幫助的沖動和下車去給（give）他錢的沖動。
33. D。「我」身上的錢（money）僅夠買一些麵包。
34. B。「我」感到很難過（sad）。
35. A。為什麼「我」沒有足夠的資金去幫助那些貧窮的人（needy）？
36. C。37. D。「我」經常見慈善組織收集（collecting）很多衣服。但為什麼這個可憐的（poor）人卻沒有得到一件？
38. B。39. B。一個想法（idea）開始出現在「我」的腦海里：要是「我」能返回家給他拿些衣服就好了，但那也不是可能的（possible）。
40. D。你知道你想去幫助一個人但又無能為力時是怎樣一種感受（feels）。
閱讀理解專項訓練（四）
A篇
作者在觀看電影Oz theGreat and Powerful之後感到很失望。
1. C。細節理解題。根據第一段中的I really had high expectations. But later I found I was wrong可知，這部電影讓作者很失望。
2. D。細節理解題。根據第二段內容可知，這部電影主要是關於一位魔術師在另一個世界Oz的神奇經歷。
3. B。細節理解題。根據第三段中的he acted more like a five-year-old可知，作者認為Oscar Diggs的表演很幼稚。
4. B。細節理解題。根據末段中的Oz』s story wasrather ll可知，發生在Oz的故事很沒意思。
B篇
研究發現，父母跟孩子講述家庭成員的故事有利於孩子的健康成長。
5. C。細節理解題。根據第一段中的Children who knew more of their family history had more functionalfamily lives, more self-control, greater feelings of self-worth, and fewersigns of depression or anxiety可知，研究結果表明父母跟孩子講述家庭成員的故事對他們的健康成長有益。
6. D。詞義指代題。根據第三段以及第四段中的Simply knowing the answers to questions will not proce the goodresults described above可知，They在這里指代的是thegood results。
7. C。主旨大意題。本段主要圍繞父母和孩子講故事的時間展開的。
8. D。寫作意圖題。研究結果表明，講述家庭成員的故事對孩子健康成長有益，因此本文旨在鼓勵父母們多給孩子講這類故事。
C篇
一位56歲的美國男子因為喝太多冰紅茶而患上了腎衰竭。
9. A。細節理解題。根據第一段中的his habit of drinking too much iced black tea every day was likelythe cause可知，這位男子的腎衰竭可能是因為喝了太多的冰紅茶導致的。
10. D。細節理解題。根據第二段中的We are not advising against tea consumption和If you are healthy and drink teaproperly, it should not cause damage to your kidneys可知，Dr. Alejandra Mena-Gutierrez並不反對喝茶，他認為只要身體健康，適量飲茶並不會對腎臟造成損傷。
11. B。細節理解題。根據第四段中的the man』s taking in too much oxalate ... led to kidney failure可知，草酸可能會導致腎衰竭。
12. C。細節理解題。根據末段中的The average person in the United States consumes between 152 to 511mg of oxalate a day ... This is higher than the 40 to 50 mg per day recommendedby the Academy of Nutrition and Dietetics可知，美國民眾普遍攝入草酸過量。
D篇
第四十屆雙胞胎節的慶祝活動即將舉行，本文是為該活動做宣傳。
13. B。推理判斷題。根據第一段中的annual gathering of twins and other multiples和The first Twins Day Festival washeld in 1976，以及2015 marksa major milestone ... its 40th festival可推知，雙胞胎節從1976年以來每年舉辦一次。
14. D。段落大意題。根據第二段中多次出現的theme可知，本段主要是圍繞今年雙胞胎節的主題展開的。
15. A。細節理解題。根據第三段中的Registering for the festival plays the most important role because... that support this festival可知，作者認為注冊本次慶祝活動尤為重要。
16. B。細節理解題。根據第四段中的Admission ... is $4.00 per person per day (children 5 & undercan enter for free ...)可知，成人入場費用是每人每天4美元，但5歲和5歲以下的兒童不收費。簡單計算可知，他們每天需要支付8美元。

Ⅲ 為什麼新課程期刊一期有好幾本書

《新課程抄》
ISSN：1673-2162
CN：14-1324/G4
有小學版，中襲學版，教研版多種版本，實際屬於一號多刊，所以您看到的一期會有幾本書，是不同版本的。
可以選擇其它的一號一刊的期刊發表評職稱會更可靠一些，僅是建議，供參考

Ⅳ 新課程期刊是一刊多號嗎

想太多了吧！所有期刊都是一刊一號。沒有一刊多號這一說法。政策也不允許。

Ⅳ 高一新課程英語周報2014－2015第46期答案

高一新課程英語周報2014－2015
高一新課程第46期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（20）
1-5 CBAAB 6-10ABCAB
11-15 CABAC 16-20CAACB
21-25 DCABA 26-30BDCDA
31-35 BBDCA 36-40CDBAC
閱讀理解突破（20）
1-4 DBDC 5-8 DDAC
9-12 ABDD 13-16ABBA
[部分解析]
專項技能訓練（20）
完形填空：
本文講述了作者一家拯救一群小貓的經歷。
21. D。由本空前的bad可知，這群可憐的（poor）貓在那個即將被關閉的谷倉流浪，我們很同情它們。
22. C。由本空後的breathe the fresh air可知，兩周後的一天，我們外出去散步（walk）。
23. A。本空前後內容構成對比。姐姐和我騎著自行車，而（while）媽媽用嬰兒車推著小妹妹。
24. B。25. A。我們正往前走，突然（Suddenly），姐姐聽到灌木叢（bush）里傳來一陣聲響。第27空前的bush有提示。
26. B。與上句中的noise構成呼應。我們都停下來聽（listen）是什麼。
27. D。由下句對這只小貓狀況的描述以及第26空後的cry可知，媽媽從灌木叢里出來，手裡抱著（carrying）一隻小貓。
28. C。這只小貓的腿上和臉上都受傷（injured）了。下文中的wound有提示。
29. D。與上句中的wound構成呼應，幾周後，這只小貓的傷恢復了許多（better）。
30. A。我們決定叫（call）這只小貓Oreo。
31. B。與本空前的kittens構成並列。一個月後，我們決定要幫助那群在谷倉里的貓（cats）和它們的幼崽。
32. B。由本空前的bought cat food可知，我們買了貓糧來喂（feed）它們。
33. D。後來，我們決定捕捉它們，然後給它們一個家（home）。第35空後的home有提示。
34. C。35. A。由本空後的SPCA可知，抓住了26隻貓和它們的幼崽後，我們把它們送到了（sent）防止虐待動物協會，這里將成為它們永遠的（forever）家。下一句中的forever home有提示。
36. C。這30隻貓有了家，但是它們還需要關愛（love）。第38空前的love有提示。
37. D。由本空前的forever home可知，它們原來到處流浪，現在它們還需要一段時間才能適應人類（humans）。
38. B。由本空前的our family room可知，我們在自己家裡建造了貓舍，這樣它們就能每天（daily）與人接觸，受到關愛。
39. A。上文就是我們拯救小貓的一次經歷（experience）。
40. C。貓得到了救助，所以我們很開心（glad）。
閱讀理解突破（20）
A篇
作者在參加單詞拼寫測驗時一向輕松自如，但卻因上台恐懼症在拼字比賽中表現欠佳。作者的媽媽提出的一個建議讓作者最終擺脫了上台恐懼症。
1. D。細節理解題。由第一段末句可知，作者的老師Mrs. Casazza宣布每周四都將舉行拼字大賽，這正好是拼寫測驗的前一天。由此可知拼寫測驗在每周五進行。
2. B。細節理解題。由第三段中的Be careful not to repeat any letters可知，拼字大賽中重復字母是違規的。由文中的「Echo,」 I started. 「E.」以及「E-C-H-O,」 I spelled slowly. 「Echo.」可知，作者當時被淘汰出局是因為重復拼讀了字母「E」。
3. D。細節理解題。由最後一段中的 ... but I pretended my classmates were dressed only in theirunderwear. I must have smiled a little可知，作者通過想像有趣的事情讓自己放鬆，從而克服了上台恐懼症。
4. C。標題歸納題。本文介紹了作者在拼字大賽中成功克服上台恐懼症的過程。C項作標題最佳。
B篇
人們經常往噴泉或水井中投擲硬幣，這種做法到底始於何時又是如何興起的呢？
5. D。細節理解題。由第二段第二句可知，人們在許願時將硬幣投入噴泉或水井中，目的是希望自己所許下的願望實現。
6. D。細節理解題。由第三段可知，到十八世紀末期人們仍堅信The Well of Pen Rhys的井水有治癒疾病的能力。現在這種想法已經淡化，但人們仍保留著投衣服這一做法。
7. A。細節理解題。由第五段第二句可知，特萊維噴泉中的硬幣每天會被打撈一次，這些錢被用於幫助窮人。
8. C。作者態度題。由最後一段可知，作者建議在噴泉或水井旁邊放置「捐款箱」，由此推斷他不贊成往噴泉或水井中投硬幣。
C篇
作者通過對牛頓的名言「我們需要站在巨人的肩膀上」展開討論，號召我們向那些走在我們前面的成功人士學習。
9. A。寫作手法題。由第一段可知，作者通過列舉一些名人向他人學習的事例來說明「我們需要站在巨人肩膀上」的道理。
10. B。推理判斷題。由第二段首句可知，作者認為，沒有人能夠單槍匹馬地抵達成功的彼岸。
11. D。猜測詞義題。由劃線部分所在語境可知，學校教育學生考試的時候只能看自己的試卷，否則會按作弊處理；由此推斷劃線部分意為「單獨地」。
12. D。主旨大意題。通讀全文可知，作者號召大家向那些走在我們前面的成功人士學習，D項最能概括文章主旨。
D篇
本文介紹了在夏威夷的家庭旅行中人們可以欣賞的景點和選擇的活動。
13. A。細節理解題。由第一段可知，夏威夷每年6月到11月台風頻發，每年11月到來年3月是雨季，由此可知，4月和5月是最佳游覽時機。
14. B。細節判斷題。由Hawaii Volcanoes National Park部分可知，該景點有一個遊客中心。其餘三項與文章描述不符。
15. B。細節理解題。由The Parker Ranch部分可知，成年人游覽博物館的票價是每人6.5美元，12歲以下兒童是每人4.5美元，簡單計算可知，一對夫婦外加兩個12歲以下的孩子游覽博物館一共需要支付22美元。
16. A。寫作意圖題。由第一段中的but there are various family-based activities and attractions和文章內容可知，本文的主要目的是介紹在夏威夷的家庭旅行中人們可以欣賞的景點和選擇的活動。

Ⅵ 1.新時期我國基礎教育課程改革的理念是什麼

本次課程改革是在世紀之交的背景下進行的，也是在世界各國進行課程改革的形勢下展開的，這種形勢要求新課程必須置於國際視野中進行規劃和設計。
首先，組織學術力量，充分研究主要發達國家的課程改革經驗，如英國、美國、加拿大、澳大利亞、日本、法國、德國、韓國、俄羅斯等20世紀80年代以來的教育與課程改革經驗，從中吸取值得借鑒的內容與方式。
其次，組織專家有重點地考察美國、英國、法國、德國、澳大利亞、日本、泰國等的教育行政機構、教育研究與評估機構、中小學和幼兒園，尋求國際背景與中國特色的結合點。
第三，借鑒的經驗涉及各個方面，如各國普遍強調價值觀教育與道德教育，注重基礎學力的提高、信息素養的養成、創造性思維的培養；在義務教育階段試行綜合課程，重建新的課程結構，建立國家課程標准；尊重學生經驗，倡導自主、合作與探究的學習方式，實現民主、平等的師生關系；探索發展性的課程評價，強調評價的教育功能；構建共享的課程管理機制，促進學校課程的適應性，等等。
第四，新課程特別重視國際經驗的本土化問題，如在培養目標上，提出要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優良傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力為人民服務等。在課程結構上，表現為九年一貫設置課程，小學設置綜合課程，初中擁有分科課程與綜合課程兩套計劃，並充分考慮學科研究的基礎，在課程標準的敘述上，保留一定的差異。在課程管理上，探索符合中國國情的三級課程管理體制，等等。
（二）課程的繼承與創新
新課程確切地說是改善課程的一次嘗試，是課程改革歷史進程中的一個階段。每次課改都有一種承前啟後的作用。50年來，我國的基礎教育取得了巨大成就，尤其是《中華人民共和國義務教育法》頒布後，我國開始了具有劃時代意義的課程改革，並由此形成基礎教育課程的現行體系。綜觀義務教育制度確立以後的課程建設，有四方面比較突出的進展：一是在課程管理政策上改變了國家過於集中管理的方式，實行國家和地方兩級課程管理的方式；二是初步改變了多年來只有「學科課程」加「必修」的模式，增加了「活動課」、「選修課」等；三是推行了在統一基本要求的前提下教材多樣化的方針，初步推動了教材的多樣化；四是在教學實踐中涌現出一批重視學生生動、活潑、主動地學習，重視學生成功與發展的經驗，倡導了新的教育觀念，激活了教育實踐的改革。這些成就為構建面向21世紀的基礎教育課程體系提供了必要基礎。新課程根據社會發展、知識發展與學生發展對課程提出新要求的綜合思考，試圖在我國基礎教育取得已有成就的基礎上有所創新，主要表現在，從兩級管理走向三級管理，使得真正發生教育的地方——學校，有一定的課程權利，並承擔相應的職責；根據綜合性、均衡性與選擇性的原則，正確處理好學科課程與活動課程、分科課程與綜合課程、必修課與選修課的關系，從小學三年級開始，設置綜合實踐活動課程；以「課程標准」代替「教學大綱」，進一步推動了教材多樣化策略，使得真正實現「一標多本」成為可能。同時，完善教材的審定製度，嘗試建立教材的選用制度；提升學校和地方已經形成的素質教育經驗，作為新課程的核心理念，以供有志於課程改革的同仁分享。
（三）注重營造一種新的課程文化
新課程超越了教材改編作為課程改革標志的局限性，超越了單純以時間作為劃分依據的階段性，它把課程改革作為一種持續不斷的系統工程，注重時間上的全程性與空間上的無限性，並通過這種新課程，營造一種合作、對話與探究的課程文化。
所謂合作文化，就是強調課程的開放性。每一位兒童都是一個完整的生命體，促進其發展需要多人合作才能實現。同時，每位兒童都有差異，他們的發展取決於有差異的課程，沒有合作就不可能提供有差異的課程。由於學校制度的建立與課程分化的傳統，導致教師的行為具有「個人專業主義」傾向，而教育的特殊性又需要在分工基礎上的合作，以實現一個完整的人的教育。如何解決這一矛盾？新課程強調一種共建共享的課程文化。專家、教師、學生及其家長、社會人士都是合作共同體的一分子，應盡可能保證他們之間有合作的機會，並建立合作的機制。值得一提的是，新課程倡導與學生家長的合作，要求家長首先應知道自己的角色，認識到自己也是課程改革或學校教育共同體中的一員，是學校課程的決策人之一，而不是一個「局外人」；其次應了解新課程倡導家長享有對學校課程的知情權、評價權與建議權，學校或媒體都有義務告訴家長，他們的小孩在學校學些什麼，怎樣評價，以便家長可以做出決策或提供建議；第三應通過觀察或了解自己子女的學習需要、對學校或學習的態度以及素質報告單來評價學校課程的質量，並與學校或教師保持經常性的聯系，採取相應的、適當的教育行動，彌補學校教育的不足；第四應對學校教育有一種正確的認識：學校作為一種社會組織機構，是青少年的專門化的教育場所，學校所承擔的是社會責任，而不是個人責任，因此家長應充分認識到對於一個小孩而言學校教育所具有的優勢與劣勢，不能把一個家長的願望強加給學校，要學校承擔不該承擔的家長責任，設身處地地為學校或教師著想。
所謂對話文化，就是強調課程的民主性。課程本身就是一種對話，是所有與課程利益有關的人員或部門之間的對話。由於兒童是國家的希望、民族的未來，兒童的發展是全社會的焦點，因此，把什麼樣的課程交給兒童，或者說兒童需要什麼樣的課程，不能讓某個專家或某一群體的人來決定，需要社會各界人士的對話與協商，特別是在國家課程標準的制定上。就目前而言，學生在學校里學什麼，取決於教師教什麼，教什麼取決於專家編的教材說什麼或專家出的考卷考什麼。學生不知道為什麼學，教師也不知道為什麼教，教師沒有機會與專家交流或對話，不了解或不理解教材中的革新要素。新課程在國家標准制定時就非常強調對話與協商，盡可能創造各種機會，讓課程專家與學科專家、專家與教師，專家與社會人士代表分別參與對話，或讓他們共同參與對話。同時，把「課程標准」作為文本，要求專家、教師、學生及其他相關人士不斷地解讀，並與之「對話」。
所謂探究文化，就是強調課程的科學性。就課程的歷史來看，什麼樣的課程才是適合兒童的課程，這是一個永恆的話題，需要多代人前赴後繼、不懈地持續探究；就一門課程來說，從課程目標的確定、內容的選擇與組織、實施到課程評價，也需要不斷的探究，才能做出科學的決策；就課程實施的一個環節來說，教師的工作對象是一個個活生生的、健康的人，而不是相對靜止的物。這種專業特性決定了教師的專業生活方式必須面對教育情景中的不確定性。教師每時每刻面對的情景都具有即時性，都有不同的一些方面，需要教師去解決，探究。例如，從理論上說，課前備課或計劃是不可缺少的，然而，這並不是說實施就是貫徹執行計劃，而是要根據課堂情景進行調整。研究表明，課前計劃過於充分的教師，在上課時對學生反倒不敏感，導致較少鼓勵學生談自己的看法和進行討論。另外，課前計劃詳盡的教師所教的學生比計劃簡略的教師所教的學生在學習態度上的分數要低。這說明，如果教師在上課時不隨機應變（探究），課前計劃就有可能起副作用。課前計劃畢竟是帶有主觀性的設計藍圖，實施時的靈活性非常重要，新教師與熟練教師的差別往往就在於此。因此可以說，教學即探究，教師即研究者。

Ⅶ 英語周報2016-2017高二新課程第1期參考答案及部分解析

英語周報2016-2017高二新課程第1期參考答案及部分解析
高二新課程第1期參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BACAC 6-10 CABAC
11-15 ACBAB 16-20CBCBC
21-25 CBCBB 26-30 CDACA
31-35 BCBCC 36-40FCGEB
41-45 DCDBA 46-50 BABDC
51-55 BABBA 56-60CDCAC
61. to read 62.that / which
63. are encouraged 64.real / really
65. response 66. if / when
67. comfortable 68. a
69. helps 70.being
短文改錯：
71. ... had a fun ... 去掉a
72. ... started that I ... that→ when
73. ... horse naming Abe ... naming → named
74. ... be such mean ... such→ so
75. ... by help ... help→helping
76. ... I ask my friends ... ask→ asked
77. ... instead for me ... instead後加of
78. ... delivered the thing ... thing → things
79. ... a year old ... old→older
80. ... so birthdays ... so→ but
書面表達:
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I' m Li Hua, a student from China. Thankyou for the information about the summer English courses available in yourschool. I'm writing to tell you the course I'd like to choose.
Among the three summer courses, I preferthe three-week course with 66 learning hours, which lasts from July 10 to July30. Three weeks is long enough for me to improve my English and broaden myhorizons. Besides, I plan to visit museums to learn about the history andculture of Singapore and visit some places of interest to explore the beauty ofSingapore in my spare time.
I believe I'll have a wonderful time inSingapore this summer. I'm looking forward to it.
Trulyyours,
Li Hua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。作者講述了自己成為素食者之前和之後的經歷。
21. C。細節理解題。由第二段中的the plan was working beautifully until ... shot Bambi's mother. Ibegan to cry and scream可知，在Bambi的媽媽被殺害之前作者和父親過得很愉快。
22. B。細節理解題。由第二段末的Instead of calming down, I cried even harder. 「I don't want to eat Bambi's mom!」 I screamed可知，父親的解釋讓作者更加難過。
23. C。篇章結構題。由第二段可知，劃線詞指代作者和父親看電影時的不愉快經歷。
24. B。細節理解題。由倒數第二段末的something salty and rubbery that I really liked可推測，作者認為素肉很美味。
B
本文是議論文。本文探討了各方對電影或電視節目中的植入廣告的態度。
25. B。細節理解題。由第一段中的it is a form of advertising in which a proct is inserted into thescene of a movie or a TV program可知PPL是植入廣告。
26. C。推理判斷題。由第二段中的Companies love the convenience of PPL和And entertainment procers love the money PPL brings in可知，植入廣告對於廣告公司和製片人而言是一個雙贏的策略。
27. D。細節理解題。由第三段中的And consumer groups warn that kids cannot discern PPL以及下面所舉的例子可知，孩子對於電影或電視中的植入廣告沒有分辨能力。
28. A。推理判斷題。由最後一段中的there is little doubt that PPL will continue to play a significantpart可知，作者認為不管對於PPL的批評的語言有多少，它依然是一種趨勢。
C
本文是說明文。美國「國家斷網日」活動旨在倡導人們減少上網時間，享受生活。
29. C。細節理解題。由第一段中的experience life, disconnecting from technology可知，國家斷網日提倡人們放下科技，享受生活。
30. A。細節理解題。由第二段中的Reboot has partnered with global design company IDEO to develop theFRIDAY App可知，「星期五手機軟體」是由Reboot和IDEO聯合開發的。
31. B。推理判斷題。由倒數第二段最後一句The NDU is a reminder for all of us to take a pause from technology 可知，Shane Hankins的話主要說明了國家斷網日的目的。
32. C。推理判斷題。由最後一段中的taking time to unplug each week has become more important可知，Levin提倡人們每周都要有一些斷網時間。
D
本文是應用文。睡眠不足怎麼解決？本文是一則針對「睡眠班」的廣告。
33. B。推理判斷題。在提出參加「睡眠班」這個解決途徑之前，文章首先在第一段指出人們普遍存在睡眠不足的情況，接著在第二段指出了睡眠不足對工作的影響，即保證充足睡眠的重要性。
34. C。細節理解題。由倒數第二段中的The class is called Yoga Nidra (Yoga Sleep), which is a combinationof yoga and meditation可知，在這個班裡，參與者一邊做瑜伽一邊冥想。
35. C。推理判斷題。由本文中的OUR SOLUTION以及文章結尾處的Come and have a try可知，本文是一則有關「睡眠班」的廣告。
第二節：
本文是說明文。面對機會要勇敢地接受，本文給出了四條理由。
36. F。F項中的It's about和上一句中的This is not about相呼應。此處意為：說yes並不是要我們成為一個不會拒絕的人，而是使我們在面對自己真正想做的事情的時候有勇氣去接受。
37. C。下一句We reject the fun it brings, what it teaches us and the furthergifts ...是對C項的解釋說明。
38. G。G項中的as praise和the confidence other people have inyou和本段小標題Someonebelieves you can相呼應。
39. E。E項中的live thefullest和本段小標題中的makeuse of all your skills and intelligence相呼應。
40. B。由本空下面的the 「no」 outcome is connected to regret可知，因為機會不會再次出現，因此我們對機會說「不」，以後會後悔。故B項符合語境。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是記敘文。老師講的一個故事不僅讓我開始跟同學交往，而且使我樹立了積極的人生態度。
41. D。由上文中的shy and distant以及sit in a corner可推斷，書是作者唯一的（only）世界。
42. C。由本空前的ringbreaks和本空後的playgames可知，在課間，作者一般會坐在操場（playground）的角落裡看其他同學做游戲。
43. D。從本空後making new friends可知，此處表示：我並不是不願意跟同學們一塊兒（joining）玩。
44. B。由本空前的felt lacking in energy是作者將自己和其他同學相比（compared with）之後得出的結論。
45. A。由第一段及最後一段中的making new friends可知，此處指交朋友，故填friendships。
46. B。由第一段的描述可知，作者不敢主動結交朋友是因為不想遭到（suffer）拒絕。
47. A。下文是老師講的一個故事（story）。
48. B。由本空前的despite losing可知，布魯斯國王最終在戰斗中獲勝（won）。
49. D。由下文蜘蛛帶給作者的感悟可知，布魯斯國王之所以能在戰斗中獲勝是因為受到蜘蛛的鼓舞（inspired）。
50. C。本空與空後的way構成並列。蜘蛛的活動（movements）和它堅持不懈的方式打動了作者。
51. B。下面兩句是作者觀察（observing）到的結果。
52. A。蜘蛛用了一個小時左右的時間才爬到牆頂，因此作者把它弄下來的行為很殘忍（cruelly）。
53. B。由本空後的within seconds it started ... again可知，蜘蛛面對挫折的態度讓作者感到驚訝（surprise）。
54. B。從上一句中的reach the top可知，此處指蜘蛛又開始向上爬（making its way up）了。
55. A。上一段是作者所經歷的一件事（incident）。
56. C。根據下文作者的看法可知，被拒絕永遠不（never）等同於失敗。
57. D。該空前後兩部分構成轉折關系，故用轉折連詞but。
58. C。本句承接上一句，表示：總有一天，人們會喜歡並欣賞（appreciate）我。
59. A。由上文中的stand up and start working again以及people would like可知，作者喜歡（enjoy）與別人打交道，學習新事物，結交新朋友。
60. C。此處表示：世界上沒有拒絕或失敗這樣的事情（things），因為萬事萬物隨時都在發生變化。
第二節：
本文是記敘文。孩子們在閱讀的過程中幫助小狗獲得更多被領養的機會；而孩子們也在這個過程中體驗到了作為志願者的價值和益處。
61. to read。考查非謂語動詞。learn to do sth.為固定用法。
62. that / which。考查定語從句引導詞。先行詞為program，且定語從句中缺主語，故用that或which引導。
63. are encouraged。考查時態和語態。volunteers和encourage構成被動關系，且此處敘述的是一般情況，所以應用一般現在時的被動語態。
64. real / really。考查詞性轉換。 本空修飾動詞calm，故應用real的副詞形式real或really。
65. response。考查詞性轉換。本空在冠詞the之後，故應用respond的名詞形式。
66. if / when。考查連詞。此處可以表示假設或條件，故應用連詞if或when。
67. comfortable。考查詞性轉換。由feel可知此處缺表語，故應用comfort的形容詞形式。
68. a。考查冠詞。chance表示「機會」之意時，是可數名詞，故此處缺冠詞a。
69. helps。考查時態和主謂一致。本文敘述的是一般情況，且主語是which（指代Itencourages them to ... perspective）, 因此本空填helps。
70. being。考查非謂語動詞。本空在介詞of 之後，應填動詞-ing形式作of的賓語。
短文改錯及書面表達：（略）

Ⅷ 英語周報2014-2015高一新課程第14期答案

高一新課程第14期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（14）
1-5 BCACB 6-10 BCAAB 11-15 CACBB
16-17 CA 18. last month 19. a big company
20. basketball 21-25 CADDC 26-30 DADBA
31-35 BCACB 36-40 DDACB
閱讀理解突破（14）
1-4 DBDA 5-8 CADC
9-12 BCBA 13-16 ACBB
[部分解析]
完形填空：
12歲的Eric通過自己的行動讓作者和她智障的弟弟受到了公正的待遇。
21. C。通過空前內容可知，作者一家經常搬家，由空後內容可知作者和弟弟都會被取笑，由此推斷街區新來的（New）孩子常常被取笑。
22. A。我總是盡力去保護（protect）弟弟，但並非總是成功。由上文中的作者的弟弟智障這一事實可知作者應該會保護弟弟。
23. D。當我12歲的時候，Lamar和我漸漸開始了解他人，同時也被他人所了解（known）。
24. D。弟弟當時站在了他往常所在的（usual）那個地方。
25. C。一個男孩撿起了一塊石頭（rock）。第26空後的a second rock有提示。
26. D。27. A。當那個男孩伸手（reached out）去撿第二塊石頭的時候，我沖向了（rushed to）他。
28. D。由下文可知，Eric出面阻止了作者和那個男孩的沖突並且讓做錯事情的男孩道歉，他的行為符合一名評判員（judge）的行為特點。
29. B。我和Lamar已經習慣了成為街區爭議的焦點（center）。
30. A。由本空後的內容可知，作者在現實生活中從未見過公正，由此判斷對作者來說從來沒（never）受到過公正的待遇。
31. B。因為作者從未見過公正，所以接下來發生的事情對作者來說是難以置信的（unbelievable）。
32. C。Eric拖拽著那個扔石頭的男孩到Lamar面前，並且讓他道歉（apologize）。第33空後的apology有提示。
33. A。34. C。那個男孩一道完歉（Once），Eric便叫來（called）操場上所有的孩子們，讓他們圍成一個圈。
35. B。Eric解釋說（explained）Lamar不能保護他自己。
36. D。37. D。他說Lamar不該被打擾（left alone），如果有人取笑Lamar，他發誓一定會懲罰（punish）他。
38. A。Eric朝我的方向匆匆看了一眼（glanced）。
39. C。他說：「我想她能照顧（take care of）她自己。」
40. B。通過行動，一個12歲的男孩創造了和平與正義（justice）。第30空後的justice有提示。
閱讀理解突破（14）
A篇
一項研究發現，有些食物會增加抑鬱症的患病率。
1. D。主旨大意題。由第一段第一句可知，一項研究發現有些食物會增加抑鬱症的患病率。這篇文章主要是為了向讀者呈現這一研究結果。
2. B。細節理解題。由第三段可知，每天只喝一杯汽水都可能導致抑鬱及其他健康問題，如增加中風的患病率等。
3. D。推理判斷題。由第五段第一句可知，作者認為偶爾吃義大利面有時是不錯的快餐選擇，但是如果每周吃上三、四次就會對健康產生不良影響。
4. A。細節理解題。由第五段第二句可知，汽水中富含無營養的熱量以及長期飲用對健康不利的成份，因此茶和水都是比汽水更好的選擇。
B篇
人生的幸福感是一條U型曲線——青年人無憂無慮，年長者泰然自若，中年人則最不快樂。而最快樂的兩個年齡是23歲和69歲。
5. C。細節推斷題。由第三段第一句可知，接下來的幾十年人們對生活的期望會越來越低，直至五十五歲左右時滿意度降到最低點。這時，他們會為沒有實現曾經的夢想而遺憾。
6. A。詞義猜測題。由第四段中relish所在句子的前半部分內容可知，兩名女演員的年齡都是23歲，根據研究可知，這個年齡是對生活滿意度達到最高值的年齡，由此可推知relish的意思是「享受」。
7. D。推理判斷題。由第七段最後一句可知，施瓦德博士認為無法實現的抱負催生了人生的幸福U形曲線。
8. C。主旨大意題。由第二段第一句可知，研究人員發現，人在23歲和69歲時的生活滿意度最高。
C篇
美國17歲女生Angela Kong幫助科學家研究治療癌症的方法，他們已經取得了突破性的進展。
9. B。細節理解題。由第一段中的One of her relatives had suffered from the deadly disease, which attracted her interest in fighting it可知，Angela的一位親屬得了癌症，這激發了她對該項研究的興趣。
10. C。推理判斷題。由第三段可知，把癌症幹細胞保持在休眠狀態就可以實現抗癌。由此推斷Cai的研究團隊希望通過這種方法治療癌症。
11. B。細節理解題。由第四段中的but how the gene works is still unclear. Angela helped the team uncover that secret可知，Angela主要負責研究一種能夠起到抗癌作用的基因。
12. A。推理判斷題。由倒數第三段可知，Cai認為Angela的表現非常出色。
D篇
隨著人們需要存儲的數據的增加，雲存儲時代離我們越來越近。那麼雲存儲到底有哪些優點呢，讓我們走進本文一探究竟。
13. A。推理判斷題。由第一段第二句可知，備份數據是一個問題，尤其對於個人來說更是如此，其原因不在費用而是人力的匱乏。
14. C。細節理解題。由Automates the back-up process部分中的最後一句可知，對學生這一群體，備份數據的過程更簡化也易於操作。
15. B。細節理解題。由Storage at off-site location部分中的第二、三兩句可知，萬一遇到自然災害你的系統壞掉，你可以非常容易地得到備份的數據。這一點也正是雲存儲的目標。
16. B。推理判斷題。由Increased security部分中的第一、二句可知，在保護數據不受來自網路世界的威脅這一方面，雲存儲優於傳統的存儲方式。

Ⅸ 英語周報高一新課程 2014-2015 51期答案

英語周報高一新課程 2014-2015
高一新課程第51期參考答案及部分解析
[參考答案]
完形填空專項訓練（五）
1-5 DCABA 6-10 CDCDC
11-15 BABAD 16-20CBABC
21-25 DBADA 26-30 CBDBC
31-35 DCABD 36-40CABAC
書面表達專項訓練（五）
A
One possible version:
Dear everyone,
Now I'd like to share the ideal jobs of ourgroup members with all of you.
Li Hua wants to be a fashion designerbecause she is good at drawing and wants to design beautiful clothes forothers. Chang Lili wants to be a gardener, for she likes plants and wants tomake our city more beautiful. Ma Kai, who has a great imagination, dreams ofbeing a writer. He'd like to share his wonderful stories with others. Sun Junwould like to be a cook, because he wants to cook delicious and healthy food.As for me, I'd like to be a policeman. I want to bring safety and peace to oursociety.
I hope our dreams can come true one day.
Thank you!
B
One possible version:
Asis seen in the picture, two men are standing behind a wall. One is standing onthe ground while the other is standing on a stack of books. Obviously thepicture aims to give us the following message: Books help us see further andgive us a better view.
Whycan we do so by reading books? For one thing, reading fine books is just liketalking with great minds. The more we read, the more we learn. For another,reading helps us present our ideas clearly and logically, and enables us tolearn to see the world from a new perspective.
閱讀理解專項訓練（五）
1-4 CBBD 5-8 CDBD
9-12 CCBD 13-16 ABCB
[部分解析]
完形填空專項訓練（五）
A篇
在去給兒子治病的路上，幾個素不相識的人給了我幫助。
1. D。由本空後的woke up推斷，他在樓上睡了（slept）很長時間。
2. C。由第12空後的at night可知，天已經很晚了（late），我不知道該怎麼辦。
3. A。由本空前的We had just recently moved here推斷，我們剛搬到這兒，對這里還不熟悉（familiar）。
4. B。5. A。由第1空後的sick推斷，兒子現在病得更厲害了（worse），所以我得趕緊（quickly）找到診所。
6. C。由上句中的the side streets推斷，我開車沿著街邊走，後來看到了診所的招牌（sign）。
7. D。由第20空後的anoperation推斷，診所大夫認為Brandon需要馬上進行手術（operation）。
8. C。由第四段首句推斷，我沒有方向（direction）感。
9. D。兒子病情嚴重，已經不能浪費時間（time）了。
10. C。由第5空後的drive down可知，我是開車（drove）送兒子去醫院的。
11. B。由第15空後的We're lost推斷，我向自己認為正確的方向前進，但是感覺迷路（lost）了。
12. A。夜晚的大街上空無一人（nobody）。
13. B。由上句中的car推斷，車里的（inside）人看起來有些粗魯。
14. A。15. D。由第14空前的rough以及下文中我向他們求助判斷，一開始（at first），我有點忐忑不安，但是我得冒險相信（trust）他們一次。
16. C。兒子病重，我又找不到去醫院的路，由此推斷，我在說這些話時幾乎都要哭了（crying）。
17. B。天已經很晚了，孩子病情嚴重，大街上又沒有別人，所以我別無選擇（choice），只好跟著他們。
18. A。由本空前的long time判斷，我們走了很長時間，拐了很多彎（turns），終於到了醫院。
19. B。孩子病得很嚴重，所以我急忙（rushed）把他送進急診室。
20. C。經過醫生們的會診，他們一致同意（agreed）我的孩子需要立刻動手術。
B篇
我們每個人都像被束縛在室內的植物一樣，既要從根基中吸取營養，又要學會突破空間的限制。
21. D。由上句中的is limited in its growth推斷，這株植物被屋子束縛住了，所以怎麼長也不會比室內的空間大（bigger）。
22. B。由上句中的it will never grow推斷，它被屋子所束縛，所以（Therefore）永遠不能充分地生長。
23. A。由本空後的grow a new branch or vine outside可知，如果這株植物找到（finds）了一個小洞或縫隙，就可以把枝條伸到外面。
24. D。由本空前的real sunshine可知，在外邊的世界，它得到了真正的陽光（light）。
25. A。下句內容就是它在外邊所做（does）的事。
26. C。在室內生長時它不能發揮出潛力，而在室外它不受束縛，在風中搖曳著枝條，非常自由（freely）。
27. B。由第28空後的clean推斷，在室內時，它的枝葉上落滿了灰塵（sts）。
28. D。由本空後的gets washed可知，在外面，只要一下雨（rains）植物就會被洗得乾乾凈凈。
29. B。由本空前的praising nature推斷，這個枝條從室內吸取營養，但是它頌揚大自然讓它找到了真知（truth）。
30. C。由第29空前的getting itsfood推斷，現在，它雖然在外邊生長地自由自在，但仍要從室內紮根的土壤中吸取營養，故選feeds。
31. D。32. C。如果（If）一粒種子被種在土壤中，它就會發芽，而這正是大自然的規律（law）。
33. A。由第32空後的nature和本空前的man-made推斷，本來這個人把植物種在了室內，但現在它卻在外邊生長，所以它違背了這個人的規則（rules）。
34. B。由下句中的falls to the ground推斷，主人把它剪斷（cuts off）了。
35. D。由本空前的stepped on推斷，經過無數人的踐踏之後，它最後被掃進了臟土（dirt）中。
36. C。由本空後的a little leaf推斷，經過很長時間後，突然（all of a sudden），一片葉子從地上冒了出來。
37. A。由上句中的leaf推斷，你要記住，當它被剪斷時在枝條上還保留著生命力（life）。
38. B。由本空後的for its roots推斷，它找到了可以紮根的土地（ground）。
39. A。由第36空後的內容可知，找到了土壤，得到了陽光，它就會再次（again）生長。
40. C。由本空前的but推斷，在野外它會經歷狂風暴雨，但是，它已經紮根（roots）。
閱讀理解專項訓練（五）
A篇
Lisa寫信給Kelly安慰並鼓勵她積極樂觀地生活，不要在乎他人關於其體重的看法。
1. C。細節理解題。由第一段第一、二句可知，Kelly因為體重問題而被別人嘲笑，她自己很苦惱。
2. B。細節理解題。由第一段後三句以及第二段內容可知，Lisa建議Kelly要積極、樂觀地面對生活，不要把別人對她的嘲笑放在心上。
3. B。推理判斷題。由第三段內容可知，Lisa也曾因為體重問題而被他人嘲笑過，起初也很痛苦，後來意識到體重並不能減少自己的價值，做回自己就夠了。由此推斷，她能勇敢地面對苦惱。
4. D。推理判斷題。本文主要講述了Lisa鼓勵Kelly要堅強、自信和樂觀地對待別人的嘲笑，故D項最能概括全文的思想。
B篇
患有注意力缺乏症的孩子應該被鼓勵適當多動，而不是安靜地坐著。
5. C。主旨大意題。從全文看，本文主要介紹了應對注意力缺乏症的方法，即要鼓勵患這種病的孩子多動。
6. D。細節理解題。由第三段首句可知，上高中的男孩更有可能得注意力缺乏症。
7. B。細節理解題。由第四段最後兩句可知，患注意力缺乏症的、動得多學生在實驗中表現最好。
8. D。細節理解題。由最後一段可知，對患有注意力缺乏症的孩子，Rapport建議在這些孩子進行需要控制的課堂或家庭活動時，可以允許他們有控制地活動。
C篇
作者對海洋垃圾的現狀表示深切的擔憂。
9. C。細節理解題。由第一段最後一句可知，比起前面所說的糟糕的事情，更為糟糕的是，如果我們不採取措施改進收集和處理垃圾的方法，在未來十年後海洋垃圾的噸數可能以十倍的速度增長。
10. C。推理判斷題。由第三段第二、三句可知，為了說明海洋垃圾的嚴重程度，Jenna用打比方的方法形象地說地球海岸線每一英尺就會有五個食品雜貨袋垃圾，而到2025年時可能會是十袋。
11. B。細節理解題。由第一段第一、二句以及最後一段劃線部分所在句中的But可知，科學家們認為海洋表面的垃圾和深海海底的垃圾的數量存在較大差距，而這一差距正是他們現在需要解決的。
12. D。推理判斷題。本文主要介紹了海洋垃圾的嚴重程度，同時第四段也提到了海洋垃圾的危害，由此推斷，作者寫本文的語氣是「深感擔憂的」。
D篇
本文介紹了幾種新的高科技玩具。
13. A。細節理解題。由第二部分第一段最後兩句可知，MiPosaur會對使用者的態度作出反應。
14. B。細節理解題。由第三部分末句可知，Hello Barbie能對孩子的話語做出適當的回復。
15. C。細節理解題。由第四部分末句可知，Moff bracelet可以給孩子們提供不同的聲音。
16. B。文章出處題。本文介紹了幾種高科技玩具，因此可能出自某個網站上的購物欄目。

Ⅹ 《新課程》查了很多資料，說法都不一樣，這個雜志是正規期刊嗎

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