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1. 什麼是IBPYP

根據IBPYP字面解釋得知：

IB:International Baccalaureate 國際文憑

PYP:Primary Years Programme 小學項目

意思就是指有國際文憑的幼小項目從事經驗。

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PYP階段從以前的ISCP項目（International Schools Curriculum Project）發展而來，於1997年正式開設。

IB-PYP 階段的課程對3到12歲的學生開放。這個階段的學生的培養目標是「活躍的、有愛心的、長久的學習者」。他們被希望尊重自我和他人，有能力參與到社會的活動當中。在這個階段，IBO關注的是學生的全面發展。

2. 孩子從小學讀IB課程的學校，是不是將來出國學分真的

IB一般只有HighLevel才能轉學分。

IB（ International Baccalaureate®）是一個非盈利性的教育基金會，成立於1968年，總部設在日內瓦，在北京、布宜諾斯艾利斯、紐約、新加坡等11個城市設有辦事處。它有自己的科研活動基地（設在英國的巴斯）、課程和評估中心（設在英國的卡迪夫）、財務部和出版社（設在英國的卡迪夫）。此基金會向全世界3到19歲的青少年兒童提供4個國際文憑教育項目：小學項目（PYP）、中學項目（MYP）、大學預科項目（DP）和IB職業相關證書（IBCC）。目前， 全球IB學生的數量超過1116000人，分布在146個國家的3632個學校。目前，中國有76所學校提供IB課程，第一所IB學校誕生於1991年，其中30所提供小學課程，21所提供中學課程，63所提供大學預科課程。

3. IB課程體系是什麼樣的

IB 總共三個階段： PYP 小學項目階段，MYP中學項目階段；DP 大學預科項目階段。
MYP 和 DP 比較接近
主要說內一下DP 階段：容 6組課程：文科，理科，數學，藝術等。一共六組課程，每組3到5門課可以選一門或兩門。 分高級課程和標准課程。 沒生必須選三門高級，三門標准。 每門課程滿分 7分。
另外TOK認識論，EE長篇論文，兩年150 小時的 CAS 課外活動是必須完成的核心課程。

4. 上海哪個幼兒園有IB-PYP課程

世外、摩根亨利、維多利亞好像也是

5. IBPYP涉及哪些課程呢，孩子能學到什麼

只有在IB課程認證的學校上學，才能參加IB的考試，不能自學。
IB全稱international Baccalaureate。它包括了年齡層次從3到19歲學生的三種課程，旨在在高速發展的全球化世界中培養學生智力、社會交往能力、學習和工作方面的能力。
IB的三種課程，分別是針對年齡層在3-12歲學生的 The Primary years programme(IB PYP)；針對年齡層在11-16歲學生的 The middle years programme(IB MYP)；和針對16-19歲學生的The diploma programme（IBDP）。IB課程分為高中文憑課程IBDP，針對16-19歲高中生，學制2年。還有IB小學和IB中學。
世界級的考試，聯合國教科文組織的，並非在哪個國家教育體系之下的。
11-12年級設置的兩年制大學預科。

6. IB課程和A-level到底是兩個什麼概念

IB課程是一個國際課程體系；A-level是英國本土的課程。

IB即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)，為全球學生開設從幼兒園到大學預科的課程，為3-19歲的學生提供智力，情感，個人發展，社會技能等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存於世的各項能力。

A-Level（General Certificate of Ecation Advanced Level ），英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。在中國開設A-Level課程旨在為中國學生提供進入國外大學的有效途徑。

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一、IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。

二、IB課程是富有挑戰性並享有較高承認度的相對而言更難的課程，它為學生進入大學學習並取得國際學士學位證書做准備。

學生獲得這個證書後就取得了直接進入英國大學及大多數其他國家大學學習的資格，他們也可能獲得最多一年的學分進入美國的大學。IB課程按深度開展，學生的學習將不斷深化。

三、大部分英國學生都是用兩年的時間修完這種課程，但能力很強的學生有時也可在更短的時間內修完。學生甚至可以直接在國內自學三到四門A-Level課程然後去北京、上海、廣州等地英國文化委員會參加考試。

這種課程要求學生學習三門或四門主科課程並參加畢業考試，考試合格者即可進入大學就讀。學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。

參考資料來源：網路-IB課程

參考資料來源：網路-A-Level

7. 什麼是IB課程

IB文憑有三個課程，小學 中學myp 十一年級和十二年級叫 DP
6個科目 母語 外語 自然科學 人文科學 數學 藝術
滿分 7分＊6＝42
＋TOK theory of knowledge ＋Extended Essay ＋CAS
＝45
六個科目里有很多課可以選，自己挑喜歡的或大學需要的。比如自然科學就有生物物理化學，其中挑一個，人文就歷史地理哲學心理裡面挑。第六課的藝術有美術音樂什麼的，但有些學校可以讓學生不選藝術，選第三語言或另一門science。
六課裡面修三個HL和三個SL，SL和HL差在 授課時間和內容，SL就是120小時，HL是比sl多上個30小時，學了SL的，再用額外30小時學更多更難的課。美術就純粹多時間，數學就講的完全不同，生物多學很多生化和實驗，地理多學幾個課題，中文多寫論文多讀古文。

每課滿分7分。4分及格。
7分＝最終考試成績和校內外評估，HL，sl 還有每個科目，每年的平分標准不一樣。但應該final 75％，校內外評估25％。然後分數摺合成百分比，每年變動7分標准，有時93％以上7分，有時65％以上就7分（有一年數學HL題出難了⋯⋯全球沒人答好⋯⋯所以⋯⋯60％就7分了）4分及格，一般45％就4分。校內外評估是每課不同方法，語言是寄論文和口試錄音去IB組織，數學寄類似實驗報告的東西，就是證明命題一類的，科學就實驗報告，人文一般就 論文報告，美術是 research book

8. 廣州哪個小學是IB學校，引進IB課程

IB課程是由國際文憑組織（IBO）開發的，為3-19歲學生提供的教育，分為小學階段的回PYP，中學階段的MYP和高答中階段的DP。因為IB課程的全面性和認可度，現全球大部分的國際學校和精英學校均採用IB作為其課程體系。每一所開辦IB課程的學校，均需取得國際文憑組織頒發的認證。截至至2016年11月，全球共有4681所認證的IB學校，其中中國中陸地區共有105所。廣州地區共有四所學校獲得IB認證，分別是廣州亞加達國際預科、廣州美國人學校、廣州英國人學校和廣州南方國際學校。亞加達國際預科提供9-12年級IB國際高中課程，同時招收中國學生和外國學生，全英全外教授課。其它三所學校均提供K12教育，只招收持外國護照或港澳台護照學生。

9. 什麼是IB課程

IB 課程全稱是國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme）。IB 課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。
我們通常所說的 IB，主要指 IB 高中文憑課程（IBDP），針對 16-19 歲的高中生，學制為兩年。此外，IBO文憑組織設置的還有小學階段的 IBPYP（ Primary Years Programme）和中學階段的 IBMYP（Middle Years Programme）。
AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，目前以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。AP是Advanced Placement的縮寫，中文一般翻譯為美國大學先修課程或美國大學預修課程。指由美國大學理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業後參加AP考試，得到一定的成績後可以獲得大學學分。一般修一門大學的課程要花費數千美元，而參加AP考試只需要92美元或1350人民幣，因此選修AP課程不僅可以展現學生的能力，它還是一種省錢的措施。

10. 什麼是PYP教學

PYP是國際文憑組織為具有長遠教育需求的3－12歲學生設計的，其核心是形成對重要概念(concepts)的理解、形成積極的態度(attitudes)、掌握基本的知識和技能(skills)、採取負責的行動(action)。在教育活動和游戲中可以極大地促進概念、知識和技能的發展。

概念：可以幫助教師去探尋思考世界和學習世界的方式，並實踐這種方式，把這種方式作為一種刺激來延伸兒童的探究。

知識：在幼兒階段的探究計劃中，「知識」是那些可以整合兒童的發展和學習的經驗。兒童已有的知識、兒童的興趣、經歷以及兒童進行意義建構的嘗試都有利於兒童獲得新知識。在社會物質環境中，兒童的數理邏輯能力和讀寫能力應該得到真正的發展，這一點在PYP的語言和數學科目中以及相關文件中都有體現。

所有跨學科技能（社會、研究、思考、自我管理和溝通）的連續性發展對於兒童具有重要意義。然而，教師需要詮釋技能從而使之適合於幼兒。

拓展資料：

國際文憑組織（the International Baccalaureate Organization，簡稱IBO ）創立於1968年，是一個經聯合國科教文衛組織注冊的非贏利的國際教育基金會，是世界公認的國際教育的領跑者。IBO現有成員學校1468所，分布在119個國家和地區（截止於2005年3月統計）。