小學美術國家課程

㈠ 小學教師資格證都有哪些科目可以選

小學科目分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。小學教師資格證的筆試是沒有分科的，到了面試才有這些分科。

所以小學的筆試科目綜合素質、教育教學知識與能力都是一樣的，面試的教育教學實踐能力考試內容才會根據考生選擇的科目決定。考生只有通過了小學教師資格證的筆試，才能報考面試，所以考生通過筆試之後，根據自己的興趣愛好、個人能力水平，再決定面試報考科目。面試報考了某一個科目並且通過考試，最終認定成功可以拿到相對應科目的小學教師資格證。

對於小學教師資格證考試而言，筆試的考試題型分為選擇題和非選擇題，選擇題是得分點，難度相對來說較小，所以考生切不可在選擇題上丟分過多。非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。在回答這些問題的時候，考生應該以細心、耐心為主，多展現正能量，多角度思考。先做自己會做的題目，確保不會因為粗心而失分。

面試採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。考生著裝正式一些，在整個講課過程，都已經注重自己的儀容儀態，講課思路保持清晰，講課過程流暢，語音語調、語速保持最舒服的狀態。

需要提醒的是，報考小學教師資格證，需要有大學專科及以上學歷，筆試成績可以保留兩年，面試成績可以保留三年。

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教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

㈡ 國家規定教師每周課時量是多少

國家教育部規定教師每周工作量：

1、普通高中教師每周工作量10—14節。高中語文、數學、英語每周10節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周12節，音樂、體育、美術、通用技術、心理健康、信息技術等每周14節。擔任班主任周課時不少於10節。

2、初中教師每周工作量12—16節。語文、數學、英語每周12節，物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育每周14節，音樂、美術、綜合實踐、信息技術等學科每周16節；體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

3、小學教師每周工作量14—18節。語文、數學每周14節，其他專任教師每周18節。

(2)小學美術國家課程擴展閱讀:

1.《關於深化教育體制機制改革的意見》提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

2.意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

㈢ 教育部規定的中小學各科的周課時量是多少

北京市政府《關於全日制中、小學教職工編制標準的暫行意見》中規定：中學語文教師每人教兩個班（10課時～12課時）；數學、物理、化學、外語教師每人每周授課12課時～16課時，平均14課時；其他各學科每人每周授課14課時～18課時，平均16課時。

小學教師每人包教一個班的語文、數學，或每周授課16課時～20課時，平均18課時。其他省、市根據本地區特點，對中小學教師工作量均有類似規定。

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小學階段以綜合課程為主。小學低年級開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（或音樂、美術）等課程；小學中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術（或音樂、美術）等課程。

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思想品德、語文、數學、外語、科學（或物理、化學、生物）、歷史與社會（或歷史、地理）、體育與健康、藝術（或音樂、美術）以及綜合實踐活動。積極倡導各地選擇綜合課程。學校應努力創造條件開設選修課程。在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。

㈣ 教育部規定小學一年級每星期的總課節量是多少

按照新課程標準的規定,小學一年級周課時數26節,其中語文7節,數學4節,音樂節,美術2節,體育4節,品德與生活2節,地方課4節。

中華人民共和國教育部是中華人民共和國國務院主管教育事業和語言文字工作的國務院組成部門。截至2017年7月，教育部設有19個內設司、局，「中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處」也設在其中。另外，教育部還直接管理15個教育類社會團體和組織。

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主要職責

一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。

二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。

三、 統籌管理本部門教育經費；參與擬定籌措教育經費、教育撥款、教育基建投資的方針、政策；監測全國教育經費的籌措和使用情況。

四、 研究提出中等和初等教育各類學校的設置標准、教學基本要求、教學基本文件；組織審定中等和初等學校的統編教材；指導中等及中等以下各類教育的教育教學改革。

五、 統籌管理普通高等教育、研究生教育以及高等職業教育、成人高等教育、社會力量舉辦的高等教育、成人高等教育自學考試和繼續教育等工作。

㈤ 孩子如果需要轉學，兩邊學校課程有區別怎麼辦

義務教育均衡發展是黨和國家的戰略，是民生之舉、公平之要。黨的十八大、十九大提出，地方政府要以壯士斷腕的決心，堅定地走教育均衡發展之路。著力解決區域內城鄉間、校際間發展不均衡問題，努力辦好每一所學校，努力讓每個孩子享有公平而有質量的教育。

但具體到同一個縣市的城鄉學校，教育差別仍然巨大，特別是教學質量差距巨大，這使得鄉鎮中小學家長紛紛把自己的孩子轉學城區學校，是什麼原因造成城鄉教學質量差距巨大，而導致大規模的鄉鎮學生轉學呢？

一

教育硬體設施差距巨大，導致城鄉教學質量差距巨大

現在，任何一所城區義務階段小學，教學樓、體育場或體育館、電腦室、語音室、實驗室、儀器室、圖書室、留守兒童之家、繪畫室、多媒體室、體育器材室、保安室、教師辦公室、主任室、校長室、學生教室及各室的多媒體配備，無不是盡善盡美。教學硬體設施相當到位。學校的綠化美化那是差不多和公園齊美。

而任何一所城區義務階段中學，硬體設施比小學的更全面，各城區中學除了配備齊全以上的教學硬體外，數理化生實驗室更是完備發達，多媒體室及學校禮堂等硬體設施高大上。學校的綠化率比城市有的小區綠化率還高。

再對比鄉鎮義務階段小學，除有必需的教室和一個多媒體室，再有個科學實驗室，加上有個學生玩的操場，那就是很不錯了硬體設施了。至於綠化和美化，那些都是要花錢的，就不要考慮多了，只要能有地方上課就不錯了。

鄉鎮義務階段的中學設備，比小學也好不到哪兒。恐怕就是比小學多了個生物實驗室。操場再大點就是。

好在前幾年國家要搞義務階段教育均衡檢查，在城區各中小學教室的多媒體用得快要爛時，各鄉鎮中小學的教室才開始安裝多媒體設備。從這些硬體設施對比來看，義務階段的鄉鎮中小學校能趕得上城區中小學校的一半嗎？

「粑粑要糯米做。」鄉鎮中小學沒有良好的教學硬體設施，就不會有良好的教學質量！

二

師資配備差距巨大，導致城鄉教學質量差距巨大

（一）任何一個城區義務階段的中小學校，都配備有專門的語文、數學、英語、美術、體育、科學、品德、地理、生物、物理、化學等科目的專業教師。這些專業教師長期在同一專業領域磨練、學習，他們都學有專攻，在同一領域都有比較突出的成就。

在這些城區義務階段的中小學校里，美術老師只會教美術課，他絕不會去教語文或者體育等課程。語文老師教語文課，他也絕不會去教數學或者英語、體育等課程。城區中小學生在這些專業老師的引領下，不僅基礎知識扎實牢固，而且還可以選擇自己喜歡的業余愛好，在學校就參加各種美術、科技、足球、籃球等社團活動，發揮自己的特長，展現自己的個性，學有所獲。

舉個例：

城區小學美術教師甲：學校7個班的美術老師，美術繪畫組社團指導老師，輔導學生參加各種比賽榮獲省、州、市、國家等級的獎項若干。34歲就一級教師

城區小學語文教師乙：學校三（1）班語文老師，班主任、中隊輔導員、學校寫作小組輔導老師。參加省、州、市各種優質課比賽，榮獲各等次獎項若干。另輔導學生參加寫作比賽，多次獲獎。38歲一級教師。

城區中學物理教師丙：學校5個班的物理老師，班主任，輔導學生參加各類科技創新大賽，年年有學生獲獎。這位教師的輔導獎更是若干。39歲高級教師。

（二）再來看鄉鎮中小學老師，每個老師都成了萬精油，在鄉鎮的老師，不僅要教語文、數學、體育、美術、實驗、英語等課程，還得天天加班各種資料應付檢查。學生在這樣的學校學習中，不僅語、數、英等基礎知識沒打好，就是應有的美術、體育、實驗都沒學到丁點知識。

鄉鎮小學美術教師甲：因學校缺乏英語老師，他上5個班的美術，4個班的英語，1個班的道德與法治，班主任、少先隊輔導員。周日課時25節，因課程多，沒時間參加各種教學競賽，也沒時間輔導學生參加各種美術比賽，38歲還是二級老師。

鄉鎮小學語文教師乙：二（1）班語文、科學、道德與法治、美術、體育課，班主任、學校衛生管理，因上的科目多，課時多每周24節，從沒參加上級組織的什麼比賽，天天抄教案都抄不贏。哪有時間輔導學生別的。46歲還二級老師。

鄉鎮中學物理教師丙：全校1個班的語文、3 個班的物理、1 個班體育，班主任，35歲二級老師。

對比以上鄉鎮教師的工作量及工作性質，我們不難發現，城區小學老師只上專業課，在本專業長期專研磨練，所在專業成績斐然。而鄉鎮老師，工作量幾乎是城區老師的二倍，並且專業不對口，什麼課都得上。今年上語文、美術、體育、科學，明年就可能上數學、綜合、英語、科學等課。鄉鎮老師工作量大，工作雜，沒有專業可言。教學質量總上不去。

五

家長惹的禍，導致城鄉教學質量差距巨大

鄉鎮中小學校的學生，每班至少有一半的學生是留守兒童。這些留言兒童的父母為了謀生，把孩子留給爺爺奶奶或者外公外婆外婆，不得不外出打工賺錢。這樣，他們的孩子就成了放養式的，學習好壞沒人管，生活習慣沒人管，特別是低年級的孩子，學習自覺性差，學習習慣沒養成，貪玩，再加上沒人管，久面久之，學習越來越差，等到上了初中，就只有混日子的份了。

相對城區中小學校的學生，家長大多是大學生，研究生家長、博士生家長也比比皆是。這樣的家長平時注意孩子的學習習慣和生活習慣養成，平時也多有輔導。這樣的孩子從小就養成良好的學習習慣，他們的一生在學習上大多是不存在困難的。

因此，城鄉教學質量差距巨大，原因多種多樣，有硬體的，有軟體的，有學生的原因，也有家長的原因，更有教師的原因。

怎樣才能縮小城鄉中小學校教學質量的巨大差距，怎樣才能讓同一地區、同一學段的孩子享有公平而有質量的教育，這是一個長遠的過程，一個艱巨的任務。大家多想想辦法，相信在不遠的將來，城鄉學校再也沒有差別，城鄉孩子再也不用擇校而讀書。這樣均衡教育就來到了我們身邊。讓我們拭目以待吧！

㈥ 教師資格證的具體考取流程是什麼

1、登錄「中小學教師資格考試網」，按照要求就行報名。

㈦ 考初中美術教師資格證要考哪些科目，都什麼時候考試

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2、教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講) 4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方

考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
一般每個月可以考一次。

2.考心理學以及教育學（對於教育學\教育心理學學習的全面輔導,通常在2月底和3月初考試，合格成績保留三年，因此最好一次性通關；
在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教
高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證是提供給大學在職教師考的）

3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數學、語文之類的）

說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板，就可以了。
說課是在每年3月和10月，通過說課就可以拿證拉。

考試科目
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論
申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園）學校教師資格人員：
教育學概論、心理學概論、教育方法概論。

各省市的相關政策會有不同,可咨詢當地教委

㈧ 教育部對中學各科每周的標准課時量的規定

中學包含初中和高中，中學教師周課時量

高中：數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。

擔任班主任周課時不少於10節

初中：

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

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中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確我國深化教育體制機制改革的指導思想、基本原則和主要目標等。意見提出，堅持以人民為中心，著眼促進教育公平、提高教育質量，針對人民群眾反映強烈的突出問題，集中攻堅、綜合改革、重點突破，擴大改革受益面，增強人民群眾獲得感。

黨的十八大以來，保障公民享有更多受教育機會，始終被列入中國教育事業發展的首要目標；促進教育公平和提高教育質量，始終是中國推進教育改革與發展的兩個重要維度。教師隊伍有力支撐著中國這樣一個世界上最大規模教育體系。

意見提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

㈨ 自考大專有哪些專業

自考大專的專業有：

1、020203 會計(專科) ，030112 法律(基礎段)，080701 計算機及應用(專科)，020103 財稅(專科) ，020105 金融(專科)， 050308 新聞學(專科)，050207 英語語言文學(專科) ，030111 律師(基礎段) 020109 國際貿易(專科) 。

2、050114 漢語言文學(專科) ，020201 工商企業管理(專科)，020207 市場營銷(專科) ，030301 行政管理(專科) ，020212 企業財務管理(專科)， 020116 金融管理(中英合作)(專科) ，020228 物流管理(專科) ，100701 護理學(專科) ，040101 學前教育(專科) ，040103 小學教育(專科) 。

3、060201 檔案管理(專科)；01A0811 通信信息管理(專科) ；080801 房屋建築工程(專科) 050102 秘書(專科) ；071501 心理學(專科) ；020215 電子商務(專科)； 020111 證券投資與管理(專科) ；020107 保險(專科) ；082207 計算機信息管理(專科)；080306 機電一體化工程(專科)； 020214 商務管理(中英合作)(專科) 。

(9)小學美術國家課程擴展閱讀

自學考試是我國高等教育基本制度之一，是我國現階段高等教育的一個重要組成部分，是以學歷考試為主的高等教育國家考試制度；是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式。學生經過系統的學習後，通過畢業論文的答辯、學位英語的考核達到規定成績符合條件的畢業生，可申請授予學士學位、參加研究生考試，並可繼續攻讀碩士學位和博士學位，待遇與高考統招生相同。

自學考試的特點是：學費低、教考分離、畢業生質量高、寬進嚴出、課程的社會適應性強、單科結業、不限補考次數、各科成績合格准予畢業、頒發畢業證，是一種學習形式開放靈活的、畢業證含金量相對比較高的新型高等教育。

㈩ 我現在報301 302 可不可以考美術的教師證嗎

報考初中、高中的美術類教師資格證，要報考301a、302a和314。

301a、302a和314它們分專別代表中學美術屬類教師資格筆試科目綜合素質、中學美術類教師資格筆試科目教育知識與能力和、中學美術學科知識與教學能力。

按教育部2017文件規定，要求音體美筆試單獨編碼，科目代碼201、202、301、301對應編碼為201A、202A、301A、302A，考試內容暫與原科目相同。

(10)小學美術國家課程擴展閱讀：

考試類別

中小學、幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初中教師資格考試和高中教師資格考試。

申請中等職業學校文化學科教師、中等職業學校專業課程教師、中等職業學校實踐指導教師資格的，應當參加高級中學教師資格考試。

考試內容

省級考試：教師資格考試主要考核教育學、心理學課程。已經或計劃獲得大學或以上學位的考生可以報名參加考試。考試的具體內容由當地教育行政部門或者委託高等學校的有關規定規定。

國家考試：教師資格考試筆試主要考查綜合素質、教育知識和能力、學科知識和能力。